部编版五年级下册语文阅读理解精选含答案

一、阅读理解

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗?”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车

辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

（1）注音或写汉字

弄________脏 单薄________ 蒸lóng________ 处fá________

（2）写出近义词

思忖——________ 虔诚——________

（3）找出一个比喻句，并体会其作用

（4）本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? )

（5）小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?

（6）对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境?

（7）小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现小乞丐什么样的思想感情?

（8）文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?

【答案】 （1）nòng；bó；笼；罚

（2）思考；恭敬

（3）空气又闷又热，像庞大的蒸笼；生动形象地写出了天气的热。

（4）小乞丐；在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。

（5）钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易

（6）衣衫褴褛，又黑又脏；无依无靠 艰难困苦

（7）有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。

（8）多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。

【解析】【分析】（1）①考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。②本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。思忖：思量;考虑。虔诚：恭敬而有诚意。

（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（4）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（5）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。

（6）外貌描写也称肖像描写。即对人物的外貌(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态

等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

（7）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。

（8）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

故答案为：（1）nòng、bó、笼、罚 ；

（2）思考、恭敬；

（3）空气又闷又热，像庞大的蒸笼；生动形象地写出了天气的热。

（4）小乞丐；在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。

（5）钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易。

（6）衣衫褴褛，又黑又脏；无依无靠 艰难困苦。

（7）有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。

（8）多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。

【点评】（1）①准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。②本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（5）此题主要考查对句子的理解能力。

（6）了解是外貌描写的作用。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（7）本题考查鉴赏思想感情的能力。

（8）体会重要语句的含义，品味语言表达艺术。

2．阅读短文，回答问题。

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻，但已经是一名声誉日隆的作家。天成和勤奋成就了他的金天。母亲因此而骄做，她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，催恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得

自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

（1）题目是用打比方的手法，他把母爱比作________。

（2）文中省略号的用法是：________。

（3）句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？

（4）说说“母亲美丽的梦”是什么？

（5）短文是按________的顺序写的。

【答案】 （1）一根穿针线;

（2）表明省略的话 ;

（3）和母亲交流感情等。

（4）教会儿子独立生活的能力。

（5）事情的发展顺序。

【解析】【分析】（1）此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（2）省略号的作用：①表明省略的话 ②列举的省略 ③表明说话断断续续。做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。

（3）、（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（5）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容来判断。

故答案为：（1）一根穿针线;

（2）表明省略的话 ;

（3）和母亲交流感情等。

（4）教会儿子独立生活的能力。

（5）事情的发展顺序。

【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（2）此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。

（3）、（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（5）此题主要考查对写作顺序的把握能力。

3．阅读理解。

硅藻泥说明书

小明家刚买了新房，准备装修，妈妈去买油漆时，销售员向她推荐用硅藻泥代替油漆。请你帮她看看说明书吧!

【产品成分】硅藻泥的主要成分是硅藻土，而硅藻土则是由硅藻演变而来的。硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的单细胞的水生植物（藻类）。硅藻的生命周期结束后，沉积到水底，经过亿万年变化形成了硅藻矿物。其主要成分为蛋白石，质地轻软，纳米级多孔，孔隙率达90％以上，为活性炭的5000倍。“泥”是硅藻泥的外观特征，加水搅拌后为泥状，具有良好可塑性，同时硅藻泥还具有泥巴的天然属性。

【产品优点】作为装修材料，硅藻泥具有（ ）环保、（ ）降噪、（ ）甲醛、（ ）阻燃等特性。

【施工注意】

①施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜。

②本产品属水溶性饰面材料，不能用于直接受水浸淋的地方。

③天然原材料物理性状包括其颜色存在一定差别是正常现象，不影响产品质量。

④硅藻泥不宜在5℃以下环境中施工。硅藻泥切勿食用，避免进入眼睛。

（1）请把以下四个词语填入第二个语段的相应括号里。

吸音 天然 防火 净化

（2）根据该说明书判断。用“正确”“错误”表示。

①小明的妈妈应该立即买来施工，因为天冷、干燥。

②硅藻泥本身具有黏性，不需要加入胶水等化学剂。

③硅藻泥完工后，不要急着入住，等它自然晾干。

（3）本说明书是从产品成分、________三方面介绍硅藻泥的。

（4）“施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜”这里的“尽量”一般”两个词可以去掉吗？为什么？

（5）传统油漆正逐步被新型的硅藻泥所替代，请用打比方的手法，给硅藻泥写句广告词。

【答案】 （1）天然；吸音；净化；防火

（2）错误；正确；正确

（3）产品优点、施工注意

（4）不能去掉。因为这两个词使文章表达更准确。

（5）环保战士硅藻泥，打造你的绿色家园。

【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读说明书内容，比较判断正误。①、②、③正确。④错误。硅藻泥不宜在5℃以下环境中施工。（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用

简洁的语言概括出来即可。（4）比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。（5）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写广告词，考生答题时首先要了解广告的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。

故答案为：（1）天然；吸音；净化；防火 （2）错误；正确；正确 （3）产品优点、施工注意 （4）不能去掉。因为这两个词使文章表达更准确。 （5）环保战士硅藻泥，打造你的绿色家园。

【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查对有无此词语的辨析能力。（5）设计广告词语言要简练，紧扣宣传主题。

4．阅读下面的文字，完成下面小题。

西湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。

（1）联系上下文理解词语。

①连绵起伏：________

②心旷神怡：________

（2）从文中找出两个比喻句，并抄写在下面。

（3）短文第2、3自然段写了________的西湖；第4自然段写了________的西湖。

（4）从整体上来看，作者是按照怎样的行文思路来写的？

（5）把下面的句子改写成陈述句。

在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

（6）写出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情？

【答案】 （1）连续不断而且高低不平。；心情愉快，精神舒畅。

（2）①一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

（3）阳光下；月光下

（4）先总后分

（5）在这如画的西湖边走一走，看一看，令人心旷神怡。

（6）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。表达了作者对西湖的喜爱之情。

【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。

（2）此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（3）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

（4）考查对写作顺序。解答此题的关键在于整体感知课文内容，找住关键词语分析。

（5）此题考查学生把感叹句改为陈述句的能力。把感叹句改为陈述句的方法：①改感叹词，把感叹词（真、啊、多么之类的）去掉或改成另一种形式。②改标点，吧感叹号改为句号。

故答案为：（1）①连续不断而且高低不平。②心情愉快，精神舒畅。

（2）①一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

（3）阳光下、月光下

（4）先总后分

（5）在这如画的西湖边走一走，看一看，令人心旷神怡。

（6）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。表达了作者对西湖的喜爱之情。

【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。

（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（3）此题主要考查概括段意的能力。

（4）此题主要考查对写作顺序的把握能力。

（5）掌握把感叹句改为陈述句的方法，平时多练，培养语言表达能力。

5．阅读文章，回答问题。

田园诗般的荷兰乡村

小屋前面是一望无际的绿色草地牧场，小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅子，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来，又流到哪里去？溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡，其间开着白色、黄色、红色的小野花，还有一片片开着紫色花朵的灌木丛，不远处是郁郁葱葱的树林，树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。

站在小山坡上，放眼望去，满眼的绿色。寂寂的田野，远远近近，层层叠叠，诗意盎然，清雅浪漫，接近一种童话般的单纯，一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了画中人。

不知不觉中，夜幕降临。天空出奇地晴朗，一轮又圆又大的满月挂在天空，水洗般的清亮。洗去一身浮尘，躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着，扇动轻盈的翅膀，在银蓝色的云彩上飞翔，去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子，还有小小的白色樱草花……

（1）写出下列词语的近义词。

雅致—________ 一望无际—________

鲜艳—________ 郁郁葱葱—________

（2）作者是按照一定顺序来写宾馆小屋的，它先写了________，再写了________，最后写了________。其中写得较详细的是________。

（3）文末的省略号的作用（ ）（至少有两种）

A. 表引文或引述的话有所省略 B. 表列举同类事物的省略

C. 考表话未说完，语意未尽 D. 表示静默或思考

（4）作者在写荷兰乡村风光时，采用了 的写作方法，让我们对荷兰乡村既有整体的了解，也有具体的认识。

A. 总分结构 B. 分总结构 C. 点面结合

（5）你怎么理解短文的最后一句话？

【答案】 （1）.优雅；无边无际；艳丽；葱葱茏茏

（2）前面；两旁；后面；小屋两旁

（3）B,C

（4）C

（5）作者白天看到了荷兰乡村的美丽景色，晚上就做了一个梦，梦到了《小意达的花儿》中描写的那些花儿。

【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。如：雅致：美观而不落俗套。根据其意思，雅致的近义词可以是“高雅、 优雅、 典雅”中其中之一。其他依次类推。一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。。鲜艳：强烈，艳丽。郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。 也形容气势美好蓬勃。。（2）考查按课文内容天空。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）掌握省略号的作用，结合语境仔细分析，对号入座。（4）考察学生对文章结构的掌握（5）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

故答案为：⑴优雅；无边无际；艳丽；葱葱茏茏；⑵前面；两旁；后面；小屋两旁；⑶BC；⑷C；⑸作者白天看到了荷兰乡村的美丽景色，晚上就做了一个梦，梦到了《小意达的花儿》中描写的那些花儿。

【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。

（3）此题主要考查对省略号的作用的掌握及应用。

（4）此题主要考查对写作方法的的掌握能力。

（5）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

6．阅读下文，回答问题。

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

（1）解释词语。

异想天开：________。

（2）写出下列词语的近义词。

缘故________ 茂盛________ 捉弄________ 恐惧________ 照样________

（3）文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗？

（4）“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？

【答案】 （1）比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪

（2）缘由；旺盛；调戏；害怕；依旧

（3）开怀大笑、憨笑、嬉皮笑脸

（4）这句话写出了“我”和祖父的深厚感情，“我”离不开他，他也离不开“我”，祖孙俩都喜欢家里的后园，都喜欢在园子里劳动和玩耍。表达了作者对童年生活的怀念和对祖父的思

念之情。

【解析】【分析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（2）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。缘故：原故；原因；理由；根据；缘由。茂盛：形容草木长得茂盛繁密。捉弄：戏弄，使人为难。恐惧：惊慌害怕，惶惶不安。

（3）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。

故答案为：（1）比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪 （2）缘由、旺盛、调戏、害怕、依旧 （3）开怀大笑、憨笑、嬉皮笑脸 （4）这句话写出了“我”和祖父的深厚感情，“我”离不开他，他也离不开“我”，祖孙俩都喜欢家里的后园，都喜欢在园子里劳动和玩耍。表达了作者对童年生活的怀念和对祖父的思念之情。

【点评】（1）本题考查学生对重点词语的理解。熟读课文，可结合语境理解词义。

（2）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（3）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。

7．阅读下文，回答问题。

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……

“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……

几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

（1）填空。

①“追赶风筝的孩子”是指________。

②“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指________。

（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是

________。

（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？

【答案】 （1）莱特兄弟；两个孩子猛追着一只断线风筝

（2）飞向天空

（3）发明了螺旋桨飞机。

【解析】【分析】（1）感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：（1）①莱特兄弟；②两个孩子猛追着一只断线风筝。（2）飞向天空。（3）发明了螺旋桨飞机。

【点评】（1）飞向天空这是考查指代性词语指代的内容。（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

8．阅读下面的文字，完成下面小题。

勇气叩响成功的大门

听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。

法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”

法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？

法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门ロ。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。

院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。

“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。

干嘛要闩呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”

经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。

（1）把短文第7自然段开头加标点处加上标点。

（2）联系上下文解释词语。

大名鼎鼎：________

须发皆白：________

（3）写出文中画横线句子的意思。

（4）这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是________的，而大名鼎鼎的戴维教授却是________的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名________，后来，他成为________，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明________的重要性。

【答案】 （1）"?”， ．！”

（2）戴维教授很出名，知道他的人很多。；戴维教授的头发和胡须都白了。

（3）当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。

（4）嘲笑、傲慢；和蔼、礼貌；书籍装订工人；世界著名的物理学家和化学家；勇气

【解析】【分析】（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。

（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

（4）本题主要考查对短文内容的理解记忆能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

故答案为：（1）"?”， ．！”

（2）①戴维教授很出名，知道他的人很多。②戴维教授的头发和胡须都白了。

（3）当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。

（4）1、嘲笑、傲慢 2、和蔼、礼貌 3、书籍装订工人 4、世界著名的物理学家和化学家

5、勇气

【点评】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

（2）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。

（3）体会重要语句的含义，品味语言表达艺术。

（4）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。

9．阅读下面的文字，完成下面小题。

签名

在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。

一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你

的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”

比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴．说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”

两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。

老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”

乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎晶的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。

多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。

（1）乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？

（2）在文章中老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”请仔细阅读全文，说说乔治的父亲有哪些伟大之处？（至少写出三点）

（3）听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”请你仔细体味，说说这两句话的不同。

（4）说说乔治父亲写下的“生活其实比什么都重要”这句话的含义。

【答案】 （1）虚荣心作怪，觉得父亲的摘腿会让自己丢脸。

（2）①舍身救儿子。②对儿子慈爱宽容。③关注儿子成长，教子有方。④踏实工作，成就显著。⑤为人谦逊，淡泊名利。

（3）因为乔治比较看重父亲的名望，而父亲更看重自己的工作，所以要强调是“写小说”的

“布莱特”，表现出父亲的为人谦逊，淡泊名利。

（4）踏踏实实的工作比追求名利更重要。温馨的亲情比名利更重要。平凡孕育伟大。生活的过程重于结果。

【解析】【分析】（1）、（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。

（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

故答案为：（1）虚荣心作怪，觉得父亲的摘腿会让自己丢脸。

（2）①舍身救儿子。②对儿子慈爱宽容。③关注儿子成长，教子有方。④踏实工作，成就显著。⑤为人谦逊，淡泊名利。

（3）因为乔治比较看重父亲的名望，而父亲更看重自己的工作，所以要强调是“写小说”的“布莱特”，表现出父亲的为人谦逊，淡泊名利。

（4）踏踏实实的工作比追求名利更重要。温馨的亲情比名利更重要。平凡孕育伟大。生活的过程重于结果。

【点评】（1）、（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。

（4）体会重要语句的含义，品味语言表达艺术。

10．阅读短文，完成练习。

在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村庄里住着几十户人家，家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，砍下几棵树来。久而久之，山坡上就出现了裸露着的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地在不断扩大……。树木变成了一间间的房子、五花八门的工具、各式各样的家具，还有大量的树木随着屋顶烟囱冒出的炊烟消失在天空中了。

不管怎样，在较长的一段时间里，河坡上的人家靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个八月，小村庄遭遇了罕见的奇多的降雨。大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

（1）联系上下文说说下面词句的意思。

大雨没喘气儿：________

树木随着屋顶烟囱冒出的炊烟消失在天空中了：________

（2）缩写下面的句子。

树木变成了一间间的房子、五花八门的工具、各式各样的家具。

（3）文中破折号的作用是________。

（4）文中三处提到了“锋利的斧头”，有什么用意？

【答案】 （1）大雨下了五天五夜，从没停过。；指大量的树木被当作木柴烧掉了。

（2）树木变成了房子、工具、家具。

（3）解释说明。

（4）“锋利的斧头”代表着人们对树木的乱砍滥伐，对资源的不合理利用，甚至可以说是那些人无知的一种象征。“锋利的”更突出表明破坏的残酷、无情。

【解析】【分析】（1）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。

（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

（3）破折号的作用很多如表示解释说明；表示语音的延长 ；表示意思的转换,跳跃或转折 ；表示插说 ；.补充说明 ；表示总结上文 ；表示语言的延续等。做题多读，细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。

（4）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

故答案为：（1）1、大雨下了五天五夜，从没停过。2、指大量的树木被当作木柴烧掉了。

（2）树木变成了房子、工具、家具。

（3）解释说明。

（4）“锋利的斧头”代表着人们对树木的乱砍滥伐，对资源的不合理利用，甚至可以说是那些人无知的一种象征。“锋利的”更突出表明破坏的残酷、无情。

【点评】（1）此题主要考查对句子的理解能力。

（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（3）考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。

（4）本题考查语句在文中的作用。