房屋设计教学(共7篇)

2023年4月30日发(作者：60平方两层小复式楼装修)

房屋设计教学（共7篇）

第1篇：《房屋》教学设计活动目标：1、观察房屋的基本特征，

能根据特征设计出各种奇特的房子。

2、鼓励学生大胆的想象。

活动重难点：

根据特征设计出各种奇特的房子。

活动准备：

多媒体课件、剪刀、胶水、卡纸等工具。

活动过程：

一、导入新课

1、通过提问，引起学生回忆房屋的基本特征。小朋友，你们见

过的房屋都是什么形状的？了解房屋的基本特征，鼓励学生大胆想象

各种各样的房屋结构。

2、指名学生回答，教师总结。

2、板书课题：房屋

2、讲授新课

1、出示各种不同形状的房屋课件，让学生欣赏。

2、小组讨论制作房屋方法。

3、每组派代表说制作方法，教师补充。

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三、学生制作，教师巡回指导：

要求：

1、设计美观、新奇的房子。

2、要保持地面干净、卫生。

四、展示作品并讲评：

学生互相欣赏，说说谁设计的房屋最漂亮，并请几名学生上前给

大家分享自己的作品。

第2篇：房屋设计知识这五大要素主要包括了厨房设计、客厅设

计、卫生间设计、卧室设计及坡屋顶设计，今天我们就详细的介绍下

这几项设计的注意事项，供建房的朋友和设计师 参考！nn厨房设

计nn自建房厨房和城市住宅最大的不同就是有一些人家现在还在

沿用土灶，自建房一般厨房设计在底层，上层也有少数客户有配置要

求。 厨房一般宜占用相对 朝向较差的一面，坐南朝北房厨房一般放

在北边为宜，经常见到有人把厨房放置在南边，显然是没有理解为什

么要把厨房占据相对不佳朝向的原由了。坐东朝 西房厨房应当放置

在西边为宜。特殊情况（比如有一些底层北向是街面房的）厨房也有

设计在南边的。 厨房门宜面向餐厅方向，方便联系。现大都用玻璃

移门比较大气漂亮。地形条件许可，一般尽量要设计一个小阳台，以

方便厨房间一些乱七八糟的东西在 厨房外的小阳台加工，为了厨房

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的整洁，这小阳台可以不用太大，但有比没有好，尤其是有后院落的

人家，可以以这个小阳台作为厨房内外联系的中间环节。 完全使用

天然气的人家，厨房间开间宜大于１米８，操作面板长度以大于３米

为宜，面板宽为５５０－６５０。本人在设计厨房时比较喜欢采用半

敞开式 厨房设计，这种设计可以节约一些面积，比较紧凑，方便用

餐，还能加强厨房工作人员与用餐人员之间的联系（详见我的“开放

式厨房设计的几点理由”专论） 。 自建房土灶还占用相当比例，土

灶厨房间要考虑好能安置天然气灶具的位置。从发展的角度看，说不

定哪天土灶就不用了是吧，或今后会土灶为辅呢，土 灶房要考虑到

一定的放置柴禾的空间。 厨房间地坪标高宜比其它地面低３－５公

分。 有些人家有两个儿子，建三层的房，我就建议按底层厨房大一

些，上面每一层设计相对简易一些的厨房，可能更有适用性和可变性，

就是说现在不一定要 全部建好三个厨房间，但可以预埋设必要的管

子。 厨房间门宜为防火门。nn客厅设计nn自建房客厅设计和城

市住宅一定有许多不同之处，一个地处城市，一个地区广大的农村或

小城镇。 和城市住宅不同的是，自建房客厅可能要多于城市住宅 的

客厅数量，一般底层设计一个，上层各层还有设置。 底层客厅设计，

在农村底层客厅一般也称为堂屋，如有三间房的话，常置于中间一间

房中，客厅中置有一个好处，就是可以利用客厅为中心来组织交通，

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应当说这样设计具有一定的合理性。 在全国许多地方在堂屋正对大

门位置有设置祭祖台的习惯，在我看来，传统观念我不想在这儿说对

与错，首先能尊重的还是尽量去尊重它，毕竟习惯势力 还是很强大

的，也不是我n

们一下子就能改变过来的，再说了，你说它错，又错在哪儿呢？

当然作为设计师在尊重传统习惯的同时，找到一种与现代设计理念相

平衡的东西显得尤其重要，这样大家都开心才好。 和城市住宅一样，

自建房中客厅也要按照在厅中尽量少开门，增加固定墙面的设计原则，

已便于好空出尽量多的实际可用空间来作为会客功能用，也利于 创

造一个相对安心舒适的会客环境。从另一个角度来说，把睡房门对正

厅堂也不私密呀，卫生间对着厅堂自然也不雅致不是，通向上层的楼

梯入口最好也要档 一下，增加一些私密性，因为通常底层对外人开

敞，敞口而上层是要私密的。这个挡一下的意思可以不用实墙头来挡，

可以用博古架或拼风来处理，也可以不 当的，个人认为还是挡一下

更好一些，漂亮的博古架或拼风还可增强客厅的景致。增强客厅的景

致还有另外一种手法也常常为设计师所运用，就是在客厅中设 计单

跑楼梯直接上楼，楼梯栏杆扶手做的轻盈美观，自然可为客厅增色，

人在楼梯上下移动，自然还能增加客厅的灵动感。 餐厅与客厅合在

同一个空间这在面积宝贵的城市住宅设计中是十分普遍的，其实在自

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建住宅设计中同样适用，由于两个不同空间合用在一个空间内，相应

会紧凑一些，可以节约一些建筑面积。也不是说，这两个功能空间在

使用上没有什么冲突，只是冲突不大吧了。本人在设计这种客厅与餐

厅合用时，更喜欢采 用一种空间虚分隔设计手法，就是用一些盆花

或穿透一些的博古架来处理，两个不同空间大部分又是相通的，只是

少有隔开，可以理解为似隔而非隔吧，这样 处理实际效果很不错！

这种设计还有一个好处，就是可以用一台电视机同时满足客厅和餐厅

观看电视的需要，可能从传统观念上讲，一边用餐一边观看电视会 对

消化不利，但现在年轻人根本就不理会这，现在的年轻人还一边上网

一边用餐呢？本人也是偏向于一边观看电视一边用餐的，现在大家都

忙，这不也是提高 时间效力呣？一边观看电视一边用餐还可增加不

少的情趣不是。当然餐厅设计在另外的空间也很好呀！ 底层客厅是

家庭第一重要的功能空间，是对外展示和交流的窗口地方，也是家庭

成员交流的中心。底层客厅在农村操办婚丧嫁娶之用，所以空间面积

其它要 大一些，但对于自建房来说，由于建筑技术等等方面的限制，

最大开间一般采用４。５米为宜。 有人为了增加客厅空间的神奇效

果，采用一种复式设计，就是两层房子的高度作一层用，去掉上面的

一层楼板，这样处理确实有一种高堂大殿的感觉，才高 档别墅中也

并不少见。但对于普通老百姓来说就n

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就不是太实用了，要是开个空调，也不知要用去多少电才能把室

温调整好。 客厅还有一种地坪下沉式的设计手法，一般下沉两个踏

步，这样一来，客厅层高可稍会高一些，其它空间稍低一些，也有其

合理性。但这种设计对于家中有 老人的就不见得有多好，因为有了

这两个踏步，对老人行走会很不方便的。 还有一种错层设计手法，

就是利用楼梯平台标高（一般半层）位置做成前后或左右错开半层的

设计，这种设计如果说处理的好，会有很好的效果，如能充 分结合

利用高低不平的地形，这是一个非常不错的设计方法。但这种形式却

很少在自建房中见到，原因可能是这种形式的设计难度较大，自建房

主一般综合能n力所限吧，就是农村的建筑队也可能限制于技术方

面的原因（说的不太好听的说，就是有了全套的施工图，也不一定能

看得懂的） 。 家庭中客厅在功能上是第一重要的原因，所以客厅一

般占据好的位置和好的朝向来设计。有时客厅可以不一定朝向南，而

且是朝向北，这要看在哪个方位 有没有最好的景观了，一般的山景，

水景，庭院景观最好的方位就是客厅的朝向方位。客厅朝向北时看到

的绿化树木是最好看的，因为树木的向阳面最漂亮了。 好的设计师

一定会注重房屋室内与室外良好的互动性。客厅的大门如采用无框玻

璃会显得敞亮和大气，落地大玻璃窗也常在客厅设计中采用，效果很

好！ 底层客厅进入口最好要设玄关，有一个过度空间用来换鞋帽放

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雨伞，十分的有用。 上层客厅的设计，上层客厅其实功能上就是满

足家庭内部人员日常生活的公共活动地方 ，面积可大可小，一般均

有配置，作为交通中心。 上层客厅一般需要设计观景阳台，这时阳

台可以完全与客厅联通（没有隔墙），这种设计一般在客厅面积不是

太大的情况下尤其多见。也有有隔墙的做法， 这两种做法各有优点。

客厅规范规定必须要有直接采光。 客厅与睡房过度空间还一般用作

开放式或半开放式书房。nn坡屋顶设计nn坡屋顶自古有之，做好

了，非常的漂亮，那么，坡屋顶又是怎样设计出来的呢？今天我就来

说说这个事。 坡屋顶又有两坡和四坡之分。 两坡相对比较简 单，

但不可说两坡顶不好看，到底采用两坡顶还是四坡顶，还是要结合房

屋整体来考虑后确定的。 这里还是来多说说四坡屋顶的设计吧。尽

管我不习惯用图说事，今天的这个事不用图还真说不清爽。 上面的

图说明了四坡顶的平面图设计过程，最好要 用立体的想象力来看它，

不知朋友们能否领会。 坡屋顶还有出墙头与不出墙头之分，同样也

不能简单的说哪一样好，另一样就不好，在我看来，出n

墙头的房屋顶显得比较轻盈灵动，立体感更好一些。坡 屋顶下

端部有设计集水沟（天沟）和不设之分。设，自然更高档一些，雨水

可以集中排放。nn卫生间设计nn自建房卫生间设计有其特有是

特点，现在的自建房一般以两层楼房居多，一般一层必需要设计一个

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卫生间，二层可以设计一个或两个卫生间。 自建房卫生间设计有其

特有是特点，现在的自建房一般以两层楼房居多，一般一层必需要设

计一个卫生间，二层可以设计一个或两个卫生间。 一楼卫生间的设

计，一楼卫生间的设计最好要靠近睡房布置，其实卫生间靠近睡房布

置可以做为一个基本原则， 一楼卫生间的设计，一楼卫生间的设计

最好要靠近睡房布置，其实卫生间靠近睡房布置可以做为一个基本原

则，因为卫生间布置宜按照房主家庭人员使用 为主，客人使用为辅

一层卫生间设计时应当充分考虑到老年人的生活习性（一般考虑老年

人在楼下居住） 所以一定要有坐便器， ，所以一定要有坐便器 为

主，客人使用为辅。一层卫生间设计时应当充分考虑到老年人的生活

习性（一般考虑老年人在楼下居住） 所以一定要有坐便器，考究的

可以完全按照老年 ， 人的卫生间使用标准来设计，卫生间的门宽要

能通行轮椅，门把手位置要比一般常见的低一些，墙上还有按装扶手，

考究一些的还可考虑按装报警器。 人的卫生间使用标准来设计，卫

生间的门宽要能通行轮椅，门把手位置要比一般常见的低一些，墙上

还有按装扶手，考究一些的还可考虑按装报警器。配置一 个浴缸，

洗脸台，有必要在一楼卫生间按设一个洗衣机的位置。个人认为在一

楼布置一个卫生间是合理的， 个浴缸，洗脸台，有必要在一楼卫生

间按设一个洗衣机的位置。个人认为在一楼布置一个卫生间是合理的，

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当然这一个卫生间宜按照靠近睡房又可对客人开放 的要求来设计。

常见到有人在一楼布置两个卫生间的，觉得没必要，是否有一些浪费

资源，当然经济基础好的人家就不用这样想了。 的要求来设计。常

见到有人在一楼布置两个卫生间的，觉得没必要，是否有一些浪费资

源，当然经济基础好的人家就不用这样想了。一楼卫生间常有布置在

楼 梯下面的，这是要注意楼梯下面的净高要保证最少两米。一楼卫

生间门不可正对房子进入口的大门，也不宜正对餐桌和厨房。一楼卫

生间的窗宜设计的高一些， 梯下面的，这是要注意楼梯下面的净高

要保证最少两米。一楼卫生间门不可正对房子进入口的大门，也不宜

正对餐桌和厨房。一楼卫生间的窗宜设计的高一些， 这样一来私密

性要好得多吧。 这样一来私密性要好得多吧。 上层卫生n

第3篇：房屋建筑设计施工组织课程设计一一一

一、、设计条件设计条件设计条件设计条件项目概况项目概况项

目概况项目概况本工程建筑名称：某住宅小区的2单元四层的住宅楼,

位于小区西南角。建筑地点：某市里东部。建筑面积为 m，建筑层数、

高度：本工程为地上4层，建筑高度 m.建筑结构形式为砖混结构，

建筑结构安全等级为二级，使用年限为50年。抗震设防烈度为非抗

震。防火设计的建筑耐火等级为二级。 水文地质条件水文地质条件

水文地质条件水文地质条件根据勘察报告，自然地坪下为 素填土，

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填土下层为 m的砾石粉土和粉土层。地下水多为无压潜水，地下水

在地表下 m。水量一般，主要受大气降水形成的地表径流补给，水质

类型多为HCO3-Ca或HCO3·Cl-Ca型等，矿化度较低。 建筑物西、

南两侧为该处地界的围墙，围墙外侧为马路，东、北两侧均为空地，

场地较为宽敞。 气象条件气象条件气象条件气象条件温暖湿润、四

季分明、降雨集中且持续时间长、梅雨明显。年降水量1500～1700mm，

其中4～7月份降水较多，占全年降水量的一半以上，构成本区的梅

雨期。施工工期施工工期施工工期施工工期该工程计划工期为80d，，

拟于9月1日开工，要求在同年11月竣工。施工技术经济条件施工

技术经济条件施工技术经济条件施工技术经济条件施工任务由市建

×公司承担，该公司各分派一个项目部和施工队负责。该队瓦工20

人，木工16人，以及其他辅助工种工人如钢筋工、机工、电工及普

工等共计80人。根据施工需要有部分民工协助工作。装修阶段可从

其他施工队调入抹灰工，最多调入20人。 施工中需要的电、水均从

城市供电供水网中引入。建筑材料及预制品件可用汽车运入工地（运

距10km）。塑钢门窗由市门窗加工厂制作（运距7km）。 临建工程除

工人宿舍可利用在现场搭建。 可供施工选用的起重机有QT1-6型塔

吊，QT1-2型塔吊。汽车除解放牌（5吨）外，尚有黄河牌（8吨）可

以使用。卷扬机、各种搅拌机、木工机械、混凝土振捣器、脚手架、

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板可根据计划需要进行供应。 二二二

二、、设计内容和要求设计内容和要求设计内容和要求设计内容

和要求⑴ 施工方案和施工方法的选择； ① 划分施工段，确定施工

中的流水方向； ② 确定主要施工过程的施工方法和各项技术措施；

③ 确定主要施工机械 ； ④ 确定施工程序和施工顺序 ⑵ 编制施工

进度计划（双代号网络图或横道图）和编制资源需要量计划； ⑶ 绘

制施工现场平面布置图；三三三

三、、施工组织设计施工组织设计施工组织设计施工组织设计工

程概况工程概况工程概况工程概况见设计部分。 施工方案施工方案

施工方案施工方案（（（（1111））））施工程序施工程序施工程序施工程

序总施工顺序：基础工程→主体结构→屋面工程→装饰工程（内，外）。

分部分项工程施工顺序： 基础工程的施工顺序：挖土方→垫层→砌

基础→混凝土基础→回填土 主体工程的施工顺序：脚手架→砌砖墙

→扎构造柱钢筋→柱支模→浇柱混凝土→扎梁钢筋→梁支模→浇梁

混凝土→养护→安装楼板→楼板灌缝→现浇楼梯楼→拆模 屋面工程

的施工顺序：找平层→保温层→找平层→防水层→保护层 内装饰工

程的施工顺序：顶棚、内墙抹灰→水泥砂浆楼地面/水磨石地面→室

内喷白 安装工程的施工顺序：安装木门窗/厕所木隔断→玻璃油漆→

木门窗油漆 外墙装饰及室外工程的施工顺序：外墙面装饰→台阶散

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水 （（（（2222））））施工段的划分施工段的划分施工段的划分施工段

的划分按所规定的沉降缝和伸缩缝分成两个流水段，I段分为前楼1~7

轴；II段分为前已建成的家属公寓楼外，其他所需临时设施均

第4篇：房屋设计协议书有很多朋友想雇用装修公司设计装修房

子，但又不得怎么写协议书，下面为你整理了房屋设计协议书，希望

能帮到你！

房屋设计协议书（1）

甲方：_________

乙方：_________

经甲乙双方友好协商，就甲方向乙方提出委托设计邀请及乙方提

供相关服务事宜签订以下条款：

一、甲方的权责

1．甲方在签定协议前认真阅读并认可乙方的《收费标准及服务

条款》。

2．甲方向乙方提供有关设计信息-材质要求，色彩要求，布局要

求，造价要求。

3．甲方负责为乙方提供现场勘测的必要条件，并协调乙方测量

工作。甲方负责提供房屋相关的原始电路，水路图纸以及所在物业的

相关管理规定。

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4．甲方有权参与设计过程的监督，积极配合回答乙方在设计过

程中的疑问。

5．甲方未通知乙方擅自对设计内容，材料，尺寸进行修改或更

换，造成的后果由甲方负责。

二、乙方的权责

1．乙方接受甲方的邀请，积极配合并为甲方认真提供设计服务。

2．乙方要严格按照甲方要求进行体贴设计，并遵守物业相关的

管理规定。

3．乙方绘制的图纸必须订装成册，图面清晰，数据详细，严格

执行图纸规范。

4．乙方图纸绘制完毕经甲方许可方可采用，施工过程中乙方有

责任对设计内容进行监理。

5．乙方未经甲方许可不得对设计内容进行修改。

三、本协议未尽事宜，由双方协商解决；如不能协商解决，交由

有关部门仲裁解决。

四、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：________ 乙方（盖章）：________

代表（签字）：________ 代表（签字）：________

________年____月____日 ________年____月____日

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附件：

设计收费标准及服务条款

一、普通住宅

1．60元／平米（使用面积）（包括后期配饰选择和主材推荐）。

2．45元／平米（使用面积）（包括后期配饰选择和主材推荐）。

3．复式结构：70元／平米。（使用面积）（包括后期配饰选择和

主材推荐）。

4．60元／平米（使用面积）（包括后期配饰选择和主材推荐）。

5．别墅住宅：80元／平米（使用面积）（包括后期配饰选择和主

材推荐）。

6．70元／平米（使用面积）（包括后期配饰选择和主材推荐）。

7．房地产样板间设计：300元／平米（赠送宣传海报版面设计）。

8．售楼处设计：室内200元／平米，建筑外观设计元。

9．小型工程装饰设计：按工程总造价6％收取。

二、设计工作流程

1．甲乙双方签定《委托设计协议书》，并交纳40％设计定金后，

乙方委派设计师对现场进行勘测以及与甲方沟通交流设计风格等问

题。

2．乙方根据勘测尺寸和对甲方的风格定位进行设计，绘图工作。

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3．设计初稿完成后，乙方与甲方再次交流并对设计方案进行修

改。

4．根据甲方意见和要求乙方对图纸进行修改，与乙方进行再次

交流，如有异议乙方继续修改。

5．甲方对设计方案认可后向乙方提出绘制全部图纸要求并交纳

40％中期设计费。

6．乙方将图纸全部绘制完毕并一次提交给甲方，同时甲方交纳

剩余20％设计费。

7．选用我公司推荐施工队伍，设计完成后甲乙双方签定施工协

议书，甲方交纳的设计定金全部转入工程款。

8．甲方施工过程中乙方提供配饰选择，主材推荐服务。

房屋设计协议书（2）

编号：

委托方： (以下简称甲方)

设计方： (以下简称乙方)

根据《中华人民共和国经济合同法》、《工程勘察设计收费标准》

和有关法律、法规规定，结合本公司所具有技术水准及本工程具体情

况，本着精益求精、精诚合作的原则，甲乙双方就该工程室内装饰设

计事宜达成如下协议：

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一、工程概况：

1、工程地点：

2、建筑面积：

3、使用性质：

4、房屋结构：

二、设计程序：

1.甲乙双方经协商设计费按套内建筑面积 m2× 元/m2计取。阁

楼设计费按套内建筑面积(如要求特别创意的按套内建筑面积计算，

非特别创意的按一半的套内建筑面积计算。)m2× 元/ m2计取，设

计费总计 元。

2.设计协议签订后，即由甲方付与乙方方案设计定金为总设计费

的 %，即 元。

3.乙方在收到甲方提供的有关图纸，对工程进行实地勘测后在

天内，提出设计构想，形成设计方案平面图，创意透视草图，由甲方

审阅。

4.在甲方确认平面方案图并支付施工图设计费即总设计费的 %

元后，乙方在 天内完成施工图设计，包括平面布置图，天花平面图，

效果图(共公区域效果图一张)，立、剖面图等。

5.施工图由甲方负责确认，确认后甲方在索取图纸时，须支付尾

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款，即设计费的 % 元。

6.甲方如需乙方提供2个区域以上的效果图应事先说明，并应于

方案设计前付清效果图成本费(效果图 元/张)。现甲方要求绘制部位

效果图 张，总计 元。

7.施工图由甲方签字确认后，并由乙方盖好公司公章后，施工图

才算正式有效。否则应为无效，乙方不对所有施工图负责。

8.其它约定：

三、双方责任：

一甲方责任：

1、甲方保证提交的资料真实有效，若提交的资料错误或变更，

引起设计修改，须另付修改费。

2、在合同履行期间，甲方要求终止或解除合同，甲方应书面通

知乙方，乙方未开始设计工作的，不退还甲方已付的定金;已开始设计

的，甲方应根据乙方已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设

计费的一半支付;超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。

3、事先经甲乙双方确认的方案，在施工中途甲方提出2次以上

的修改，乙方工作量相应增加设计费。

4、对未经甲方确认的，或未付清设计费的图纸均不能外带。

5、施工中，甲方要求更改设计图纸必须经乙方同意。如甲方提

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出的修改图纸影响房屋结构或装修内部结构，乙方不同意修改，而甲

方执意要改的，其一切后果均由甲方自负。

6、甲方有责任保护乙方的设计版权，未经乙方同意，甲方对乙

方交付的设计文件不得向第三方转让或用于本合同外的项目，如发生

以上情况，乙方有权按设计费双倍收取违约金。

7、负责承担要求设计师外出考察或选料时所需的出差费用。

8、凡甲方在设计图纸上签字或付清全部设计费后三天内未提出

异议者均作为甲方对设计图纸的签收

和确认。

二乙方责任：

1、乙方按本合同约定向甲方交付设计文件。

2、乙方对设计文件出现的错误负责修改。由于乙方设计错误造

成工程质量事故损失，乙方除负责采取补救措施外，应免收受损失部

分的设计费。

3、合同生效后，乙方要求终止或解除合同，乙方应双倍返还设

计定金。

4、乙方负责向甲方施工时解释图纸和协助解决技术上的疑难问

题。

四、其它：

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1、本合同中所称室内装修设计系解决功能，艺术性的“形”的

设计，而不含原有建筑构造的安全鉴定，及其构造变更后的加固和技

术措施。若业主需要应另行委托设计。

2、凡本设计在实施前甲方或施工企业均应按规定办理有关审批

手续，并应遵循相关规范与要求。若有差异均应以规范或审批结论为

准，否则乙方不承担责任。甲方或施工企业在实施前均应与设计师进

行图纸交底，凡未会审交底而进入施工所产生的一切问题均与乙方无

关。

3、如本设计项目非本公司施工的，由于甲方所请施工公司或施

工队不理解图纸而需乙方多次到施工现场的，市区内甲方应支付乙方

元/次的外出费，市区外甲方应支付乙方 元/次的外出费，甲方承担交

通费及旅差费。

4、对甲方提出的有违反设计规范的建意及要求，乙方有权不予

采纳，如甲方要求乙方强制采纳设计的，乙方不承担由此引起的一切

后果。

5、本合同在履行过程中发生纠纷，委托方与设计方应及时协商

解决。协商不成的，可诉请舟山市定海区人民法院解决。

6、本合同未尽事宜，双方可签订补充协议作为附件，补充协议

与本合同具有同等效力。

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7、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，本协议履行完后自行

终止。

甲方名称(签字盖章)： 乙方名称(盖章)：

甲方代表： 法定人：

电话： 代表人：

现地址：

邮编：签订日期：

第5篇：《房屋建筑学》课程设计教学大纲《房屋建筑学》课程

设计教学大纲

（适用于：建筑工程技术专业，总学时：30）

一、课程设计的教学目标

本课程是建筑工程专业技术专业课程中的一门实践课程。通过本

课程的教学使学生掌握建筑设计程序、建筑设计的基本原理与基本方

法、建筑构造原理和建筑各组成部分构成的基础知识，具备进行一般

民用房屋建筑设计的基本能力。

二、课程设计的性质、目的与任务

房屋建筑学课程设计是房屋建筑学课程的一个重要教学环节,是

全面检验和巩固房屋建筑学课程学习效果的一个有效方式。通过课程

设计,可以使学生进一步加深对所学理论课程的理解和巩固；可以综

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合所学的建筑设计及构造技术的原理和相关的知识解决实际问题；可

以使学生得到工程实践的实际训练,提高其应用能力及动手能力。

三、课程设计的基本要求：

了解建筑设计的整个过程；提高建筑设计的一般原理和方法的理

解、熟练建筑构造的运用能力及绘制施工图的能力培养同学在建筑工

程设计过程中的配合意识。包括工种和工种之间的协调及设计组人员

之间的配合,加深对所学理论课程的理解和巩固；培养正确、熟练运用

结构设计规范、手册、各种标准图集及参考书的能力；通过实际工程

训练,初步建立建立设计、施工、经济全面协调统一的思想；通过课程

设计,进一步建立建筑工程师的责任意识。

四、课程设计的内容

（一）课程设计内容

1、平面设计

（1）根据建筑功能要求和家具布置及人的活动空间要求确定使

用房间的平面尺寸；

（2）根据使用人数确定辅助房间平面尺寸； （3）根据消防要

求确定垂直交通的数量及位置；

（4）内容包括：使用房间平面布置图、卫生间布置图、底层建

筑平面图、标准层建筑平面图、顶层建筑平面图、屋顶排水平面图；

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（5）根据建筑性质进行功能分析进面进行平面组合

2、剖面设计

根据建筑功能及使用性质确定建筑物各部分的净高,进而确定建

筑层高和空间组合。根据图纸的表达情况绘制1~2个剖面图

3、立面设计

根据建筑物的性质,运用建筑美学的原理及处理手法确定建筑立

面造型,根据建筑所处位置及城市规划部门的要求绘制主立面、侧立

面、背立面图。

4、总平面设计

根据城市设计和场地设计的知识,进行总平面布置,绘制总平面图

（1）确定场地的主次入口的位置； （2）场地道路布置及绿化布置；

（3）确定建筑物的位置。

五、考核方法

课程设计成绩由平时成绩、评阅成绩两部分组成。

1、平时成绩由指导教师根据学生完成成果的质量，以及设计期

间的表现和工作态度是否独立完成等进行综合评定，给出评定并写出

书面评语，该部分占40%。

2、评阅成绩由评阅人对成果给予客观、全面评价，写出书面评

语，并给出评分，该部分占60%，未设评阅人时，本部分工作由指导

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教师完成。

六、主要参考资料

1、建筑设计资料集；

2、建筑标准配件图集；

3、房屋建筑学教材

七、实践教学建议

为了达到较好的课程设计效果，在设计中每5人左右为单位，采

用签到制度，配备相应的指导教师，随时为学生解决疑难问题。鼓励

组与组织间定期进行交流与讨论，扩展同学们的思维，激发他们的创

作灵感和活力。辅导教师要有针对性地带领组内同学参观相应的建筑，

使同学能真正的感受到建筑的空间布局及其各部分的功能，以利于他

们自己的设计。

第6篇：房屋建筑学课程设计教学大纲《房屋建筑学课程设计》

教学大纲

课程编号： D0

3 适用专业及开课学期 ：土木工程专业（建筑工程方向） 第5

学期

学分：1分

学时：1周

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编写人：唐晓雪

审核人：结构教研室

一、课程设计题目：某单元住宅楼设计

二、课程设计的地位、作用与目的

《房屋建筑学课程设计》是土木工程专业的一门必修专业课。教

学的目的是培养学生的设计和应用能力，通过《房屋建筑学课程设计》

的实习，使学生对建筑设计的全过程有具体的体会和了解，加深和巩

固所学的专业理论知识。培养学生以下各方面的能力： 1．树立正确

的设计思想，理论联系实际的能力与创新的思想；

2．提高学生综合运用所学的理论知识的能力与独立分析和解决

实际问题的能力；

3．学会运用所学的房屋建筑设计的基本理论、基本知识和基本

技能，了解房屋建筑设计的一般规律，具备设计一般房屋建筑设计的

能力；

4．具有运用标准、规范，查阅技术资料和分析计算的能力以及

运用计算机绘图的能力。

三、课程设计的内容与基本要求

1.在教师的指导下,学生应独立按时完成课程设计任务书所规定

的全部内容和工作量.2.课程设计应完成4张以上的二号图,布图应合

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理,尺寸齐全,注文工整,线条清晰,能正确表达设计意图,符合国家制图

标准及有关设计规范的规定.①平面设计――了解建筑平面组成和建

筑平面设计的内容及要求.②剖面设计――熟悉和理解房间剖面形状

的确定方法,掌握房间各部分高度和建筑物层数的确定方法,以及建筑

空间组合设计的原理和方法.③立面设计――了解建筑体型和立面设

计的原则,熟悉和理解形式美的规律及具体方法,掌握建筑体型组合和

立面设计的基本方法.④总平面设计――能够进行场地的平面布置,合

理组织场地内各种交通流线,室内外管线布置,合理布置绿化及满足环

保要求.⑤设计说明――文理通顺,书写工整.3.通过课程设计要求进一

步提高和训练学生工程制图,理解建筑设计的基本原理,了解初步设计

的步骤和方法.4.课程设计成果要求用计算机输出一张二号图纸.

四、课程设计时间及进度安排： 1,房建课程设计时间为1周.2,

题目布置,软件学习指导,穿插安排.3,按课程设计内容,时间和进度,分

段安排辅导进程.

五、课程设计指导书或教材

1．《房屋建筑学》，同济大学等编，中国建筑工业出版社， 2．建

筑设计规范 3．有关设计手册

4．中南标准图集及其他参考资料 六．成绩评定 要求学生在规

定时间规定教室内进行课程设计，平时出勤成绩占20％，图纸质量占

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80％。成绩分优、良、中、及格与不及格五个等级。

第7篇：《房屋建筑学课程设计》教学大纲《房屋建筑学课程设

计》课程教学大纲 Course Design on Building Architecture 课程编号：

0 学时：

学分：2

适用对象：土木工程专业（建筑工程方向）二年级本科生

先修课程：画法几何与建筑制图、天正建筑CAD、理论力学、材

料力学、结构力学、土木工程材料、房屋建筑学等。

一、课程的性质和任务

《房屋建筑学课程设计》是全面检验和巩固房屋建筑学课程学习

效果的一个有效方式，是培养学生综合运用有关的专业知识处理好各

种因素的相互关系，有效的完成符合生产实际需要的设计任务能力的

重要实践性环节。通过课程设计，培养学生树立正确的设计思想和方

法，增强独立运用理论知识，以及技术标准、设计规范，参考资料，

分析问题和解决问题的能力，能用通顺的文字和准确的图表系统地完

整表达设计成果，可以使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用

能力及动手能力。

二、教学目的与要求

（1）教学目的

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1）了解建筑设计的整个过程。

2）提高建筑设计的一般原理和方法的理解、熟练建筑构造的运

用能力及绘制施工图的能力。

3）培养同学在建筑工程设计过程中的配合意识。包括工种和工

种之间的协调及设计组人员之间的配合，加深对所学理论课程的理解

和巩固。

4）培养正确、熟练运用结构设计规范、手册、各种标准图集及

参考书的能力。 5）通过实际工程训练，初步建立建立设计、施工、

经济全面协调统一的思想。 6）通过课程设计，进一步建立建筑工程

师的责任意识。 （2）教学要求

1）根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑

的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要

求的建筑平、立、剖面设计图。

2）根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般

建筑的构造设计， 完成扩初设计所要求的建筑平、立、剖面图和部

分构造详图。在学习过程中通过作业和课程设计使学生能较牢固地掌

握建筑构造的基本理论和方法。

三、房屋建筑学课程设计任务书

1、题目

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单元式多层住宅楼设计

2、目的和要求

通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论

和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解设计的基本原理，了解

初步设计的步骤和方法。

3、设计条件

（1）按套型设计，套型及套型比自定，建议每个方案有两种套

型为宜。 （2）各套型使用面积应不小于下列规定：小套40-60m2；

中套70-80m2；大套100m2以上。

（3）每套必须是独门独户，并应设卧室、厨房、卫生间及起居

室等。

①卧室和起居室：卧室的面积不宜小于下列规定：双人卧室10m2。

单人卧室6m2；兼起居的卧室12m2。起居室的面积不宜小于10m2。

卧室和起居室应有直接采光、自然通风。

②厨房：应设置炉灶、洗涤池、案台等，并考虑贮藏设施。厨房

面积不应小于（燃料为煤气）或4m2（燃料为加工煤）。厨房应有外

窗或开向走廊的窗。

③卫生间：应设置大便器和洗浴设施。卫生间的面积不应小于下

列规定：外开门；内开门。无通风窗口的卫生间必须设置通风道。

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④每套住宅应设阳台。

⑤层高为或，层数为6层，结构型式砖混结构。

⑥屋顶：采用平屋顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，

檐口形式及屋面防水方案由学生自定。

⑦结构抗震按7°设防设计。

4、设计内容及图纸要求

用仪器绘制A2图纸，完成下列内容： 标准层单元平面图（比例

1：100）

（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家

具布置，标注房间面积。

（2）确定门窗的大小、位置，表示门的开启方式和方向。 （3）

表示出楼梯、阳台、贮藏空间等。

（4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸和门窗尺寸）和必

要的内部尺寸。 （5）标注剖切符号，注写图名和比例。 剖面图（比

例1：100）

（1）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互

关系。 （2）表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备。

（3）标注室内外地面标高、屋面标高，标注两道外部尺寸（即

建筑总高度及层高）。 （4）注写图名和比例

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立面图（比例1：100）主要立面及侧立面图 （1）表示出门窗、

阳台、雨篷等构配件的形式和位置。 （2）注写图名和比例。 屋顶

平面图（比例1：100）

（1）画出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上

人孔等，刚性屋面还应画出纵横分格缝。

（2）标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值，标注屋面

上人等突出屋面部分的有关尺寸，标注屋面标高（结构上表面标高）。

（3）标注各转角处的定位轴线和编号。

（4）外部标注两道尺寸（即轴线尺寸和雨水汇到邻近轴线的距

离或雨水口的间距）。 （5）标注详图索引符号，注写图名和比例。

各部节点墙图（比例1：20或1：10） 4-5个节点详图，注写图号和

比例

四、考核方式：

1、拟交成果

（1）房屋建筑学方案设计草图

（2）绘图：1）建筑设计中的各层平面图和屋顶平面图、立面图

和剖面图。2）构造详图：楼梯详图等

2、成绩评定

课程设计成绩根据平时考勤、设计成果质量按五级记分评定方法

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评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情

况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查，着重

检查设计图纸和计算书的完整性和正确性。成绩的评定要按课程的目

的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。

五、参考资料

1.崔艳秋主编，《房屋建筑学课程设计指南》，北京：中国建筑工

业出版社 2.陕西省建筑设计院。城市住宅建筑设计原理。北京：中国

建筑工业出版社，1998 3.《住宅建筑设计原理》编写组。住宅建筑设

计原理。北京：中国建筑工业出版社，1992 4.《建筑设计资料集》编

委会。建筑设计资料集（第二版）3。北京：中国建筑工业出版社，

1994 5.《中国八五新信宅设计方案选》编委会。中国八五新住宅设计

方案选。北京：中国建筑工业出版社，1992 6.北京市城乡规划委员会。

优秀住宅设计作品选。北京：中国建筑工业出版社，1994

六、注意问题

1、注意设计的完整性，课程设计的出图质量、标准、要求应按

照施工图的标准执行，防止片面性。

2、学习使用规范、标准、手册及力图集。

3、避免设计过程中的重复，能采用标准和图集表达节点构造。

4、加强独立创新能力的培养，要求学生自方案构思到施工图设

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计独立完成，方案阶段学生分组讨论，对每个方案进行修改，指导教

师在满足规律要求的基础上应尊重学生的设计思路，确定其方案。

5、指导教师加强辅导，指导学生按规律和标准完成设计，每天

辅导2~3小时。

执笔人：陶秋旺

系室审核人：甘元初

房屋建筑学教学楼设计（共8篇）

房屋建筑学课程设计教学楼设计（共9篇）

《小屋》教学设计

老屋窗口教学设计

楼房教学设计

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