有关《路灯》中班教案

有关《路灯》中班教案

《路灯》中班教案1

活动目标：

1、知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。

2、能发准串、完、闪、边等字音，学习表演，感受儿歌的情景。

3、能按数取物，依据数卡站在相应数量点子的圈中。

4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

5、进展幼儿的动手力量和制造力。

活动预备：

1、各种路灯图片、路灯照亮图画、活动场景、数字卡片。

2、地面上画有若干圈，圈中有数量不等的点子。

活动过程：

1、出示图片让幼儿说一说观看到得路灯。

今日老师画了几幅画，请小伴侣猜一猜老师画的是什么？（路灯）

路灯是什么样的？

你家四周有没有路灯？什么样子的？

你还见过什么样的路灯？

2、出示图画，通过让幼儿观看比较路灯照亮的地方和暗处的区分，让幼儿说出为什么要有路灯？知道路灯与人们生活的关系。

3、设置有多个路灯的活动场景，带领幼儿在活动场景中边说儿歌边表演：太阳刚下山，路灯亮一串，一二三四五六七，数也数不完，风里站得稳，雨里亮闪闪，一盏又一盏，始终到天涯。从中关心幼儿发准串、完、闪、边等字音，感受儿歌的情境，让幼儿产生爱好。

4、嬉戏：排路灯

请幼儿结伴排队站立，边朗诵儿歌，边做路灯状，在场地上画数个圈，模拟小区，每个圈内画有肯定数量的点子不超过10表示装路灯的数量，请幼儿取数字卡片，查找相应数量点子的圈，站在圈内边念儿歌边做路灯状，未找打者只能站在圈外，待下次念完儿歌后连续查找。

活动延长：

请幼儿用不同的材料、不同的制作方法，制作出各种各样的路灯，加深幼儿对路灯的熟悉。

活动反思：

活动让我们知道路灯的建设有利于道路交通平安，便于居民区的治安管理，更成为城市一道靓丽的风景。活动增加了同学动手，动脑力量。激发同学的创作欲望。同时，也培育了幼儿留意观看关怀我们身边的事物，学会观赏一切美妙的事物，从而进一步提高幼儿对生活物品和环境的关注，激发幼儿爱惜公共设施、美化生活的愿望。

《路灯》中班教案2

一、活动目标：

1、让幼儿初步了解路灯与人们生活的关系，知道路灯对我们日常生活的重要作用。

2、在给小区安装路灯的过程中探究不同方法的数数。

3、幼儿能乐观的到活动中，并能得到数学活动带来的欢乐。

二、活动预备：

别墅图片若干（上有不同数量、不同排列的点子）、路灯图片。

三、活动过程：

找路灯——回忆哪些地方会装路灯

1、你在哪些地方看到过路灯?为什么要装上路灯？ 2、观赏路灯图片，感受路灯的便利、漂亮。

3、公路上装上路灯，行人、驾驶员更平安了；小区里装上路灯，居民出行更便利了；路灯也使我们的城市、公园。变得更加美丽，成为一道漂亮的`风景线。

《路灯》中班教案3

活动内容：

美丽的路灯。

重点领域：

艺术。

活动目标

1、学习添画半圆形、扇形、圆形等不同外形的路灯。

2、知道路灯的用途。

活动材料

示范画1张，《漂亮的路灯》作业纸、水彩笔人手一份。

活动过程

1、谜语导入。

师：给大家猜个谜语：白天睡大觉，晚上亮堂堂，夜晚看不见，请它来帮忙！

小伴侣们，你们知道这是什么吗？

2、出示《漂亮的路灯》示范画，让幼儿说一说示范画画面上的背景。

师：小伴侣们真聪慧，今日我们就来画画路灯下的故事，瞧，路灯下都发生了什么事情呀。

3、老师讲解示范添画半圆形、扇形、圆形等不同外形的路灯。要求幼儿添画人、车等背景。

师：这幅画我们要从上往下画，先画路灯，再画路灯下的部分，而路灯上面找不到的部分则是空白的什么也看不到的。

4、幼儿作业，老师巡回指导。

（1）幼儿按要求作画，并赐予幼儿适当的关心，鼓舞幼儿大胆想象。

（2）对能添画人、车等背景的幼儿作品给于确定。

（3）引导幼儿相互观赏作品。

5、老师讲评，活动结束。