大班数学教案:小明的家

大班数学教案：小明的家

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大班数学教案：小明的家

大班数学教案：小明的家

【教学目标】

1、能手口一致地点数5以内的数量。

2、培养幼儿的点数活动的兴趣。

【教学准备】

1、全家福照片一张。

2、幼儿人手一个小筐，筐内有照片若干（碗柜照片、衣橱照片、

鞋柜照片）

3、《幼儿画册》（第一册P11）

【教学过程】

一、导入：介绍本次活动的目的——做客

1、师：宝宝们，今天老师要带你们去小明家里做客，你们开心

吗？

可是去别人家里做客，是有一定的要求的，有没有哪个宝宝来说

一说？（让小朋友自由讨论，分别请宝宝说一说）

师小结：去别人家里做客，首先我们要有礼貌，要向主人家的大

人们问好，然后呢要换鞋，注意卫生，不能把客人家里弄脏，最后也

是最重要的，不能随便去碰主人家里的东西。

2、师：好，让我们开着火车去小明家里吧。（播放背景音乐，

开火车去小明家里）

二、具体过程：

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1、目的地已到，请宝宝们下车。

师：宝宝，小明家已经到了，我们到站了，要下车喽。我们先来

敲敲门，然后呢换好鞋子，进小明家里。

2、出示全家福照片（播放PPT1），引导幼儿观察画面内容。

（1）师：“瞧，宝宝们看，一进门的地方挂着小明家的全家福，

照片里有许多人，哪个宝宝说说都有谁？”（请宝宝说一说）

师小结：照片里有爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和小明，

这些都是小明的家人，是小明最亲近的人。

（2）师：“那照片里一共有多少人呢？”（师指一指，宝宝说

一说，师幼共同点数，说出总数）

师小结：照片里一共有七个人，我们从左往右要一个一个地数数，

不能把小明的家人漏下哦。

3、学习手口一致地点数5以内的数量。

（1）根据鞋柜照片手口一致点数。

师：“看完了小明的家人，我们紧接着来参观小明的家喽，先走

进玄关看一看，这里有一面大大的镜子，还有一个鞋柜（播放PPT2），

我们来看看小明家的鞋柜里有什么样的秘密，等等等等。”（老师装

作神秘状态）

师：“这是小明家的鞋柜，里面有许多许多的鞋子，看，有大大

的鞋子是妈妈的，有漂亮的鞋子是妈妈的，还有小小的鞋子是小明的，

那究竟有多少双鞋子呢？小明说数对了才能接着参观他的家哦！”（师

带领幼儿一起手口一致共同点数，请宝宝一起说一说，师小结总数和

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方法）

（2）根据碗柜照片手口一致点数。

师：“宝宝，用你们的小鼻子闻一闻，那是什么味道啊？”

宝宝：“是香香的味道。”

师：“原来是小明的妈妈在给宝宝们做好吃的呢，那我们就进小

明家的厨房看一看吧！”（播放PPT3）

师：这是小明家碗柜的照片，这次我想请一个宝宝来数一数小明

家里有几只碗？（师请个别幼儿手口一致地点数，师小结总数和方法）

（3）根据衣橱照片手口一致点数。

师：“刚刚经过香喷喷的厨房，接下来我们向着下一个参观的地

方出发——卧室（播放PPT4），卧室是宝宝和爸爸妈妈睡觉的地方，

这里有床，还有放衣服的地方，衣橱，下来，我们打开衣橱看一看，

请你数一数里面有几件衣服？”（请宝宝们一起手口一致地点数，师

小结总数和方法）

师小结：刚才我们参观了小明家的玄关、厨房、卧室，还重点看

了小明家的鞋柜、碗柜、衣橱，一起数了数有多少双鞋子，多少只碗，

多少件衣服，主要是学会了数数的方法，要小手点好一个，小嘴说一

个，要按照顺序，这样数数就不会多不会少，也不会漏掉啦。小朋友

们真是聪明，接下来，老师给小朋友们准备了更大的挑战哦。

4、幼儿拿小筐里的物件进行5以内的点数。

师：“在你们的椅子底下，老师给每位小朋友都准备了一些小图

片，想请你们数一数究竟有几张，都不一样哦，自己数完的小朋友还

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可以数给旁边的小朋友听。”（播放PPT5）

5、完成《幼儿画册》的练习，巩固5以内的点数。

延伸：

再宝宝们自己操作点数以及完成画册，宝宝点数熟练以后，可以

增加点数数量至7。

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