粉刷匠教案
粉刷匠教案八篇
粉刷匠教案 篇1
  活动目标：
  1.选择自己喜欢的颜色(红、黄、绿)，大胆地在刷刷、玩玩中完成作品。
  2.体验与同伴共同作画的乐趣。
  3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
  4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
  活动准备：
  1.油漆刷子、颜料、倒背衣。
  2.音乐(粉刷匠)、PPT。
  3.布置作画场景。
  活动过程：
  一.听音乐进活动室小朋友，今天，我们是小小粉刷匠，我们去刷房子喽!(带领幼儿听音乐进活动室)
  二欣赏各种颜色的房子，增加幼儿作画的兴趣
  1. 你见过什么颜色的房子?
  2.幼儿欣赏各种颜色的房子。这座房子有什么颜色?(红色、绿色)这是一座什么房子?(蘑菇房)这座房子的屋顶是什么形状的?什么颜色的?墙面是什么颜色的?
  三.教师示范
  1.看了这么多漂亮的房子，我们来看看下面这些房子。
  2.你们发现这里的房子都是什么颜色的?(白色)好看吗?
  3.老师这里有一件工具，我觉得它是一把魔术刷，你想把房子刷成什么颜色，它就能变成什么颜色。(教师出示小刷子)你们以前见过吗?用来干什么的?
  4.教师示范：魔术刷，蘸一下，翻过来，蘸两下，再和小筐亲一下，翻过来，亲两下，横刷刷，竖刷刷，沿着黑线刷一刷，小心小心再小心，颜料不刷黑线外，白色房子不见了，粉刷本领真正强。(教师边刷边念)
  5.刚才，老师用魔术刷在颜料里蘸了几下?(两下)
  6.颜料蘸好后，魔术刷又做了?(在小筐上亲两下)
  7.老师是怎么刷的?(横刷刷、竖刷刷、沿着黑线刷一刷)
  8.颜料可以刷在黑线外面吗?(不可以)这座房子刷好了吗?(没有)为什么?(要整座房子都刷好颜色)
  9.你想刷那幢房子?房子的屋顶刷什么颜色?墙面刷什么颜色?
  四.幼儿操作幼儿选择自己喜欢的颜色，自由作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完
成作品。期间可念一念儿歌，使幼儿快速掌握刷的技能。
  五.结束
  1.幼儿相互欣赏作品，并进行评价。
  2.外面还有许多房子等着我们去刷，粉刷匠们我们出发喽!
  教学反思：
  孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
  小百科：《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。旋律使用重复的手法，简单而且易唱易记，并以"xx xx∣xx x∣xx xx∣x -∣"的节奏贯穿全曲。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词
相结合，一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态;一方面教育学生热爱劳动和乐观向上的精神。
粉刷匠教案 篇2
  教学目标：
  1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围
  2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏
  3、培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪
  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
  5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌
  教学重点：
  声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏
  教具准备：
  1、CD：《蛙蛙快乐颂》、《粉刷匠》、《再见歌》
  2、乐器：节奏棒
  3、旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸
  教学内容：
  A、音乐热身律动：《蛙蛙快乐颂》
  1、主班老师请小朋友站到自己的位置（地板上贴好的标记）
  2、配班老师放音乐，主班老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动
  3、做完音乐律动后，主班老师请小朋友坐在自己的位置上
  4、音乐提示：刚开始，小朋友只要跟着音乐动起来就可以
  B、音乐聆听游戏
  1、唱名字
  老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字，请小朋友用动作或声音作出回应例如：（老师）× × × ×│× × ×（幼儿）做动作：站起来、举手；“贝贝，贝贝，在哪里？”或者说“哎”“到”“这儿”等话回应。
  2、音乐问候
  老师和小朋友拍手互相进行音乐问候。
  例如:（老师）唱：1234。
粉刷匠教案 篇3
  活动目标
  1、感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙。
  2、积极参与活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现。
  3、愿意帮助他人，享受合作游戏的快乐。
  4、感受作品的美感。
  5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
  活动准备
  1、有使用刷子的经验，熟悉音乐《粉刷匠》。
  2、画纸铺满桌子或地面，白色油画棒，各色水粉颜料，每人一个刷子。
  3、音乐课件《粉刷匠》。
  活动过程
  1、欣赏音乐课件《粉刷匠》，欢迎新朋友的到来。
  (1)师：“小小粉刷匠”来和我们做朋友啦!仔细看看，他在干什么?发生了什么事情?
  幼：哈哈，他摔倒了，弄得一身的颜色。
  (2)师：如果你和他在一起，该怎么帮助他呢?(帮他一起刷墙)
  2、获得粉刷匠的礼物，了解涂鸦工具的使用方法。
  (1)获得礼物，初步了解工具。
  师：粉刷匠很感谢你们，有你们这样的好朋友他太开心了。瞧!他还送了我们一箱礼物呢。
  (2)小刷子律动。
  师：小刷子是怎么用的啊?谁能学学粉刷匠的样子?(自由动作表演)
  师：刷子跳个转转舞，五彩颜色都喝下。刷子跳个扁扁舞，我们准备开始刷。(师幼跟随音乐，边说边舞蹈)
  用小刷子“舞蹈”来和幼儿一起舞动，利于幼儿掌握蘸颜料盒舔笔的动作。
  3、涂鸦游戏，感受色彩的奥秘。
  (1)听音乐，让白色油画棒在白纸上舞动。
  师：小刷子爱跳舞，白色油画棒也特别爱跳舞，让他随着音乐动起来吧!
  幼儿用白色油画棒在白纸上绘画。

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