2024年1月2日发(作者:解方)
教材分析:
《那个星期天》是第三单元第二篇,本单元注重引导学生体验和感受生活,通过朗读的方式整体上感知和把握文章的主要内容,感受字里行间所蕴含的细腻情感。《那个星期天》写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历,通过动作、环境等描写了“我”等候时的情景,表现了“我”从满怀希望到失望透顶,直至彻底“绝望”的心理变化过程,展示了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。
作者介绍:
史铁生(1951—2010),中国作家、散文家。曾历任中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、中国残疾人联合会副主席。
主要作品:长篇小说《务虚笔记》 ,散文《秋天的怀念》,散文、随笔集《病隙碎笔》《我与地坛》,中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等。
我会写:
媚:妩媚 明媚 献媚 千娇百媚
砖:砖瓦 砖头 砖坯 地砖 瓷砖
蚁:雌蚁 工蚁 蚂蚁 雄蚁
叨:叨叨
绊:绊倒
谅:谅解
耽:耽误
揉:揉搓
绽:破绽
搓:搓板
惶:惊惶
叨唠
绊脚石体谅
耽搁
揉动
绽放
搓洗
惶恐
念叨
绊马索 绊手绊脚
原谅
虎视眈眈
揉面 揉一揉
绽开 皮开肉绽
搓衣服 搓手顿脚
惶惑 人心惶惶
吻:亲吻 吻别 吻合 唇吻
偎:偎傍 依偎 偎贴 偎守
逝:消逝 病逝 去逝 流逝
多音字:
应:yìng反应 yīng应该
吓:xià惊吓 hè恐吓
提:tí提醒 dī提防
绿:lǜ绿色 lù绿林好汉
近义词:
盼望——渴望 答应——答允
想象——幻想 耽搁——耽误
急遽——急速 惊惶——惊慌
消逝——消失 荒凉——冷清
反义词:
答应——拒绝
简单——复杂
漫长——短暂
理解词语:
【惆怅】伤感,失意。
【耽搁】停留;拖延;耽误 明媚——昏暗
缥缈——清晰
急遽——缓慢
【盼望】殷切地期望。
【明媚】(景物)鲜明可爱;(眼睛)明亮动人。
【停顿】(事情)中止或暂停;说话时语音上稍做间歇。
【原谅】对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解,不加责备或惩罚。
【沉郁】低沉郁闷。
【缥缈】形容隐隐约约,若有若无。
【急遽】急速。
【惊惶】惊慌。
【消逝】消失。
【翻箱倒柜】形容彻底地翻检、搜查。
【念念叨叨】因惦记或想念而在谈话中提到。
【吓唬】使害怕,恐吓。
【依偎】亲热的靠着,紧挨着。
课内词语:
明媚 拨弄 草丛 画报 翻箱倒柜 念叨
停顿 晃动 耽搁 沉郁 漫长 休止
时光 惊惶 亲吻 依侵 挽回 荒凉
段落大意:
第一部分(1):概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。
第二部分(2~6):描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦暗生,但是仍然在焦急万分中耐心等待,却终于彻底绝望的过程。
第三部分(7):叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。
课文主题:
这篇课文写了一个小男孩盼着母亲兑现在星期天带他出去玩的承诺,表现了小男孩由开始时的兴奋期待,到后来由于母亲的一拖再拖而产生的焦急无奈,到最后因母亲没有兑现承诺而感到失望委屈的心理变化过程,同时也表现了母亲的无奈以及对孩子的爱。

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