小班健康教案《爱护我的小手》

2023年12月20日发(作者：葛庭之)

小班健康教案《爱护我的小手》

篇一：爱护我的小手

【教材】儿童健康读本

【教学目标】

1.了解小手的作用和重要性；

2.认识保护小手的方法；

3.培养正确的洗手习惯；

4.懂得如何保护小手免受伤害。

【教学重点】

1.小手的作用和重要性；

2.正确的洗手方法。

【教学难点】

如何培养孩子正确的洗手习惯。

【教学准备】

1.儿童健康读本；

2.洗手液和纸巾；

3.洗手盆和毛巾；

4.模拟手卫生场景的图片。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.教师说：“同学们，你们知道我们的双手有多重要吗？它们可以帮我们吃饭、玩耍和写字等等。今天我们要学习怎样保护我们的小手。”

2.教师出示儿童健康读本，引导学生浏览第十五页的内容：“同学们，你们看到了什么？小手有很多有趣的功能，它们可以做很多事情呢！我们都应该好好保护我们的小手。”

3.教师展示图片，引导学生回忆平时做的活动和使用手的场景。

二、讲授（10分钟）

1.教师引导学生了解小手的作用和重要性：“同学们，你们知道我们双手有很重要的作用吗？请举手回答。”教师提问并引导学生回答：“我们的小手可以帮助我们吃饭、穿衣、洗脸、拿东西等等。”

2.教师指导学生认识保护小手的重要性：“对于小班的同学们来说，我们的小手是非常可爱的，但是它们也是非常脆弱的，容易受伤的。所以我们要好好保护它们，使它们健康。”

3.教师通过幼儿健康读物的浏览，引导学生了解保护小手的方法：“同学们，你们知道怎样保护我们的小手吗？请你们看看这本书的第十六页，里面有些小小的妙招，可以让我们的小手更加健康和安全。”

4.教师向学生讲解正确的洗手方法：“同学们，我们在平时玩耍的时候，手上会沾上很多细菌和脏东西，如果不洗手的话，很容易生病。我们要养成好的洗手习惯，能远离细菌，避免生病。那么，你们知道怎样洗手吗？请举手回答。”

5.教师讲解正确的洗手步骤，引导学生跟随操作，并在旁边进行点评和纠正。

三、实践（15分钟）

1.教师组织学生进行小手洗手实践活动：“同学们，我们现在来进行小手洗手的实践活动吧！”

2.教师引导学生围绕洗手盆，按照正确的步骤进行手部清洁操作。

3.教师观察学生的操作情况，对正确操作的同学进行鼓励和肯定。

四、总结（5分钟）

1.教师总结：“同学们，今天我们学习了保护小手的方法，以及正确的洗手方法。你们觉得洗手是一个好习惯吗？请举手回答。”

2.教师强调洗手的重要性，并要求学生树立洗手的良好习惯。

五、延伸（5分钟）

1.教师提醒学生在平时的生活中，要多加注意保护小手，避免受伤。

2.教师鼓励学生将所学知识和方法应用到日常生活中，养成良好的卫生习惯。

【教学反思】

通过本节课的教学，学生了解了小手的作用和重要性，认识到保护小手的重要性，并掌握了正确的洗手方法。在实践环节中，学生有机会亲自操作并体验正确的洗手过程，有效地培养了学生的洗手习惯。在今后的教学过程中，可以进一步加强对小手保护和洗手习惯的培养，不断提高学生的健康意识和生活自理能力。