幼儿园大班教案认识家具

2024年8月27日发(作者：装修用集成墙板太垃圾)

幼儿园大班教案认识家具

导语：

本教案旨在通过认识家具的活动，帮助幼儿园大班学生扩大家庭、

学校和社区的日常生活经验，培养他们的观察力和描述能力，并加强

他们对家具的理解和运用能力。

一、活动背景

在幼儿园大班，我们着重培养学生的社会认知和实际操作能力。了

解日常生活中的家具是很重要的一部分。通过这个活动，学生将能够

扩大他们对家具的知识，并学会如何描述和使用它们。

二、学习目标

1. 了解家具的种类，学习家具的名称和形状。

2. 发展观察力，通过观察描述家具的特点和功能。

3. 培养学生的团队合作意识，提高沟通和合作能力。

三、教学准备

1. 家具图片或模型。

2. 展示板、磁贴、彩色纸、宝贝玩具、颜料、刷子等。

3. 家具名称卡片。

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

- 提问：大家知道什么是家具吗？可以举个例子吗？

- 讨论家庭和学校中常见的家具，与学生一起列出相关家具的名称。

2. 活动一：观察描述家具（10分钟）

- 展示家具图片或模型，让孩子们观察并描述它们的外形、颜色、

用途等特点。

- 引导学生使用形容词来描述家具的大小、高矮、宽窄等。

3. 活动二：家具分类（15分钟）

- 准备家具名称卡片，包括床、桌子、椅子、沙发、书架等。

- 将磁贴、彩色纸、宝贝玩具等放在地板上，让学生按照家具的种

类进行分类。

- 激发学生思考家具分类的依据，如功能、形状、用途等。

4. 活动三：家具的创造与绘画（20分钟）

- 引导学生以家具为主题创作个人作品，可以使用颜料、彩色纸等

材料。

- 鼓励学生描述自己的作品，如使用何种材料、形状特点等。

5. 活动四：家具命名（20分钟）

- 展示学生创作的家具作品，并让学生命名自己的家具作品。

- 引导学生考虑作品的形状、功能和特点，给它们起个有趣的名字。

6. 活动五：家具比较（15分钟）

- 比较不同家具之间的相似和不同之处，引导学生讨论和描述家具

的特点。

- 让学生观察不同家具的大小、材质、用途等方面的差异。

7. 结束（5分钟）

- 回顾今天的学习内容，总结相关的家具名称和特点。

- 鼓励学生回家观察自己家里的家具，并和家人分享今天的学习经

历。

五、教学延展

1. 带孩子们参观校园或社区的活动室，引导他们观察和描述不同家

具的特点和功能。

2. 玩模仿角色扮演游戏，让学生扮演不同家具的角色，通过互动进

一步加深对家具的认识。

六、教学评价

1. 观察学生在活动中的参与度和表现是否积极。

2. 针对学生的观察和描述能力，评价其对家具的认知程度。

3. 综合评价学生在小组合作中的表现，是否能够有效沟通协作。

七、教学反思

通过这个活动，学生不仅仅能够认识家具的种类、名称和形状，还

培养了他们的观察力和描述能力。同时，通过小组合作和互动，促进

了学生间的交流与合作。在今后的教学中，我们可以通过更多的实地

观察和模仿活动来进一步拓展他们对家具的认识。同时，我们也要注

意引导学生发现家具的实际用途和安全问题，培养他们正确使用家具

的习惯和意识。