2.1城市内部空间结构教案新部编本(第二课时)

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教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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2.1 城市内部空间结构 （共2课时）

兰炼二中 史丽丽

教材分析

本教材首先是以北京城市功能分区及原因引入，进而对城市的各个功能区（住宅区、工

业区、商业区等）特点加以简单分析，对城市各功能区的形成，重点是从经济、历史、社会

等因素加以分析。

课标解读

本节内容课标要求是：试用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。本课标的行

为动词是“分析”和“解释”，属于理解层次的水平要求，即要求学生能够达到分析城市的

外部和内部空间结构，并能够对其形成原因加以解释的水平。本课标行为条件是“运用实例”，

即达成该标准的条件是能够结合具体的城市实例分析其空间结构并解释其形成原因。

教学方法

讲述、讨论、举例说明、多媒体辅助教学法等。

教学目标

1.认识城市内部土地利用类型，能够结合地图分析、理解城市功能区的形成过程及特征

2.认识具有代表性的城市地域结构模式

3.运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因

4.理解城市内部的空间结构是随着城市的发展而逐渐形成和变化的

重点、难点

1.城市的地域形态

2.城市的地域结构特点

3.经济因素在城市地域功能分区中的作用

教学过程（第2课时）

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

1.课前提问 提问：1.以西固区为例，找一找学生复习回答。 复习巩

西固有哪些功能区？ 固上一节课

2.城市中常见的主要功能区有的重点内容。

哪些？其特点是什么？

2.课前自主给学生10分钟时间阅读阅读课文并填写学阅读课

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学习 P21-24页课文并完成自主学习区案自主学习区。 文，大致了解

（附件一）内容。 本节课知识

点。

3.导入新课 通过课本P21活动发现香港与了解学习任务，明明确本

兰州功能区的分布与组合不同，从确学习目标。 节课学习内

而形成了不同的城市内部空间结容。

构。（播放PPT第2页）说明：1.

城市内部空间结构为本节课的学习

内容；2.本节课的学习目标。

4.城市内部讲解概念：城市中不同功能区学生在课本上标注概念简

空间结构形的分布和组合构成了城市内部空间出概念。 单易懂，标注

成 结构，也叫做城市地域结构。 出来以加深

学生印象。

1.展示图2.6，说明三种城市地1.读课本，通过阅总结概

域结构模式的特点并举例，指导学读，了解三种城市地域括，读图分

生找出三种城市地域结构模式的共结构模式的名称、成因析，提高学生

同点。 及特点。 的综合能力。

2.为什么中心商务区位于市中2.找出三种模式的

心？ 共同点：①中心商务区

都位于市中心；②住宅

区产生了分化且高级住

宅区远离工业区等。

5.小结 1.从以上三种三种模式的比较中，我们可以发现城市地域结构的形成是

由多种因素共同作用的结果，而经济因素是影响城市内部空间结构的主要因

素。

2.城市土地的供应是有限的，在市场竞争的环境下，每一块土地用于哪

一种活动取决于各种活动愿意支付租金的高低；

3.影响地租高低的因素主要有交通便捷程度和距离市中心的远近两个方

面，即越靠近市中心，交通越便捷则租金越高；

6.城市内部1.展示图2.7，指导学生以小组学生以小组为单位通过图

空间结构成表、文字分析为单位讨论课本23页“读图思考”； 讨论并回答23页“读图

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因 2. PPT展示“读图思考”参考思考”，并通过PPT明总结突破重

答案。 确答案。 难点——各

展示图2.8，说明城市内类土地付租

部空间结构的形成除经济因素外还能力随距离

受很多其他因素的影响，如收入水的变化。

平、城市知名度、历史文化、政治

等因素。

7.城市功能1.过度：城市内部功能分区会发学生阅读课本24总结概

分区的变化 生一定程度的变化，例如西固区住页课文及活动材料，评括，读图分

宅区“西固人家”则是由以前的“棉价哪个城市住宅区与工析，培养学生

纺厂”、“三毛厂”工业区变为住宅业区的布局方案较为合地理素养，提

区，以及兰州新区的建设都表明城理，并阐述理由。 高学生的综

市内部空间结构会发生变化。 合能力。

2.展示图2.9，进行探究活动3；

3.教师点评学生的评价。

课堂小结 1.城市的内部结构是由影响城市发展的因素决定的，经济因素是第一位

的，希望同学们结合课本及有关资料，明确城市的内部结构是不断发展变化

的。

2.归纳本节课的主干知识，学生分享学习收获。

课堂练习 附件二

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附件一：自主学习区

城市内部空间结构的形成和变化

1．城市内部空间结构

(1)概念：城市不同功能区在城市内部空间的分布和组合，又称① 。

(2)典型模式：② 模式、扇形模式、多核心模式。

2．形成因素

影响地租高地的因素：④ 、距离⑤ 。

1）③ 因素 （

不同功能活动的付租能力：⑥ > ⑦ >工业

⑧

知名度 导致⑨ 的分化

2）社会因素 （

种族或宗教

（3）历史因素：早期的⑩ 对日后功能分区有深远的影响。

11

而逐渐形成和变化的。 3. 形成和变化：随着

○

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附件二：课堂练习

读“某大城市功能分区分布简图”，完成1～2题。

1．城市地域功能分区的内在原因是 ( )

A．行政干预

B．经济活动之间的空间竞争和集聚

C．交通通达度和距离市中心的远近

D．城市规划的需要

2．若在该城建设一幢集零售、娱乐、餐饮、办公于一体的高层楼房，应布局在 ( )

A．a B．b C．c D．d

( ) 3．现代城市功能分区的特点是

A．高级住宅区多建在地价高的市中心地区

B．工业区不断向市区外缘移动，并沿主要交通干线分布

C．中心商务区昼夜人流、车流不息，热闹非凡

D．住宅区、工业区、商业区之间界限分明

4．读“各类土地利用付租能力随距离递减示意图”，完成下列问题。

(1)在竞争环境下，城市的每一块土地用于哪种经济活动，取

决于各种活动的 ( )

A．规模的大小 B．重要的程度

C．付出租金的高低 D．政府的决策

( ) (2)土地租金高低主要取决于下列因素中的

①距离市中心的远近 ②土地利用方式 ③交通通达度

④企业的支付能力

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

(3)市中心应为图中A、B、C中的______，这里最适合的城市功能用地应为________区，因

为这里接近最大的____________，故租金最______。城市中最广泛的土地利用方式是图中的

______，你认为占地面积最小的是图中的______。

(4)图中B区最适合的城市功能区是________区，因为这里既有利于______________，又方

便________。

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