开学班级环境布局这样做，环境创设soeasy!（附开学环创案例图）
蒙台梭利曾说：“在教育上，环境所扮演的⾓⾊相当重要，因为孩⼦从环境中所吸取的
东西，将融⼊⾃⼰的⽣命之中。”，由此可见，环境布置对于幼⼉有极其重要的作⽤，
但是，做环创之前，还有更重要的⼀步操作——规划班级布局。
提前做好规划，开学布置班级环境才能更加得⼼应⼿，下⾯，就跟叶⼦⽼师⼀起来看
看怎样规划班级布局吧！
⽂ | 叶⼦⽼师
⼀、集体活动区域布局
集体活动区域是全班幼⼉进⾏集体教学并开展活动的区域，因此预留⾯积要⼤，⼀般安排在
活动室的中央，这样，就便于集体活动与区域活动进⾏有效互动。
⼆、区⾓活动区布局
幼⼉园常规区域⼀般不受幼⼉年龄影响，各年龄班都可布置，只不过具体投放的材料和开展
的活动有所不同。如：建构区、美⼯区、表演区、⾓⾊区、图书区、益智区、语⾔区、科学
区、⾃然⾓等。这种划分不是固定的，在具体操作时，可灵活搭配。
规划各区⾓时，可按照以下步骤进⾏：
1.⾸先，确定区域的种类和数量
区域的种类和数量不是固定的，应根据班级⾯积、班级⼈数、幼⼉年龄、空间布局、课程和
发展⽬标等合理确定室内区域。
⼀般来说，每个区⾓的最佳容纳量为5-7⼈，若教室⾯积有60m²，班上有30-35名幼⼉，那就
需要设置6-7个区⾓活动区。
如果幼⼉对某⼀区域⽐较感兴趣，可重复设置，投放⼤致相同的材料。如⼩班孩⼦喜欢玩娃
娃家，那么可以设置2个娃娃家。
如果教室较⼩，我们可以这样延伸空间：
①充分利⽤寝室，可把安静的阅读区设置在寝室中。
②利⽤⾛廊、教室的⾓落、楼梯拐⾓等开辟区⾓。
③可把运动区、⾳乐区、表演区等喧闹的区⾓设置在宽敞的⾛廊、厅道处。
（设置在楼梯拐⾓处的阅读区）
（设置在厅道⾓落的阅读区）
2.规划区⾓的⼤⼩
不同区域，因幼⼉的活动⽅式不同，所需的空间⼤⼩也不同，例如，幼⼉在图书区⽐较独⽴和安静，所以空间可以相对较⼩；⽽幼⼉在建构区需要合作搭建，就需要占据⽐较⼤的空间。
3.整体布局，遵循教师能纵览全局的原则
集体活动区域设置在教室中央，各区⾓活动区设置在教室四周，这样，在进⾏区⾓活动时，⽼师就可以观察到各个区⾓内幼⼉的活动情况。
图⽚来⾃《幼⼉与幼⼉园环境对话》
4.性质相似的区⾓安排在⼀起
把性质相似的区⾓安排在⼀起，可以避免相互⼲扰，我们可以根据动态、静态、⼲（不⽤⽔）、湿（⽤⽔）来划分区域。
划分区⾓时，动静分开，避免⼲扰；
湿性区域要靠近⽔源，以便取⽔；
⾳乐区、表演区需要⽤电⼦设备需要靠近电源；
图书区、科学区、植物⾓需要光照的区域应靠近窗户；
静态区域可采⽤相对封闭的空间设计，动态区域则可采⽤开放或半开放式设计。
5.室内道路畅通
为了避免幼⼉在如厕、进出区⾓、取⽔时发⽣拥挤、碰撞，各个区⾓之间应有通道，且教室中央、门⼝、阳台门⼝、洗⼿间门⼝等流量⼤的地⽅最好不要设置区⾓。
图⽚来⾃于《低成本有质量的幼⼉园环境创设》
6.各个区域要有明显的界限
区域之间有明显的界限，幼⼉才能清楚的知道⾃⼰在每个区域中应该做什么活动。区域之间的界限主要有三种：平⾯界限、⽴体界限、挂饰界限。
①平⾯界限：通过底⾯的质地、图案或者颜⾊来划分，如把相邻区⾓的底⾯铺上不同颜⾊的地垫，中间摆上⼀些玩具架分隔。
②⽴体界限：⽤桌⼦、架⼦、柜⼦或其他物体进⾏隔离，物体的⾼度适合幼⼉视线。
③挂饰界限：悬挂相关区域的图⽚或装饰物划分。
三、各区⾓布置⽰例
1.⾓⾊区
⼀般，娃娃家是班级的常设区域，因此位置相对固定，其他⾓⾊区可以设置在与娃娃家相邻
或者相近位置，⾓⾊区可与积⽊区相邻。
2.建构区
建构区场地应宽敞平整，地⾯可铺设防噪⾳地垫。
图⽚来源于环创区⾓⼩程序
3.图书区
图书区需要光线充⾜，可靠窗⽽设，并远离⾳乐区、表演区等较为嘈杂的区⾓。
4.美⼯区
美⼯区以操作为主，需要设置在光线充⾜且靠近⽔源的地⽅，美⼯区相对安静，可与阅读区相邻。
图⽚来源于环创区⾓⼩程序
5.科学区
科学区可以分为科技⾓和⾃然⾓，适宜设置在光线充⾜靠近⽔源的位置，也可以充分利⽤教室的⼀⾓、窗台或廊沿。
科技⾓：
⾃然⾓：
6.益智区
益智区可设置在光线充⾜的地⽅，宜与阅读区、美⼯区、科学区等较安静的区⾓相邻。
7.⾳乐表演区
⾳乐表演区要为幼⼉提供宽敞的活动场所，舞台和观众区之间要有明显的分隔标记，以避免活动时秩序混乱。
好啦，现在，⼤家是不是对班级布局更加清晰了呢？⼼中有了规划，开学环创省⼼⼜省⼒哦！如果⽼师们想看更多的环境布置案例，欢迎移步环创区⾓⼩程序，查看更多开学环创素材哦！
本⽂编辑：叶⼦⽼师
参考⽂献：《幼⼉园区域活动设计与指导》、《幼⼉与幼⼉园环境对话》、《低成本有质量的幼⼉园环境创设》

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