2023年12月29日发(作者：洪迈)
天津市河西区中考语文二模试卷
1.
下面词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A.
气氛（fèn） 奢侈（chǐ） 夺眶而出（kuàng）
．．．B.
苛求（kě） 瘫痪（huàn） 劈头盖脸（pī）
．．．C.
殉职（xùn） 懒惰（duò） 百折不挠（náo）
．．．D.
忿然（fèn） 篡改（chuàn） 卒章显志（zú）
．．．2.
依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
汉语是世界上历史最 、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的 而富有想象力的特征，精通多国语言的季羡林先生
汉语是世界语言里最简练的一个语种。
A.
悠久 简化 称呼
B.
悠久 简洁 称誉
悠然 简化 称誉
C.
悠然 简洁 称呼
D.
3.
下面一段话有语病的一句是（ ）
①读书是年轻人培养心智、塑造性格、规划人生的重要途径。②不管是阅读电子书，还是阅读纸质书，哪一种方式都要把读者引导到读书活动中来。③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。④家庭、学校乃至全社会都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。
A.
第①句
B.
第②句
C.
第③句
D.
第④句
4.
下面句子中横线处应填标点完全正确的一项是（ ）
电影（ 1）_________罗马假日________里有一句台词：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上（2）__________中国读书人也历来有（3）________读万卷书，行万里路________这一愿望。当我们在现代城市的钢铁森林里徘徊（4）________迷茫时，不妨置身于万卷书中，可能会寻找到真正的自我。
A.（1）“”
B.（1）“”
C.（1）《》
D.（1）《》
（2）。”
（2）”。
（2）”。
（2）。”
（3）“”
（3）“”
（3）《》
（3）“”
（4）、
（4），
（4），
（4）、
5.
对杜甫《春望》一诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
．．．春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
第1页，共19页
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A.
首联写望中所见，描绘国破城荒的悲凉景象，睹物伤感，传达了诗人忧国伤时之痛
B.
颔联借对花鸟的感受，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
C.
颈联写因战乱，长安城大火持续了三个月，致使家信无法及时抵达，所以“家书抵万金”。
D.
全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。
6.
阅读下面文章，回答问题。
对抗病毒，我国宋代就有了“疫苗”为了防控疫情，我国已开始大规模的接种新冠疫苗。接种了疫苗，疫情能够得到有效的控制。疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。
对抗天花病毒的“时苗”，是北宋时期发明的，时称“痘苗”。在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾病。人们用物理方法（如捣碎、研磨）处理发病个体的组织脏器，制成最原始的疫苗。
①明代发明了更为安全的“熟苗”。②“时苗”虽然有一定的疗效，但毒性也很大，“苗顺者十无一死，苗凶者十只八存。”③无法确保对被接种者全部有效，且风险较高。④所以在明代隆庆年间，人们又发明了比“时苗”更为安全的“熟苗”接种之法。⑤所谓“熟苗”，指的是以接种发出来的痘作为种苗，经过“养苗”“选炼”，连续种 7代后火毒汰尽，再用来给健康的人接种，这样就非常安全了。
在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达 80%以上。正是这场天花的大流行，促成了熟苗种痘法的推广。明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正反方面的实践，不断总结经验，发明了“熟苗”接种法。《种痘新书》记载：“种痘者八九千人，其莫救者，二三十耳。”就是说用“熟苗”接种，八九千人中不能救治的仅有二三十人。显示出这种接种技术对预防天花的安全高效。
18世纪初，预防天花的人痘接种法被引入欧洲。英国医师爱德华•金纳创造了第一个生物制品--牛痘疫苗。19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目的。虽然大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的，但疫苗和接种疫苗最初理论和基本方法是我们祖先发明的。
（选自《科普时报》嵇立平，有改动）
(1) 下面不能说明“疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的”的一项是
______
A.北宋时期就发明了对抗天花病毒的“时苗”，当时称“痘苗”。
B.明代发明了更为安全的“熟苗”。经过“养苗”“选炼”，连续种7代后火毒汰尽，再用来给健康的人接种，这样就非常安全了。
第2页，共19页
C.明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正反方面的实践，不断总结经验，发明了“熟苗”接种法。
D.19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目的。
(2) 下面对第三段各句使用的说明方法及其作用的分析，不正确的一项是
______
A.第①②运用举例子和列数字的方法，说明“时苗”有疗效，但毒性也比较大。
B.第③运用摹状貌的方法，把“时苗”的毒性之大进行了详细地介绍。
C.第④运用作比较的方法，说明人们从未停止对安全可靠疫苗的追求。
D.第⑤运用作诠释的方法，说明了“熟苗”的具体内容。
(3) 下面对本文理解分析，不正确的一项是
______
A.“在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以上。”这句话中“80%以上”，说明了这场天花瘟疫致死率高，体现了说明文语言的准确、严密。
B.本文介绍的内容，按照北宋到明代，再到18世纪……进行说明，说明顺序是逻辑顺序。
C.本文主要说明，现代疫苗确实出现在欧洲，但疫苗和接种疫苗最初理论和基本方法是我们祖先发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。
D.本文题目《对抗病毒，我国宋代就有了“疫苗”》，态度鲜明，强调了我国有悠久的对抗病毒历史，充满了自豪感。
7.
阅读下面文段，完成下列各题。
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(1) 下列句子中，加点词的意义相同的一项是
______
第3页，共19页
A.往来而不绝者
．B.而不知人之乐
．C.颓然乎其间者
．D.醉翁之意不在酒
．以为妙绝
．起坐而喧哗者
．其间千二百里
．辍耕之垄上
．(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
②山水之乐，得之心而寓之酒也。
(3) 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是
______
．．．A.第①段先将滁州的地理环境一笔勾出，由远及近依次写了“西南诸峰”“琅琊（山）”“酿泉”“醉翁亭”。
B.作者被贬滁州，为了忘记现实的痛苦，纵情山水，借酒消愁，与山中的智仙一起修建了美丽的醉翁亭。
C.第②段写了早晚晴阴变化，又写四时不同的景物，同时也抒发了作者沉浸在美景变化之中的愉悦之情。
D.文末用“禽鸟之乐”衬托“游人之乐”，“游人之乐”衬托“太守之乐”，表达出太守与民同乐的情怀。
8.
请将下面诗文语句补充完整。
（1）______，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》
（2）抽刀断水水更流，______。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
（3）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）落红不是无情物，______。（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）其必曰“______，后天下之乐而乐”乎。（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（7）文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻的修辞手法，表现对宋朝国势危亡的担忧与对自身坎坷命运悲叹的句子是“______，______。”
9.
阅读下面文言文，回答下列各题。
张千载高谊 千载字毅甫，庐陵人，文山友也①．文山贵显，屡以官辟②，皆不就。文山自 广还，至吉州城下。千载来见 曰：“丞相赴北，某亦往。”遂寓于文山囚所 侧近，日以美食奉之。
凡留燕三年，潜③造一椟，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南归，付其家葬之。千载高谊，亦千载而下所不多见也！
【注释】①文山：文天祥自号。②辟：征召。③潜：偷偷地。
（1）解释下列句中加点词。
第4页，共19页
①遂寓于文山囚所侧近 寓：______
．②火其尸 火：______
．（2）翻译文中画线的句子。
千载高谊，亦千载而下所不多见也！
（3）张千载的“高谊”，在文中是如何体现的？
10.
阅读文章，回答问题。
静待花开
安建雄①老舍说：我只是把养花当作生活中的一种乐趣。花开得大小好坏都不计较，只要开花我就高兴。
②养花的乐趣，不养花的人永远也无法体味。
③养花种草，是一种真正能静心的事。我养花草，并不着急等着花开。花草栽种下去，浇水、松土、修枝、剪叶，静静地看着他们一天天成长。一盆盆花草，在自己的手中长成诗情画意，心中便会感觉很惬意。
④多年的养花经验告诉我，急巴巴等着花开，是养不好花的。女儿看我养花好玩，有时也会心血来潮栽种上一两盆，然后天天浇水、天天观察，巴望着快快长苗、快快开花。急于要看到花开，热情过度，没多长时间兴趣就急速消退了，最后干脆弃之不管。到了我手里，重新打理一下，不急不慢加以照管。也许是半年，也许是一年，花居然美美地开了。女儿看到，惊呼：“居然还活着 !”
⑤其实，生活中很多事情，就是一个静静等待的过程。但这等待，不是消极的等待。就如这花草，你不需要大张旗鼓轰轰烈烈地对待它，但你要坚持不懈，根据它的习性，不急不慢地照管它。就说浇水吧，太干了长不好，太湿了会糟根，最后都会导致花草的死亡。急着想要花开，往往会犯类似“拔苗助长”的错误，看似十分投入热情似火，最后却得不偿失，甚至只得到一场心伤。
⑥养兰花最能静心。几盆兰花在那儿，闲暇的时候，看看它娴静安好的样子，内心就会特别的宁静。养兰花的殖料是我从山里带回来的，所以总散发着缕缕山野的气息。偶尔偷得一日半日的清闲，便到山里吹吹山风，听听鸟鸣，闻闻花草的芳香，幸运的时候还会看到几株野兰在人迹罕至的地方悄然绽放，那种悠然，令人神怡。
兰花生长缓慢，从新苗到壮苗，从花蕾到绽放都需要一个漫长的过程，但它总保持着一种优雅。它温柔，但不妥协，在安静中不慌不忙地刚强。真正的温柔不是柔弱，而是内心的刚强、安宁体现在外表的温和谦逊。所以我们常用“气若兰芷”来形容姿态优雅、高贵不俗的女子。
⑦花草有灵，你对它好，它是会知道的。它报以你生长的喜悦，叶的生机，花的芳香，不管世事如何多变，生活多么烦累，它都会给你一片宁静安好。
⑧我认识一位医德高尚、医术精湛的老中医，他退休后数十年如一日为患者免费诊疗，治好过无数疑难杂症患者，但从不收取诊费，他的心中完全没有名与利。偶有闲暇，他就养几盆第5页，共19页
花草，一个小院，被他侍弄得生机盎然。 80岁的老中医获得过无数荣誉，包括被国家主要领导人亲切接见。但他从不拿自己的荣誉示人，他诊室的墙白白净净。有天我去拜访他，他正在侍弄花草。闲谈间，他淡然地说，凡事，只要尽心尽力去做就好，我当医生，好好为病人看病就是了，杂念多了，事情就无法做好做纯粹，就像这些花草，你只管好好照顾它，该开花的时候，它自然会开。
⑨时光不语，静待花开。内心安宁，是生命中最好的状态。任世事乱云飞渡，你自可闲庭信步。
(1) 结合文章第⑥段，说说作者笔下的兰花具有哪些优秀品质。
(2) 文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容具体分析其表达作用。
兰花生长缓慢，从新苗到壮苗，从花蕾到绽放都需要一个漫长的过程，但它总保持着一种优雅。它温柔，但不妥协，在安静中不慌不忙地刚强。
(3) 下面对文章的理解分析，不正确的两项是
______
A.本文题目“静待花开”富有诗意，以此作为题目既交代了文章的主要内容，又暗示了文章的主题。
B.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将记叙、描写、议论、抒情、说明结合在一起，来突出文章的主旨。
C.文章第④段把“我”和女儿的养花经历作对比，体现了“生活中很多事情，就是一个静静等待的过程”。
D.文章第⑧段写老中医是为了突出老中医的医术高超，以及他不慕名利无私奉献的优秀品质。
E.本文通过讲述“我”、女儿以及老中医的养花经历，突出了“养花让人静心，内心安宁，是生命中最好状态”这一主题。
(4) 文章结尾，作者发出“内心安宁，是生命中最好的状态”的感叹，请简要分析这一段在文中的作用。
11.
阅读下列材料，完成后面问题。
【材料一】垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而管养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯杲脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。
【材料二】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头第6页，共19页
类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。
【材料三】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：
调查项目
人数比例
购买食品时的首选考虑
常喝饮料类型
果汁
30%
汽水可乐
40%
白开水
5%
营养价值
包装好看
味道好
纯净水
72%
8%
20%
25%
(1) 阅读材料一、材料二，给垃圾食品下定义。
(2) 根据材料三的调查表，概括出你的两个探究结果。
12.
下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A.
《简•爱》的作者是英国著名作家夏洛蒂•勃朗特；这部小说采用第一人称写法，让主人公倾诉自己的喜怒哀乐、人生理想和爱情故事。
B.
《朝花夕拾》中《狗•猫•鼠》一篇表现了鲁迅对动物的热爱，呼吁人们与动物和谐共处。
C.
《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。
D.
《西游记》是明代吴承恩的一部神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。
13.
阅读下面的名著选段，回答问题。
他醉汉似的，弯着腿，摇摇晃晃地走回车站，他发烧已有几天了，但今天比往常更加严重。
使筑路队丧失许多劳动力的肠伤寒也悄悄地向 [A]袭来，但是，他的健壮身体抵抗着，一连五天，他都挣扎着从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他穿着暖和的短皮大衣，冻坏的双脚套着[B]托人捎来的毡靴，但这一切都无济于事了。
他每走一步，都感到有什么东西猛刺胸口，疼痛难忍。浑身发冷，牙齿直打颤，两眼昏黑。树木仿佛都成了古怪的旋转木马，围着他转悠。
……
母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。他有生以来从未像现在这样焦急，这样痛苦地等待来信。每天，他等了早上的邮班，又等晚上的邮班。可是列宁格勒一直没有回音。
出版社的沉默令人惊恐不安，失败的预感一天比一天强烈。他暗自承认，如果书稿被彻底否定，那就是他的灭亡。那时他就无法再活下去，活下去已毫无意义。
这时，他不禁想起了郊外海滨公园里的情景，一次又一次地问自己：“为了挣脱这个铁环，为了能够归队，使你的生命变得有益于人民，你竭尽全力了吗？”
他的回答是：“是的，我似乎已经竭尽全力了。”
(1) 选文中“A”“B”两个人物分别是
______ 、
______ 。
第7页，共19页
(2) 从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？
14.
阅读下面文字，按要求作文。
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语》）
责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超《最苦与最乐》）
虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。（艾美•居里《美丽的颜色》）
你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有那些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
（1）自拟题目，自选文体；
（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；
（3）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。第8页，共19页
答案和解析
1.【答案】C
【解析】A.有误，“气氛”的“氛”应读作“fēn”；
B.有误，“苛求”的“苛”应读作“kē”；
C.正确；
D.有误，“篡改”的“篡”应读作“cuàn”。
故选：C。
本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2.【答案】B
【解析】悠久：长久，久远。
悠然：安闲、闲适的样子。
根据“汉语”的提示，选“悠久”恰当。
简化：略去具体细节而抓住主干，形神兼备地传达出形象或意念的大致轮廓与内在精髓的构思方式。
简洁：简明扼要，没有多余的内容。
根据“富有想象力”的提示，这里要表述的是汉语言简义丰的特点，选“简洁”恰当。
称呼：人们在日常交往应酬之中，所采用的彼此之间的称谓语。
称誉：称赞，夸赞。
根据“汉语是世界语言里最简练的一个语种”的提示，选“诚誉”恰当。
故选：B。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3.【答案】C
第9页，共19页
【解析】ABD．正确；
C．有误，成分残缺，“达到”后面缺宾语，应在句末加上“的目的”。
故选：C。
本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4.【答案】书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。（1）空这里是电影名称，因此应该用书名号。（2）空之前的句子是完整的，而且被独立地使用，因此应该将句号放在引号里面。“读万卷书，行万里路”是出自别处的内容，因此（3）空应该用引号。句中“徘徊”和“迷茫”是较小的停顿，（4）空应该填入顿号。
故选：D。
【解析】本题考查标点符号的正确使用。
解答此类题目，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
5.【答案】C
【解析】（1）本题考查对诗歌的综合理解能力。
ABD．正确；
C．有误，诗中的“烽火”原指古代战争中的信号源，后指战争；“三月”极言时间之久；“抵万金”突出家书的珍贵难得。此联反映的是战争给人们带来的灾难，导致家人音信隔绝。
故选：C。
唐玄宗天宝十五年（756）七月，安史叛军攻陷长安，肃宗在灵武即位，改元至德。杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年）写。诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。
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鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
6.【答案】【小题1】D
【小题2】B
【小题3】B
【解析】（1）本题考查文章内容的理解。
ABC.能。
D.不能，根据末段中的“19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目的。虽然大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的”可知选项中的事实能说明大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的，并不能说明疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的。
故选：D。
（2）本题考查说明方法的运用及作用的分析。
ACD.正确。
B.有误，“运用摹状貌的方法”有误，“苗顺者十无一死，苗凶者十只八存”，引用了典籍记录，应是引用的说明方法。
故选：B。
（3）本题考查文章内容的理解与分析。
ACD.正确。
B.有误，“说明顺序是逻辑顺序”有误，很明显，这是时间顺序。
故选：B。
答案：
（1）D
（2）B
（3）B
文章由接种新冠疫苗一事引出了说明内容“疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的”，文中以时间为顺序分别介绍了从北宋时期到明代时期，不同年代的疫苗的发展。最后一段再次强调，说明，现代疫苗确实出现在欧洲，但疫苗和接种疫苗最初理论和基本方法是我们祖先发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。
初中说明文常用说明方法的分类及作用：
①举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
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③分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
④作比较：把___和____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
⑤打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
7.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【小题3】
【解析】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。 A．前句句意为：来来往往不断的行人；“绝”，断。后句句意为：认为绝妙到了极点；“绝”，极。选项加点词意义和用法不同。
B．前句句意为：却不知道人们的快乐；“而”，连词，表转折。后句句意为：时起时坐大声喧闹的人；“而”，连词，表并列。选项加点词意义和用法不同。
C．前句句意为：醉醺醺地坐在众人中间；“间”，中间。后句句意为：这间有一千二百里；“间”，中间。选项加点词意义和用法相同。
D．前句句意为：醉翁的情趣不在于喝酒；“之”，结构助词，的。后句句意为：停止耕作到田畔高地上（休息）；“之”，动词，去，往。选项加点词意义和用法不同。
故选：C。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。第一句话，注意“翼”，词类活用，名词作状语，像鸟张开翅膀；“临”，靠近。句意为：有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。
第二句话，注意“乐”，乐趣；“得”，领会；“寓”，寄托。句意为：欣赏山水的乐趣，领会在心中，寄托在喝酒上。
（3）本题考查对文章内容理解与分析的辨析能力。本题为选择题，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，判断正误即可。B．说法错误，欧阳修没有跟智仙一起建醉翁亭，只是命名为醉翁亭。
故选B。
综上所述，答案为：
（1）C．中间（A．断/极； B．却/连词，表承接； D．的/去，往）（3分）
（2）①有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。（2分）
②欣赏山水的乐趣，领会在心中，寄托在喝酒上。（2分）
（3）B（没有跟智仙一起建醉翁亭。）（3分）
第12页，共19页
参考译文：
①环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
②至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
③至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
④不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
间：
立有间（jiān一会儿）
傅说举于版筑之间（中间）
奉命于危难之间（期间）
宫阙万间都做了土（量词）
中间力拉崩倒之声（jiàn夹杂）
遂与外人间隔（间隔，隔开）
又间令吴广之次所旁丛祠中（暗暗地）
又何间焉（参与）
绝：
沿溯阻绝（隔绝）
以为妙绝（极点）
第13页，共19页
群响毕绝（停止，消失）
绝巘多生怪柏（极高的，陡峭的）
8.【答案】瀚海阑干百丈冰；举杯消愁愁更愁；沉舟侧畔千帆过；化作春泥更护花；先天下之忧而忧；千里共婵娟；山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍
【解析】答案：
（1）瀚海阑干百丈冰（注意“阑”的书写）
（2）举杯消愁愁更愁
（3）沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写）
（4）化作春泥更护花
（5）先天下之忧而忧
（6）千里共婵娟
（7）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（注意“萍”的写法）
该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
9.【答案】住；火化
【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：到了就住在文山牢房的附近。寓，住。
②句意为：火化他的尸体。火，火化。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
重点词语：高谊，生死之交。亦，也。句意：生死之交，千年才出的一位高洁之士。
（3）本题考查学生对文章的分析概括能力。“文山贵显，屡以官辟，皆不就”，意思是说文天祥显贵发达的时候，多次征召张千载为官，张千载都没有接受。从这里可以看出“在朋友贵显时保持距离”。文中提到张千载侍奉文天祥三年并料理后事，可见其“在朋友落难时患难与共”之高尚情操。
答案：
第14页，共19页
（1）①住②火化
（2）生死之交，千年才出的一位高洁之士。
（3）在朋友贵显时保持距离（屡辞不仕）；在朋友落难时患难与共（侍奉三年并料理后事）。
参考译文
张千载，字毅甫，文山的朋友啊。文山富贵时，多次请他出山不出。直到文山从广东衰败（被贬）回来，到吉州城下，千载暗地出来与之相见，说：“丞相去燕地，我张千载也去。”到了就住在文山牢房的附近，三年来给他送饭从无间断。又秘密打造一个匣子，待文山接受斩首命令之日，就用来收藏他的首级，火化了尸首，这样之后收起白骨放入囊中，带着装头的匣子一同回到南方，交给他的家人安葬。生死之交，千年才出的一位高洁之士。
文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。
10.【答案】【小题1】BD
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查筛选并提取信息的能力。要认真阅读文段，结合具体语境，抓住关键句提取概括信息。从“幸运的时候还会看到几株野兰在人迹罕至的地方悄然绽放，那种悠然，令人神怡”可知，兰花具有娴静安好、悠然的特点。从“兰花生长缓慢，从新苗到壮苗，从花蕾到绽放都需要一个漫长的过程，但它总保持着一种优雅。它温柔，但不妥协，在安静中不慌不忙地刚强”可知，兰花具有优雅、温柔、不妥协、刚强的特点。从“真正的温柔不是柔弱，而是内心的刚强、安宁体现在外表的温和谦逊”可知，兰花具有刚强、温和谦逊的特点。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果等方面考虑，简洁准确表述。兰花“保持着一种优雅。它温柔，但不妥协，在安静中不慌不忙地刚强”，把兰花当成人来写，赋予兰花以人的品质，运用拟人的方法，表现了兰花漫长而安静的生长过程及优雅、刚强的品质，表达了“我”对兰花的喜爱和赞美之情，生动形象，富有表现力。
（3）本题考查对文章的理解分析。
ACE．正确。
B．有误，文章综合运用多种表达方式，巧妙地将记叙、描写、议论、抒情结合在一起，来突出第15页，共19页
文章的主旨，没有说明。
D．有误，文章第⑧段写老中医是表现内心安宁是生命中最好的状态，不是为了突出老中医的医术高超，以及他不慕名利无私奉献的优秀品质。
故选：BD。
（4）本题考查分析句段作用的能力。要结合具体语境，结合文章的主题，从内容和结构两方面考虑，简洁准确表述。本文通过讲述“我”、女儿以及老中医的养花经历，突出了“养花让人静心，内心安宁，是生命中最好状态”这一主题。内容上，最后一段卒章显志，揭示主旨，升华主题；结构上，最后一段总结了全文，和文题“静待花开”相照应。
答案：
（1）娴静安好、悠然、优雅、温柔、不妥协、刚强、温和谦逊。
（2）文中画线的句子使用了拟人的修辞方法，赋予兰花以人的品质，生动形象地表现了兰花漫长而安静的生长过程及其内在的优秀品质，表达了“我”对兰花的喜爱和赞美之情。
（3）BD
（4）内容上，最后一段揭示了文章主旨，升华了文章的主题；结构上，最后一段总结了全文，照应了文章的标题。
本文作者认为，养花种草是一种真正能静心的事。本文通过讲述“我”、女儿以及老中医的养花经历，突出了“养花让人静心，内心安宁，是生命中最好状态”这一主题。
信息的提取和整合属于现代文阅读的基本考点，其核心是通过提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的准确信息。本考点的答题思路是：
（1）明确筛选整合的目的，确定展开筛选整合的范围。也就是审题，应以阅读试题为依据，从整体着眼，明确目的，确定范围。要求筛选的信息有的可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段甚或几段乃至全篇。
（2）归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。
11.【答案】【小题1】答案：
（1）垃圾食品，一般情况下是指高热量但营养素不足或者是提供超过人体需求，变成多余成分的食品。
（2）①大多数小学生购买食品时主要考虑的是营养价值，其次是味道。②小学生常喝的饮料是果汁和汽水可乐，只有极少的学生常喝白开水。
【小题2】
【解析】（1）本题考查材料信息的提炼能力。作答此类题目，一定要仔细阅读语段，根据材料中的关键语句，结合题目的要求，即可作答。根据材料一中的“一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足”和材料二中的“垃圾食品还指那些提供超过人体需求，第16页，共19页
变成多余成分的食品”可以作答。
（2）本题考查图文转换能力。结合表格中的文字和数据，结合表格的主题“饮食习惯问题”，可知，购买食品时的首选考虑上，大多数小学生购买食品主要考虑的是营养价值，其次是味道。常喝饮料类型中，小学生常喝的饮料是果汁和汽水可乐，只有极少的学生常喝白开水。据此概括即可。
综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
12.【答案】B
【解析】ACD.正确；
B.有误，《狗•猫•鼠》表现鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
故选：B。
本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。
解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
13.【答案】【小题1】保尔•柯察金
【小题2】朱赫来
【解析】（1）本题考查学生对名著人物的识记能力。选段中写是由雅尔卡站筑一条窄轨铁路通到伐木场。修建铁路的过程中遇到了许多困难：秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁，不过最终还是把路修好了。选文中“A”是保尔，“B”是朱赫来。
（2）本题考查学生概括人物形象的能力。保尔全力投入到艰苦的筑路工作中去，为了工作，他身染重病，却坚持工作，直至倒在工作岗位上。这表现了他钢铁般的意志。从“他暗自承认，如果书稿被彻底否定，那就是他的灭亡。那时无法再活下去，活下去已毫无意义”“为了挣脱这个铁环，为了能够归队，使你的生命变得有益于人民，你竭尽全力了吗”可以看出，保尔为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）。
答案：
（1）保尔•柯察金 朱赫来
（2）钢铁般的意志（意志坚强、顽强的的毅力）；为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933写成。小说通过保尔•柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为第17页，共19页
钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。
解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
14.【答案】我在倾听中得到快乐 我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。
在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。
昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化作尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。
在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值——为开放而快乐。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。
花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开，无语；花落，无语。那份炫目的美丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。
花开无语，不变的逻辑，而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们注视街头的橱窗，我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸，在金钱与权力的角逐中，我们失去了伫立倾听的美丽，也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。
学会倾听，在花开花落之声中得到快乐！
【解析】【审题立意】
这是一篇话题作文，题目中给出的话题是“乐”，也就是快乐。何谓“快乐”？《现代汉语词典》的解释很简单：感到幸福和满意。求知者会以读书为快乐，贪玩者会以泡吧为快乐，有志者会以追求为快乐，无为者会以享乐为快乐，仁爱者会以山林为快乐，智慧者会以溪水为快乐，淡泊者会以宁静为快乐，显达者会以热烈为快乐；饥肠辘辘的人视饱餐一顿为快乐，无衣御寒的人视享受阳光为快乐，囊无分文的人视腰缠万贯为快乐，身处逆境的人视一帆风顺为快乐，漂泊流离的人视家人团聚为快乐，失去父母的人视拥有亲情为快乐；海伦•凯勒定会把获得三天的光明作为最大的快乐，史蒂芬•霍金定会把走下轮椅作为最大的快乐，陈景润把计算枯燥无味的1+1作为最大的快乐，孔繁森把情洒高寒缺氧的西藏作为最大的快乐，从死亡线上挣扎出来的“非典”第18页，共19页
患者把健康作为最大的快乐，一些创业路上走出来的成功者把回忆当年的艰苦创业作为最大的快乐……
【思路点拨】
拟题为：我在倾听中得到快乐。文首点明自己喜欢独自，喜欢倾听花开的声音，并从这种声音当中得到了难以言说的快乐。主体部分具体表现自己从倾听中获得的了哪些快乐，可以写昙花的开放，写太阳花的开放，写荷花的开放，表现出自己从中得到的快乐。文末总结全文，再次强调自己从花开的声音里听到了快乐，与首段相呼应，并点题，使文章结构严谨完整。
文章以倾听花开的声音为主要内容，先后写到昙花、太阳花和荷花等三种有代表性的花种，有花开的声音，也有花落的声音。它们的动态声音，本来是听不到，可是在作者的耳朵里和心灵里，却听到了它们的变化之声，是那么真切，并从中获得了快乐。以花传情，主题鲜明。散文以感悟为主，感悟的集中点又在花上，通过花来喻人，来言理，来达情，因而语言富有灵性，给人启发，每一段结尾，都有花这一主体的展示，都有快乐这一中心的明确，并且在写花的基础上，表达自己对人生、对社会的深切看法，描写生动，感悟深刻，理趣盎然。
第19页，共19页
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