清洗卫生间教学反思

2024年9月30日发(作者：油烟机什么牌子的质量最好)

清洗卫生间教学反思

清洗卫生间教学内容，大多数学生都能做，这是学生已有的基础。

做的是不是正确到位，能不能正确地刷牙，保护眼睛，洗手洗脸等这

又是本活动需要进一步加强培养的。知道为什么要做到爱清洁、讲卫

生，进一步理解爱清洁讲卫生的重要*，提高爱清洁，讲卫生的个意

识，这是本课的重点，方法是本课的难点。

经验是在实践中不断积累的结果。对教师而言，在教学活动中对

各个问题的两面都加以认真地分析和总结，才有助于自己扬长避短，

不断提高。在我执教完“清洗卫生间”一课后，感到有值得肯定的地

方，同时也存在一些问题。下面简单地谈谈自己对本课的认识和体会。

目标明确，重难点突出。根据课程标准对本课的要求，我紧紧围

绕“怎样做讲卫生的好孩子”展开教学，借助形象生动的图片，调动

学生的一系列感官参与教学活动，使学生在轻松愉悦的学习氛围中，

懂得哪些是讲卫生的行为习惯，树立起要做讲卫生的好孩子的情感愿

望。这样，有效地突出了重点，突破了难点。同时，教学中多种活动

的引入，大大激发了学生的学习兴趣，有利于教学目标的完成。如形

象生动的小故事，朗朗上口的儿歌，轻快活泼的音乐和舞蹈，让学生

在愉快的活动中明确了讲卫生的内涵，逐渐树立起讲卫生的愿望，使

品德与生活教学的思想*与趣味*有机地结合在一起，充分调动起学生

学习的积极*。课堂时间合理，有效地保*了教学任务顺利完成。

教与学结合，课堂教学中注重合作交流，注重培养学生的自主、

创新意识。在学文明理时，我让学生看完小朋友的故事以后，说说自

己知道了什么，鼓励学生当小老师，大胆地帮助小朋友改正不卫生的

习惯，这有力地培养了学生的口语表达能力和思维能力，同时也达到

了自我教育、互相帮助的目的。辨析导行中，让学生进行自夸和自我

批评，树立榜样。对二年级的孩子来说，这是一个让学生学会自我教

育的机会，较好地处理了教师主导和学生主体的关系问题，把学习主

动权交给了学生。

《清洗卫生间》这一课，我紧紧围绕“怎样做讲卫生的好孩子”

展开教学，借助形象生动的图片，调动学生的一系列感官参与教学活

动，使学生在轻松愉悦的学习氛围中，懂得哪些是讲卫生的行为习惯，

树立起要做讲卫生的好孩子的情感愿望。这样，有效地突出了重点，

突破了难点。同时，教学中多种活动的引入，大大激发了学生的学习

兴趣，有利于教学目标的完成。如形象生动的小故事，朗朗上口的儿

歌，轻快活泼的音乐和舞蹈，让学生在愉快的活动中明确了讲卫生的

内涵，逐渐树立起讲卫生的愿望，使品德与生活教学的思想*与趣味*

有机地结合在一起，充分调动起学生学习的积极*。课堂时间合理，

有效地保*了教学任务顺利完成。

理解学生、尊重学生、建立*的师生关系。学生是一群活泼、可

爱的生命体，有自己的思想和个*。在教学中，如何处理好师生间的

关系将直接影响教学过程的顺利开展。课堂上，我始终以饱满的热情，

亲切的微笑面对孩子，语言自然流畅。我认真倾听学生的回答，对学

生回答欠佳处，不责备，不急躁，而是鼓励、引导他们说好。“亲其

师、信其道”，我努力以自己的情绪去感染孩子，使他们积极投入到

学习活动中来，充分发挥孩子的主体*。学生在学习中没有压力，轻

松愉悦。我注重训练要面向全体学生，我给每个孩子充分发言的机会，

一只只小手如雨后春笋一般频频举起，跃跃欲试，让我感到他们正以

积极的态度投入到学习中来，更激发了我的教学热情。孩子们在教师

的期待中，同学的鼓励中，获得了成功的喜悦，这就更激励了孩子们

的学习积极*。我注重对学生的鼓励，每一次精*的回答，我都给予充

分地肯定。他们在课堂上夸奖的良好的卫生习惯，教师及时用自制的

“小朋友书签”予以奖励，同时提出对每个孩子的殷切希望。使学生

在赞扬声中树立起做讲卫生的好孩子的愿望。

清洗卫生间教案及反思

一、活动目标

1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方

2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

3、能帮助爸爸妈妈做家务，知道在家也要有讲卫生的好习惯。

二、活动准备

1、认识卫生间的有关标志和图片

2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子

3、故事《爱清洁的小猫》

三、活动过程

1、教师情境导入或者举例导入，引导幼儿明白爱清洁的概念。

（1）教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤

子的事例。让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

（2）请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,

使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

（3）尿裤子后应该怎么解决？可不可以不告诉老师？

2、教师带领幼儿认识本班的卫生室，厕所。向幼儿介绍大小便

应去的`地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

（1）教师讲解厕所的作用。

（2）教师引导幼儿使用厕所，减少尿裤子的几率。

3、教师讲述故事《爱清洁的小猫》，让幼儿了解小猫方便的时候

也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫

生的认识。

（1）小猫是怎样上厕所的？小猫有没有到处去上厕所呢？

（2）小猫是在哪里上的厕所？小猫上完厕所后是怎样做的？

（3）如果上完厕所不清洁的话会是什么感觉？

4、上厕所的时候要注意，不要把裤子弄湿了，要细心慢慢的上

厕所，不可慌慌张张、匆匆忙忙的！上完厕所以后要清洁排泄物，不

然厕所里会留下臭味，这样很不卫生！

四、活动评价

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他

们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。

如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

六、活动总结

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的

幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教

师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时

候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。