2023年幼儿园中班个人工作总结15篇

2023年幼儿园中班个人工作总结15篇

幼儿园中班个人工作总结1

时间匆匆而过，中班一学年过去了，我和孩子们带着太多的不舍度过这一暑

假，不知道升入大班后还能不能守护着那些可爱的孩子们，回想这一年的点点滴

滴，有酸有甜有苦，忙碌而充实的每一天都是那么的快，感叹时间的飞逝，只有

这样静静地坐下回想我和孩子们的每一天，细细的体会着。

孩子们在这一学期都变化很大，记得他们刚升入中班的时候那么小，什么也

不敢去尝试，仅仅一年现在的他们变成大孩子了，自己的事情都能自己做了，也

能表达自己内心的想法，能大胆的告诉老师，真的为他们的进步感到欣慰和高兴。

最让我高兴的是浩泽小同学，以前在小班他没说过一句话，现在的他在中班已经

快称“大王”了，即使他调皮、爱惹事，老师心里也是高兴的，每次他做错了事

情，我告诉他道理，他都是很听我话的，和他妈妈交流才知道，他回家说的最多

的是“妈妈，郑老师说了，饭前饭后要勤洗手。你们要记得洗手嗯。”“我们老

师怎么样，怎么样”原来我在他心目中是这么的重要，原来我的话，在他心里是

如此的神圣，我感到欣慰、感到幸福、感到快乐。还有班里的高宝霖，记得他刚

升入中班时，不爱说话，做什么事情都是红着脸很害羞的样子，看起来特别紧张，

后来慢慢开导他，现在的他和以前直接变的就是判若两人了，上课积极回答问题，

唱歌即使跑调他也站起来美美的唱上首，把我和其他同学逗得笑的肚子疼，这也

没什么，他喜欢老师和同学们给他鼓掌。这就是我们的中班生活，太多太多的欢

笑声，这些快乐的回忆永远属于我和孩子们。

快要放假的最后一天，围在孩子们堆里，和他们聊天，聊着聊着想着孩子们

就要离开了，自己居然留下了眼泪，心里有多不舍，平时那些调皮捣乱的孩子，

即使他们惹你有多么生气，也是爱他们的！好多孩子看着我眼睛红红的，也跟着

呜呜的哭起来，我告诉他们：“孩子们，老师永远爱你们，你们多幸福，有两个

妈妈，第一个是家里的妈妈，第二个就是幼儿园的老师妈妈。”好多孩子跑过来

告诉我，“老师，我想你了，我会给你打电话，你来我们家吃饭。”“老师，我

也给你打电话，你带着阳阳（我家宝贝）来我们家玩”看到孩子们这么懂事，真

的很知足。放假几天了，每天都有孩子会给我打电话，我会叮嘱他们，在家要听

爸爸妈妈的话，注意安全，他们都是很干脆的答应我。其实幸福是什么？这就是

我所拥有的幸福，我的43个孩子们就是我的幸福。老公经常逗我：“26的人了，

每天还那么幼稚，简直就是“孩子王”“小小孩”。我就告诉他：“我愿意孩子

王，我就是26岁的小小孩。咱两个走在马路上人家肯定会说我比你年轻漂亮。”

呵呵，这就是我简简单单的幸福生活。

除了我那些可爱的孩子们，我的身边还有那么多可爱、美丽的同事，他们个

个貌美如花，无论自己多大的年龄，他们都有一颗年轻的心，心态好所以让他们

美的像花一样。好多人羡慕我们，在他们眼里我们一直是开心的、美丽大方的，

其实真的就是我们的职业改变了我们，天天守护着那么多孩子，我们没有理由去

不开心，是孩子渲染了我们，让我们和他们一起憧憬着美丽的童话。当自己不顺

心的时候，看到孩子们看到我那些可爱的同事们，多少烦恼早已抛到九霄云外，

每次有活动时，他们都是积极的鼓动我去参加，给我信心、给我鼓励，让我勇敢

的去面对一切，真的很感谢他们一直陪在我的身边帮助我。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我们本着尊重、平等、合作的原则，争取家

长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。平时和家长

们沟通的很融洽，就像朋友之间无话不谈，也非常感谢家长们，在他们的大力支

持与配合下，让我们愉快的开展每项活动。

在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：

1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。

2、提高自身理论科研水平。

3、在教学上下功夫，努力使孩子在原有的基础上有更大的进步。

社会在发展，时代在前进，作为有责任感的教育工作者。必须以高度的敏感

性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育

人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸

的情感。幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种

崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为

儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。而我愿意当那个创造者、

医治者、治愈者。

我热爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大，体会

到实践工作中的意义与欢乐！总之这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中

也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作

做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲

放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

幼儿园中班个人工作总结2

转眼一刹时，中班的孩子们曾经进园一期了，回想那几个月的工作，念道的

太多太多。正在那几个月里，看到孩子们正在一天一天的提高，也正在一天一天

的成长，做为与他们旦夕相处的先生，内心感觉很欣喜。现快要期班主任工作总

结以下：

一、班况剖析

本班孩子共54人，个中男孩子29人，女孩子26人。因为他们皆是第一次

穿离爸爸、妈妈的度量，加入幼儿园那个年大散体中，以是起头的舍得怙恃亲，

爱去幼儿园，怯弱爱哭鼻子，不肯意加入散体举止等景象皆有，经由一教年的锤

炼与进修，此刻他们已根本上改失落了依附性过强的偏差，年大部门孩子皆能爱

好上幼儿园了，爱好先生了，还能主动到场各项举止。

二、保教工作

为了让幼儿可以尽快地顺应散体，能主动到场各类散体举止，我们班四位先

生同心合力，配合给幼儿制造了一个与他们年纪特性相顺应的糊口情况和给他们

一个温馨、愉悦的心思情况，如正在班上我们安排了一个精致的娃娃家，一些怯

弱或依附性强的幼儿我们就勉励他们到那个地区，先生当妈妈，摸摸她，亲亲她，

跟她提及本身的爸爸、妈妈，渐渐地那些孩子就挨消了目生感从而过渡到散体中。

我们看重对幼儿停止各项平安防护认识教诲，将平安身分没落正在抽芽状况，实

时收现各类平安隐患，并连忙处置，从而包管本班无平安变乱的产生。因为中班

幼儿年纪小，正在家中皆是怙恃经办替代的多，以是糊口自理才能较好，针对那

一景象，我们正在开教晚期开班务会，议论对策实行计划，对盥洗、进餐、穿穿

衣服，叠被子、与放玩具、坐姿等，经过树模讲授，采与散体与一般操练、引导，

常常是一个一个地教他们穿穿衣服、穿好亵服，扣钮扣、叠被字、擦年大便等，

把很多的一平常规编成一小段风趣的童谣，让他们边教会童谣边做行动，如许他

们既轻易懂得惯例请求又能从中获得兴趣，与得了很好的后因。如我们皆熟习的

洗手歌，搓搓┈┈另有进餐歌：“用饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一心一心

全吃失落，吃得洁净饱。”昼寝歌等等。孩子心爱念了，也从中知觉地控制了惯

例请求，不中孩子们的脆持性好，一段时光就很轻难忘，因而我们四位先生就相

互合营分歧请求，收现一般幼儿有一点点提高以嘉奖“小苹因”、“小白花”的

表彰情势，赞助幼儿养成优越的行动风俗。对挑食、食欲好的孩子采与劝吃、喂

吃方法，勉励孩子吃完本身的一份饭菜，我们班孩子广泛饭量好，经过大夫测身

高、体重，收现年大部门孩子长高了，长胖了，体量加强了，使幼儿能康健、活

跃成长，幼儿的缺勤率正在90%以上。

三、教诲讲授工作

本教年两位教员深刻进修懂得与索求幼儿课程改造，创设一个无益于幼儿自

立成长的教诲情况，正在理论中建立“统统为了儿童成长”的理论，并关注幼儿

正在举止中的浮现与回响反映，主动促进小组进修，增进每一个幼儿富有本性的

成长。经过故事、童谣、歌演出、发言和平常糊口中的一般教导等情势，孩子们

正在社会认知，社会感情与社会行动圆点皆有一个量的变革，年大部门孩子正在

举止中爱好与伙伴来往，有了开端的互助认识，教会与伙伴友爱来往，然则一般

孩子泼好动，有打击性行动，经由一般教诲与家长合营，配合做恶化化工作，此

刻他们不仅能与伙伴友爱相处，相互赞助，还交到很多朋友呢!

四、家长工作

中班的家长是幼儿园的新成员，统统工作重新起头。起首，让家长充沛理解

我们的“园本”课程，我们的教诲思惟、不雅念，理解每位先生对孩子的一片爱

心，经过孩子的提高让家长认同。本教期我们还创意的构造设想了一次家访跟家

长相同把故里共育做得更好。

总结曩昔、预测将来，正在新的教期里，我们班上的先生会加倍联结，加倍

严密，树立优越的班风、兴奋的身心，使我们的孩子更快活，我们的家长更宁神。

我脆疑，中班会以更新更好的相貌去欢迎各类挑衅。

幼儿园中班个人工作总结3

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感。一个学

期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过

去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教育教学、业务

学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

一、教育教学方面：

本学期相对上学期而言较为忙碌。作示范园的任务，在园领导的带领下，我

们把精力都投入到工作中，一边创设环境一边还要抓孩子们的教育教学和常规等

等。本学期由我和蒙老师合班，互相积极配合，使工作得以顺利完成。在教育教

学方面，设计好主题活动，还要精心准备着每周每天的教学工作计划。

1、在生活中，我们培养幼儿良好的常规习惯。根据班级计划中我班的几个

弱点，开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成；对进步的幼儿及时表扬，

对落后的幼儿给予鼓励；有些孩子爱打架，及时给他们进行思想教育，讲道理。

对于喝水不爱排队的小朋友，坚决等他们站到常规线上才给予倒水喝；对于爱搞

破坏的小朋友，及时问他为什么要这样做，慢慢给他讲道理，做个讲文明讲礼貌

的`小朋友，同时给他信心与鼓励。在我和蒙老师的严格要求下，我们班的小孩

在常规方面有了很大的变化，尤其生活自理方面表现得很好，使得常规有序的进

行。

2、考虑到幼儿的身心健康，我们常常带孩子们进行户外活动。有目的的活

动，带领孩子们认真开展各项体育活动，不仅锻炼他们的身体，爬网就能锻炼他

们的胆量。有些孩子不敢爬，我们尽量让每个孩子都能爬过去。一学期过去了，

孩子们的身体素质逐步上升，不像以前经常感冒请假了。

3、为孩子们创设良好的学习环境。中班孩子的学习途径是从游戏中学习。

我注意到发掘每一个活动的游戏价值让孩子们在有准备的游戏活动中得到自我

发展。所以认真的布置好主题，通过与环境、与材料的互动中，使孩子们得到发

展。

二、业务学习方面：

作为非幼师专业的我，很多知识不是很理解。所以我努力学习专业知识，使

自己尽快的去填补这方面知识的空白。在搞环境创设中，遇到不懂，虚心向有经

验的老师请教，一边学习一边着手操作，认真听专家的指导，做好笔记。在空余

时间，我经常关注学前教育的动态，了解幼教改革的新动向。在干中学、学中干，

不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。谨记“活到老，学到老”。

三、家长工作方面：

这个学前我们和家长配合的很愉快，工作得到家长们的认可。尤其是在为示

范园的公开而忙碌的时候，我们创设的“我和爸爸妈妈的画”得到了家长们的支

持与配合，工作才得以顺利完成。班上的各项活动需要家长的支持时，家长们都

很积极的配合。孩子在幼儿园里的表现，及时和家长沟通，做到家园共育。

四、存在不足：

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造

成的拖拉现象。

2、对孩子需要更多的爱心与耐心。

幼儿园中班个人工作总结4

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来

所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这

是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，

踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育 我班的小朋友属于新生，他们还很

小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针

对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努

力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持

正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。

对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做

好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时

与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采

取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的

行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动 二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲

要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成

活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师

要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百

种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成

为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，

我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树

叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在

收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一

拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的

树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活

动，使孩子真正成为

活动的主动建构者。 每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动

中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以

促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建

议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，

制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对

能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的

兴趣。 在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感

动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选

择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的

“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼

儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力

解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工

作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和

他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的

教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家

长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让

家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，

上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了

解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召

开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题

开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了

自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮

助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览

幼儿教育，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历

学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，

在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。 幼儿园的生活总是那样令人回

味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解

他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，

使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，

让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！

幼儿园中班个人工作总结5

时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉

快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提

高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正逐渐养成，能力。知识与技

能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育。教学工作加以总结，具体体

现在以几点。

一、班级情况：

我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有一

两个是年龄比较小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼

儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们

班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特征。兴趣。爱好和生活

自理能力及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定

不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了

良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏。

玩耍。引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很愉快。指导家长做好

幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况，把家长交代的

事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适

应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。

本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方

面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和

耐心去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境，平时我们以大局为重。积极工

作。不分彼此。处处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失，这学期比较冷。

我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班每天下午放学都很有次序。

二、卫生保健：

我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。严格按照园里的要求执行各类物品

的消毒工作。踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生

活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致，我们两位老

师每天兢兢业业细心耐心的观察记录，如：严格记录每位幼儿的吃药情况。不漏

吃。不迟吃。晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因个

别幼儿还不能及时的表现需要。日常生活中注意观察幼儿脸色及时了解她的需

求。特别在幼儿吃饭方面。我们老师更是细心照顾不怕麻烦。引导每位幼儿吃好

吃饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在

喝水方面家长们也比教关注。每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口

渴时应该应及时补充水分，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友。每星期

固定为幼儿剪指甲。

常规教育：

我们十分重视孩子常规的培养，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育。

培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事。自己的事情

自己作。由于我们老师统一要求。统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行

为习惯。

三、教育教学：

1、我们班两位老师深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，

力求准确把握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方

法及教学形式，注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思维，

注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿

的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行

辅导。

4、坚持听课。注重学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的意见与

教学模式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中。做到学

有所用。一学期下来。我们班的教学水平得到很大的提高。

四、家长工作：

一个班的工作能否得到顺利的发展，除了靠老师以外，更重要的是的到家长

的支持和配合，所以我们为了使家长信任。支持和配合我们的工作。我们采取了

以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，

使家长了解自己的孩子在园的情况。

2、定期电访。

3、让家长参与到我们的工作中，布置家庭作业。要求幼儿与家长一起共同

完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。

幼儿园中班个人工作总结6

学年下学期幼儿园中班教师个人工作总结说到总结才猛然感觉到,是啊,我

参加工作已经整整半年了,从一个刚刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的

老师,回顾这半年,我付出了多少,又收获了多少呢?静静的回顾一下，这短短的几

个月既忙碌，又充实，有着许多值得总结和反思的地方。

在新学期开始的时候，我分到了中一班和两位有经验的老师共同搭班，这是

领导对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务时我就下决心把

工作干好。因为在我实习期间就是在这个班实习的，所以对这个班的孩子也都比

较熟悉经过一段时间的调整与适应，我的工作也很快走上了正规。

这学期我们园内的活动比较多，从“各省市区级领导的莅临指导”到“家长

开放日”，从“家长会”到“书香阅读节”等等，一个活动接一个活动，使我们

的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们三

位老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业

余时间，我注意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳

动终于换来了累累硕果。

一、政治思想方面

在每周二三四的上午，我积极参加园领导组织教师的时事政治理论的学习，

以不断提高自己的政治思想素质，加强素质的教育，更新自己的教育观念，树立

育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻

研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。

二、保教工作

（一）扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极

参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼

儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日

活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿

的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教

学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方

式、策略等，收到了一定的效果。

（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

我们两位教师轮流当保育员。这个班有28个小朋友，我们共同协商，把我

们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也

不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我

服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，

使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，

以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少

部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适

度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、

听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长

也特别好，出勤率较高。

在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说

“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼

儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭

之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课

的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举

手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，

尽量鼓励 幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼

儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却

是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自

强、自立的人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐

具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿

良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的

日常生活。

（三）家园工作

家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环

境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在

园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结

合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的

成长。 12学年下学期幼儿园中班教师个人工作总结

三、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业

务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面

的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请

教，工作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。

在幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事们的肯定。

四、认识不足，努力进步

更加辉煌！ 通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所

提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还

缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不

够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼

自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。

我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚

所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天一定更美

好！

幼儿园中班个人工作总结7

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的

工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了必须程度的进步

和提高。现就本学期的班级工作开展的具体状况总结如下：

一、教育教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认

真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合新世纪主题探究课程，

开展了《个性的我》、《美丽的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主题

活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的

活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在

主题“美丽的春天”中，教师和幼儿一齐到户外寻找春天，随着季节的变化，孩

子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，

小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一齐饲养小动物，

并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家

长与幼儿一齐填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩

子们透过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与

中三班共同创设了“小小探究室”、“我爱小动物”、“欢乐舞台”“小手真能

干”“我和数字做游戏”“小豆豆长大了”等8个区域，并在区域活动有计划有

步骤地带给材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿带给丰富有效

的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例如：结合主题活动

《美丽的春天》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本;结合季

节，教师与幼儿一齐种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，

引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探索活动带给了帮忙。结

合《十二生肖》主题活动，我们在手工区带给纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、

橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动

又使幼儿得到全面的发展。

二、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不

能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。

所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按

照安全、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在

6月份，因为我班有个别幼儿出手足口，所以除了每一天给玩具、桌椅消毒外，

我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿状况，及时隔

离，使传染得到了较好的控制。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特

殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也个性关心他们的

冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服

与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、

小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、

盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，用心鼓励幼儿学做

自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷

子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的

劳动意识增强了，独立潜力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注

重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每一天不少于2

小时的户外活动，其中体育活动一小时，并注意丰富户外活动的资料。重视幼儿

参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标状况良好。

三、家长工作

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、

合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教

育潜力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和

理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家

长们了解本学期的保教计划，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育

的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，

家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，

与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍

主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家

长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动

期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和

互动，真正做到让家长放心、满意。

四、个别幼儿的教养工作与成效。

每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，刘奕鑫是个卫生习惯和行为习

惯都很差的孩子，因为他总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不

原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，

发现这个问题后，我们针对幼儿状况采取了必须的措施，刚开始，我们总是采取

批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，期望家长多多教

育，可这种方法收效甚微，之后，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现

好的状况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，

以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，刘奕鑫变了，

变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮忙小朋友穿鞋子，这

在以前想都不敢想，我们三位老师都很高兴，他的爷爷奶奶也很高兴。另外，我

班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，

使幼儿有了明显的进步。

五、存在不足与努力方向

虽然我们的教养工作取得了必须的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不

足，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯

还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿

良好的阅读习惯。

3、多数幼儿绘画潜力及动作协调潜力差，在以后的教学工作中将多利用课

余时间训练幼儿的绘画潜力，用心开展各类体育训练幼儿动作的协调性。尊重和

承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观

察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

4、参加社区活动做得还不够。

在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续发

扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特

色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。

幼儿园中班个人工作总结8

这学期我们园内的活动比较多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得

繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们几位老师团结合

作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我注

意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动终于换来了

累累硕果。现对这学期的工作加以总结。

一、政治思想方面

每周我都会积极参加园领导组织教师的时事政治理论的学习，以不断提高自

己的政治思想素质，加强素质的教育，更新自己的教育观念，树立育人为本的思

想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真

履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。

二、保教工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极

参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼

儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日

活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿

的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教

学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方

式、策略等，收到了一定的效果。

三、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业

务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面

的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请

教，工作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。

在幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事们的肯定。

四、认识不足，努力进步

通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学

期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。

从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没

有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，

学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一

年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚所致，金石为

开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天一定更美好！

幼儿园中班个人工作总结9

了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。为人师表，团结同事，严于律己，

宽以待人，遵守园内的各项规章制度。

一、教育教学方面

带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿

在各个领域应该达到哪些目标，我也有了一定的了解，并能够在日常生活当中严

格认真地去执行。在教学中，能尊重幼儿，营造平等、和谐、温暖的班级氛围。

用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮

助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种

教具，激发儿童的兴趣，注重学习环境创设对幼儿的作用。能够根据幼儿年龄特

点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、美工区、音乐区、识字区等，

并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。在主题活动

中，我们进行了果壳贴画、树叶贴画，手工青蛙、大公鸡、花篮等，并把这些利

用到班级的环境创设中，让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环

境。

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体，为

了让幼儿的生活变得更多姿多彩，我们班上的幼儿参加了美术、舞蹈、围棋等兴

趣班，不仅开发了幼儿的智力，还培养幼儿多方面的兴趣。虽然这些课都有专业

的老师来上，但是平时我能够利用课余时间，与兴趣老师交流，了解幼儿兴趣班

的学习情况，并及时与家长沟通。

二、家园联系方面

在每一期的家园小憩里，及时张贴周计划、主题计划、主题说明，育儿知识、

健康贴士和一些早期阅读方面的相关资料，为的是让家长与老师彼此更容易交

流。

孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。我能做

到真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提

出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答。当问

题出现时，第一时间与家长取得联系。让家长感到我不只是孩子的老师，也是家

长的朋友，有困难大家一起解决。抓住各种机会与家长保持经常的谈话与联系，

了解幼儿家庭的教育环境，与家长商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合，完

成教育任务。

三、其他方面

这一学期以来，在工作和教学上，从陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步

的去学，所以我时刻注意努力学习，刻苦钻研业务，学习和研读一些幼教专业方

面的书刊，并认真做好摘录，积极的参与园内外的教科研活动，学习他人的经验，

提高自己的科研水平。加强头脑的理论武装，及时为自己“充电”，注意提高自

身修养。一言一行不忘“身教胜于言教”，以身作则，衣着整洁，言行文明，态

度和蔼，尽力做孩子们的“好朋友”，与孩子们欢乐与共，一起创设温馨美好的

氛围。我能以极负责任的态度执行幼儿园安全、卫生保健制度，并配合搭班教师

和保育教师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，时刻不忘保教合一的原则。

总结本学期的工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。在今后

的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事们对我的帮助

和信任，我会不断地充实自己，弥补不足，使自己的专业素质和工作成绩能够迈

上一个新台阶，我坚信我会做得更好。

幼儿园中班个人工作总结10

我在过去一学年里能够根据自身职责展开教学工作，对于学生的成长而言自

然需要教师在工作中做到尽职尽责，因此我能够围绕着学校的教学方针来展开各

项工作，而且我也对平时的教学工作制定了严格的计划，朝着目标的实现来认真

展开教学工作，随着年末的到来让我对这一年的教学工作进行了总结。

认真制定教学方案并对教材进行严格的分析，我在进行教学的时候能够对教

材上的知识点进行梳理，主要是为了让知识点更容易被班上的学生所理解，这便

需要自己在进行备课的时候多花费些心思，而且每次教导新的课文都会先制定好

教学方案，既能够强化教学效果又可以让自己对教学内容有着更多理解，我在上

课期间则会要求学生尽量将每个知识点抄写在笔记本上，至少学生在抄写的过程

中能够强化记忆并产生不少新的理解，由于我在下课前都会检查学生的笔记从而

能够起到不错的效果。

重视对错题的讲解从而有效弥补学生知识面的薄弱性，为了避免学生对错题

不管不顾的现象导致我会重视这方面的讲解，尤其是大多数学生都会出错的题型

更是要认真讲解，分析学生出错的原因并讲解正确的解题思路，而且我也会要求

学生将错题及解法抄写在笔记上，经过这项措施让学生将出错的题型牢牢记在心

底，至少在下次遇到同类题型能够减少出错的概率，由于在教学过程中能够注重

巩固学生的学习基础，因此每次讲解题型的时候能够让很容易被学生理解，因此

我得继续开展这项工作从而提升学生的成绩才行。

定期开展课堂测验从而检验学生的学习成果，有时我会在课堂上进行小型考

试从而检验学生是否有认真学习，由于是围绕着以往所学知识点来设置考题，因

此大多数学生都能够在课堂测验中取得不错的成绩，但也有部分平时不用心学习

的学生在测验中的成绩很差，因此我会对这部分学生进行着重辅导从而提升他们

的成绩，另外我会根据测验情况分析学生成绩下滑的原因，除了进行辅导以外还

会与对方的家长进行沟通，了解学生在家自习的状况并要求家长进行监督。

虽然已经完成本学年教学工作却也发现一些不足，因此我会继续教导好班上

的学生并注重教学水平的提升，期待在下一学年的教学工作中能有更好的表现。

幼儿园中班个人工作总结11

转眼一个学期又结束了，本学期我担任中七班的保育老师，负责管理本班孩

子的日常生活，在这个学期工作过程中，为幼儿尽心尽责、本班状况较特殊，不

但两位老师是新的，连孩子都是从各个幼园转来的。开始时，孩子不管是常规还

是生活方面，都是乱成一团。本人主动参与组织孩子，帮忙两位老师与孩子们，

共同把班级搞好，常规搞好。有空的时候，还会帮两位老师布置课室环境，讲解

幼儿园的。

在这学期中，本人的主角虽然平凡，但对工作认真负责，和两位老师相处融

洽，最后把中七班搞得有声有色，得到领导和同事的认可。

对班级内外区域的卫生工作，我严格按照本园制度要求执行，从开学起我一

向注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图

书等物品的浸泡、蒸消，采用消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒。平时注意

观察孩子的状况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的状况，个性是带药的孩

子，我都细致了解。午睡起床，一个个摸小朋友的额头，有的幼儿及时送到医务

室处理，避免了发烧又不明白的状况。对食欲比较差的孩子，不怕麻烦，提议家

长带一些或牛奶，在课间休息的时候喝，还有天气刚转凉、干燥的时候，也合理

推荐家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝。在户外或室内活动时，我个性注

意幼儿人身安全和增减衣物的工作。由于本人对工作负责，本班的出勤率也比较

高。

在配班工作中，我主动配合老师组织幼儿，家长开放日时，我参与到区域活

动中，组织幼儿阅读图书、讲故事、认读卡片，带语言区的小朋友投入到简单愉

快的学习气氛中。

对于工作，我一向都尽力做到，但仍存在很多不足之处，请园领导多加指导！

疏漏的地方，请园领导谅解！

幼儿园中班个人工作总结12

时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下这学期的工作，既忙碌，

又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促

进提高。

一、教学计划完成情况：

由于前学期的教学计划制定得详细而结合实际，并在园领导的正确指导、支

持帮助下，在我们中班的三位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教

育教学的工作要点，根据教学计划结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、

手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得

了较大的进步，教学计划完成良好。

二、教学绩效

（一）主要成绩

按计划顺利完成了本学期的教育教学活动，并精心安排幼儿一日活动，动静

结合，在体育游戏活动上根据中班幼儿年龄特点合理安排，在玩游戏的同时得到

了合理的锻炼，在保育工作上给幼儿创造了一个干净、整洁、舒适的活动环境，

做到适时为幼儿增减衣物，提供饮用水。杜绝了传染病的滋生，小朋友度过了一

个平安快乐有意义的学年。

在带班的同时努力协调好本班三位教师的关系，互相研究讨论，拧成一股绳，

从本班实际情况及兴趣爱好入手加以教育，得到了很好的教育效果。

１、我深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求准确把

握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形

式，注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。

２、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发掘幼儿的思维，

注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿

的思维素质，保证教学质量。

３、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行

辅导。

４、坚持听课．注重学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的意见与

教学模式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学

有所用、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育。

(二)培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注

重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。

为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的

主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢

和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，

也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，

而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交

流，使师幼之间的感情又增进了一步。

（三）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊

幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，发生矛盾时常以告状

或攻击性行为来解决，因此我们三位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这

个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜

样让幼儿模仿。比如说在发放书本时，三个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。

我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励，幼儿进步

了不少！

（四）幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、

主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等

等。

三、本学期教学得失

一学期下来．我们班的教学水平得到很大的提高。经过一年半的幼儿园生活，

中班幼儿已习惯于集体的上课活动，他们求知欲强，学习积极性提高，教学要求

和内容也相应提高，课时增加，每一节课的时间也有所加长，要求幼儿能认真倾

听教师的指示和讲解，积极地表达自己的思想和提出问题，独立完成作业，遵守

上课规则，培养幼儿良好的学习习惯和自制能力。

同时幼儿的自理能力也得到提高，使幼儿身心健康成长，本学期的成绩是可

喜的，但不足之处颇多，与家长的沟通不够，对能力差的幼儿和个别幼儿关注不

够。自身的常识不够。从事幼教工作以来，幼教知识和理论还比较缺乏，虽然也

曾经认真读了一些有关幼教方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，

研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课

都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的

应变能力，我应该以身作则，身体力行，严格要求自己，跨入中班孩子们明显的

长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关

注和帮助：

四、整改措施

根据班级工作中存在的问题，我们应朝以下几个方面努力：

1、我会在老师之间做到经常沟通，互相支持，提高班级工作效率 。

2、在延伸上多加引导，发展孩子想象力，培养探索精神、创新意识。

3、提供丰富的物质材料，发展幼儿的动手动脑的操作能力。

4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培养，提高全班整体水平。

5、针对本班特点，进行风格化管理，使班级工作不仅井井有条又颇有特色。

总之，我会更加努力，向优秀班学习，让班级工作及教师教育技能有新的突

破，在新的学期里取得更好的成绩！

幼儿园中班个人工作总结13

本人牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。能积

极参加政治学习，坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，为人师表。平时积极

参加全校教职工大会及教研活动，认真学习学校下达的上级文件，从不迟到早退，

服从安排，人际关系融洽。现总结如下：

一、教育保育方面：

在教学上，针对中班幼儿心理情况，我开展了个项主题教学活动，以发展幼

儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，

并运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习

的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，

让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语

言区、益智区等区域，并不断丰富材料。在开学初的一个月半内建立了良好的生

活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。让幼儿在游中、

活动中学习，培养幼儿创新的精神，培养他们自主、自立。尊重幼儿身心发展的

规律和学习特点。引导幼儿在生活中学习，发展其好奇心，主动学习。

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，

每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重

个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时

掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存

在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼

儿采取不同的教育方法。清清小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人

告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，

一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在清清打人的现象明显减

少，而且还经常帮助别人。

上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点

教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内

幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。

中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的

自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本

学期开展了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开

水的排队问题，以及水龙头的开关等细小的机会，既培养了孩子们为他人服务的

能力，而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而

促进了整个班风班貌的提高。

在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，

照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后

擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予

照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特

别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理

好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

二、在家长工作方面。

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要

想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的

同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了三年的交往，我对每一位家长

或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。我们设立家园联系窗，

进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及

保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填

写各类调查表，按时发放《亲子手册》，平均每星期联系一次，如实反映了幼儿

在园在家学习、生活情况。

三、自身的进步

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，

我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，

在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自

信心。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我

们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，

以此来增长幼儿的知识。

为了目标努力奋斗，让幼教赞美生命。

幼儿园中班个人工作总结14

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼

过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学

会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的

工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本

学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，

从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤

勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他

老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有

我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，

真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、

排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其

他教师认真探讨、领会《__省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼

儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选

择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马

路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”等活动，为幼儿创设

了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活

泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课

改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师

可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的

节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服

务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常

规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色

花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及

时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活

动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、

玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作

目的、步调一致，目前已有一定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下

良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一

年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大

进步。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努

力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道

自费请__一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的

提高。

除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小

班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日

生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较

短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；

二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，

让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让

幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿

通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。

工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一

日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”

课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体

从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类

等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开

展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片

供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有

哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保

知识，增强热爱大自然的意识。

六、密切联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我

同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情

况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况

的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一

些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿

能继续进步。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这

虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，

同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的

感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待

于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教

师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意

创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿

加彩的亮丽花朵。

幼儿园中班个人工作总结15

时间匆匆而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学

习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老师们

的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一

步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有

利于班级工作的顺利开展。

一、保育工作：

幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹

了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极

鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣

服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行

指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，，动手能力有了

明显的提高。幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。

只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，

我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安

全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，

因为有“手足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细

观察班上幼儿情况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，

经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒

他们多喝水，用我们的细心照顾好每一个幼儿，使家长放心！

二、教育工作：

在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素

质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利

用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，我们制

作了纸球、沙锤等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我

们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动

作更加协调和灵敏。 由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活

动机会较少，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，有选择

的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们两位老师以园的指导方

针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的

发展。开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学

会了自律，树立了规则意识。并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的

自我保护的意识和能力。帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。

引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信。培养了幼儿

积极主动参加各项体育活动。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

三、家长工作：

家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家

长进行沟通，通过多种形式（家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别

幼儿打电话、家园手册等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，同时我

也了解幼儿在家的情况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我

们。

四、存在不足与努力方向：

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰

富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。

一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中。有的幼儿乐意发言，但不爱

动脑筋，依样画葫芦。还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，

以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康

地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！