2020版劳动实践河北科学技术出版社一年级下册整理我的小书桌教案

整理我的小书桌

学习目标：

1、学会整理小书桌的方法。

2、养成整理小书桌的习惯。

3、体会整理小书桌的乐趣。

4、能与他人分享整理小书桌的经验。

重点和难点：整理小书桌的方法和养成整理小书桌的习惯。

教具准备：书和书桌。

教学过程

一、新课导入

你会整理自己的书桌吗？让我们先调查一下。填入表格中。

书桌整理情况调查表

谁来整理书桌 自己（ ） 家人（ ）

多长时间整理一次书桌 每天整理（ ）每周整理（ ）

随时整理（ ）从不整理（ ）

是否想学习自己整理书桌 很想学（ ）无所谓（ ）

不想学（ ）

家长的意见 希望我整理（ ）

不用我整理（ ） 随便（ ）

学生发言：

1、我看到由家人整理书桌这一项举手的人很多。

2、自己从不整理书桌的由20名同学。

3、全班同学都想学习整理书桌的方法。

4、有12名同学的家长不让孩子整理自己的书桌。

我们应该怎样做呢？自己如何整理书桌？

二、自主学习

学技术1：按照物品分类来整理

第一步：给桌子上的物品分分类。

第二步：根据使用习惯合理地摆放。

第三步：每次用完书桌之后，及时把书桌擦干净。

学技术2：按照书桌结构来整理

发现：①隔板上面放书、字典等。

②正面隔板上放文具、学具、闹钟等。

③隔板下的桌面放本。

④桌面上摆放随手用的文具。

⑤抽屉里放不常用的杂物。

你可以根据自己的习惯来摆放哦！

三、合作学习

书桌物品巧收纳

观察下面的几幅图片，想一想有什么启发。

1、玻璃瓶卡纸纸盒都是桌面巧收纳的材料。

2、自己制作桌面收纳盒，既省钱又环保。

3、我和妈妈还用彩泥捏成了小文具收纳盒。

4、自己折小纸篓，用来放铅笔屑。

四、知识巩固

整理书桌快乐多

让我们通过整理小书桌的比赛来展示成果和收获吧！

组别 分类准确 摆放合理 干净整齐 整理迅速

第一组

第二组

第三组

第四组

五、学生小结

谈一谈，整理小书桌的收获。

1、我现在每天写完作业，都把书桌整理干净。

2、通过用废旧物品制作收纳盒，我喜欢上了手工制作。

3、我不仅学会了整理书桌，还学会了整理其他物品。

4、看着整理好的小书桌，爸爸妈妈夸奖我是会劳动的好孩子。

板书设计 整理我的小书桌

1、小书桌上的物品。 2、整理小书桌的方法。

教学反思