高纲1685江苏省高等教育自学考试大纲07887平面设计

高纲1685

江苏省高等教育自学考试大纲

07887 平面设计

江南大学编（2017年）

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ 课程性质

一、课程性质和特点

《平面设计》课程是我省高等教育自学考试动画专业(独立本科段)的一门重要的专业

课程，其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习世界平面设计基本概况和理论，以

求有助于了解“平面设计”这个国际设计界通用的术语，阐析现代印刷的介入是现代平面

设计的开始，从本质上说明古典平面设计与当代平面设计的区别；平面设计涉及的范围广

泛、历史悠久，工业革命给平面设计带来巨大冲击，特别是印刷技术与制版技术的发展；

与专论繁多的建筑设计不同，平面设计的理论著作，特别是涉及到发展历史的专著数量很

少；平面设计与印刷有极其密切的关系，而凸版是最早出现的印刷方法；在现代平面设计

的发展过程中，商业海报产生了重要的促进作用，随着印刷的发展，文化的普及，社会对

于平面设计的总需求量在20世纪剧增，作为战后最强大的经济大国——美国，在平面设计

上有很大的影响力，战后欧洲的平面设计也逐步摆脱美国的影响，形成自己的不同面貌，

具有鲜明的民族特色；20世纪80年代以来，电脑日益成为平面设计的主要媒介，平面设

计在中国大陆兴起，到90年代掀起高潮。希望这些知识能帮助同学在将来的创作中更好地

继承和发扬世界优秀设计师的有益经验，推动国内平面设计业的良性发展。

二、 本课程与相关课程的联系

本课程的先修课是设计概论、视听语言、中外美术史等。

视听语言是一门研究视听媒介

及其语言艺术的课程，设计概论是介绍艺术设计方面的相关基础知识，而中外美术史是史

论课程，帮助设计者了解基本的美术风格和绘画流派。这三门课程可以帮助我们掌握数字

艺术的基本概念与本性，了解艺术设计的基本创作方法和具体流派，并结合具体作品进行

个别分析研究，从而更好地掌握数字媒体艺术设计基础知识与创作方法。

Ⅱ 课程目标与基本要求

本课程应掌握平面设计的构成元素与理论基础，了解平面设计各个发展阶段的历史与

特点。在学习过程中一定要理论联系实际，多思考，并通过分析具体图文实例加深对平面

设计基本理论的理解。通过本课程的学习，自学应考者应达到以下要求：

1． 了解世界平面设计史的基本发展脉络及现代平面设计的起源；

2． 理解各个阶段和国家在不同的社会政治、经济和文化影响下，典型的现代设计运动、

设计现象和设计流派的形式与风格特征；

3． 重点掌握一些重要的现代设计大师和作品，并能对相关作品进行设计语言的分析，

特别是平面设计作品，包括招贴、海报和书籍设计；

4． 在编年研究的范畴内对20世纪中国现代设计大师及作品进行分析研究，特别是香

港和台湾的设计成就，包括香港的四代设计师。

本书的内容主要包括三个部分：第一部分为绪论，包含第一节、第二节、第三节和第四节，

主要介绍现代平面设计的基础知识、形态范畴与划分、现代设计与经济的关系；第二部分为现

代平面设计的发展过程，包含第二章、第三章、第四章、第五章、第六章、第七章、第八章和

第九章，系统介绍现代设计的滥觞、“新艺术运动”、装饰艺术活动、现代主义设计、包豪斯、

现代设计的成熟时期、反思与变异时期和20世纪80年代后的设计；第三部分为20世纪80年

代以后中国的现代设计，包含第十章，系统介绍中国大陆和香港及台湾的现代设计，包括工业

设计、广告设计、书籍设计等等。本大纲以章节作为内容的分类标志，教材第一、二、三、四、

五、六、七、八、九、十章作为全部考核内容。

Ⅲ 课程基本内容与考核目标

第一章 绪论

一、学习目的与要求

通过本章教学，能使应考者掌握现代设计史的起始时间；掌握设计与经济的关系；掌握设

计与艺术、科学的关系；了解现代设计艺术的形态范畴与划分。

二、考核知识点和考核要求

1.了解：现代设计史的起始时间的几种说法；现代艺术之父；1851年万国工业博览会。

2.掌握：现代派美术对现代设计的影响；设计与经济的关系；设计与艺术及科学的关系。

第二章 现代设计的滥觞时期

一、学习目的与要求

通过本章教学，能使应考者掌握现代设计产生的前提和社会历史条件；了解工业革命初期

设计发展的新动向；掌握英国工艺美术运动发生的原因及其表现；掌握威廉·莫里斯对设计的

探索；掌握工艺美术运动的主要成就及影响。

二、考核知识点和考核要求

1.了解：唯美主义；图斯坎风格；为艺术而艺术。

2.掌握：英国工艺美术运动发生的原因及其表现；威廉·莫里斯设计思想的进步性及局限

性；工艺美术运动的风格特征。

第三章 现代设计的肇始时期——“新艺术运动”

一、学习目的与要求

通过本章教学，能使应考者掌握新艺术运动的概述、在欧洲各国的表现、新艺术运动在美

国；北欧设计；新艺术运动的设计美学及特征。

二、考核知识点和考核要求

1.了解：新艺术运动在欧洲各国及美国的表现；曲线派和直线派的代表人物和作品；芝加

哥学派。

2.掌握：新艺术运动从严格意义上讲不是一种风格，而是一种运动；新艺术运动师法自然

的设计美学；新艺术运动与工艺美术运动的联系与区别。

第四章 现代设计演进中的装饰艺术运动

一、学习目的与要求

通过本章教学，能使应考者掌握装饰艺术运动的历史渊源与风格特征；掌握装饰艺术运动

在法国、美国和其他国家的表现。

二、考核知识点和考核要求

1.了解：野兽派绘画艺术；马斯洛层次需要理论。

2.掌握：装饰艺术运动的历史渊源与风格特征；装饰艺术与现代主义运动的联系与区别；

装饰艺术在法国的表现。

第五章 现代设计的演进时期——现代主义设计

一、学习目的与要求

通过本章教学，能使应考者掌握现代主义设计的定义、形式及特征；掌握德国工业同盟和

现代设计运动的发生；掌握荷兰风格派运动；掌握俄国构成主义；掌握现代主义设计在欧美其

他国家的表现。

二、考核知识点和考核要求

1.了解：斯堪的纳维亚国家在现代主义设计中的特点和地位；机器美学。

2.掌握：现代主义在德国、荷兰、俄国的表现；现代主义美术与现代主义设计的关系。

第六章 现代主义设计教育体系的形成——包豪斯

一、学习目的与要求

通过本章教学，能使应考者掌握包豪斯的历史、包豪斯的设计教学体系、包豪斯的设计成

就、包豪斯的历史作用及影响。

二、考核知识点和考核要求

1.了解：

包豪斯成立的历史背景和奠基人；包豪斯的建立及其宣言；罗斯金思想。

2.掌握：包豪斯的设计艺术教学体系的形成；包豪斯办学期间所取得的设计成就；包豪斯

的历史作用及其影响；包豪斯建立设计艺术教学体系的实践探索。

第七章 现代设计的成熟时期——第二次世界大战前后的设计

一、学习目的与要求

通过本章教学，能使应考者掌握德国20世纪30-50年代的工业设计；掌握第二次世界大战

期间和战后美国的设计；了解意大利现代设计艺术的发展；掌握战后日本工业设计的起步；了

解战后英国现代设计的发展。

二、考核知识点和考核要求

1.了解：斯堪的纳维亚半岛国家现代设计的发展；布劳恩原则。

2.掌握：第二次世界大战期间和战后美国的设计；意大利现代设计艺术的发展；意大利和

日本现代设计战后发展的有效措施和经验；有机设计。

第八章 现代主义设计的反思与变异时期——20世纪六七十年代的设计

一、学习目的与要求