二年级数学下册第三单元《图形的运动(一)》单元备课(集体备课)

第三单元图形的运动（一）单元备课

学校： 年级： 二年级数学 时间：

单元主题 第三单元 图形的运动（一）

本单元包括三部分内容：认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习

本

单

元

内

容

分

析

空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都

有着不可忽视的作用。教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的

数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会

学习数学的重要性。

知识技能：使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。

数学思考：通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制

教

学

目

标

作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。

问题解决：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能灵活运用平移、

旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

情感态度：通过观察、操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动

手操作能力，学会欣赏数学美。

教

学

重

点

难

点

教

学

准

备

教学重点：

从实物对称抽象出轴对称图形，感知旋转与平移现象。

教学难点：

正确判断、区别旋转与平移现象，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。

多媒体课件、剪刀，彩纸等

本单元计划用4课时完成教学。

课

时

安

排

1．轴对称图形的认识…………………１课时

2．平移和旋转………………………… 2课时

3．实践活动：剪一剪…………………１课时

数学学科集体备课

学校:

主备人

课题

教学

内容

年级： 二年级 使用时间:

课型

认识轴对称图形

教材第29页的例1和“做一做”。

1.通过观察大量的实物图片，初步认识对称现象，体验生活中处处有对称。

新授

使用人

课时安排

1课时

教

学

目

标

2.会画出对称图形的对称轴。

3.通过观察，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数

学美。

教

学

重

点

难

点

1.初步认识对称现象。

2.培养和发展学生的空间观念。

准

备

教

学

图片，剪刀，彩纸，长方形，正方形，圆。

教学预案

【情景导入】

（课件演示在美丽的春天放风筝的画面）。

二次备课

教

师：美丽的春天，阳光明媚，春意盎然，同学们高兴地去

郊外放风筝。看！有蝴蝶风筝、有蜻蜓风筝……，他们美吗？

你认为它们美在什么地方？

（颜色美、形状美、左右两边都一样、看上去很美……）

学

过

程

【新课讲授】

对称图形

1.观察发现，初步感知对称。

（1）学生活动：（当学生说出这些图形左右两边都一样后）拿

过

学

教学预案 二次备课