2024年1月1日发(作者：苏三懋)
饰品礼仪
大家好，今天我们一起学习的内容是：饰品礼仪。
礼仪大师们常说一句话：“细节是魔鬼。”这句话是说，越是细微的地方，越需要格外的注意。看一个人有没有品位，从他穿衣打扮上就能看出来，而外表的魔鬼，就隐藏在配饰里。想要从细节之处彰显美感，饰品搭配是非常必要的。面对琳琅满目的饰物，如何挑选最适合自己的呢？接下来让我们进入今天的学习。
配饰包括领带、丝巾、围巾、帽子、手套、腰带、鞋袜、包、首饰等，而首饰包括发卡、耳环、项链、胸针、领针、手镯、戒指、脚链等。我们这里所说的饰品是指人们在着装的同时所佩戴的装饰性物品，它对人的穿衣打扮起着辅助、烘托和美化作用。如何选戴和搭配饰品，已成为礼仪中的一堂大课。
首先我们来学习饰品的佩戴原则，主要有以下六点：
一是符合身份。研学服务人员的工作性质主要是服务于学生，即一切要以学生为中心，尽心竭力地为其提供优质的研学旅行服务，尽量少佩戴或不佩戴饰品。但在研学过程中，可以结合研学旅行课程内容佩戴相关的饰品，如，在“国学礼仪”为主题的研学活动中，指导师可搭配汉服佩戴冠冕、玉佩等，万万不可佩戴手表等与时代不协调的无用饰品。
二是以少为佳。研学服务人员在其工作岗位上佩戴饰品时，佩戴的饰品一般不宜过多，以少为佳。
三是区分品种。饰品种类繁多，研学服务人员除允许佩戴一些与
研学旅行课程相关的饰品外，不宜佩戴前卫张扬的饰品，如脚链、鼻环、指甲环、脚戒指等。
四是佩戴有方。研学服务人员在佩戴饰品时，需掌握一些基本的佩戴技巧，通过适宜的方式和方法，来突出研学旅行课程或自己的优点，让学生对研学旅行课程更加有代入感。
五是习俗规则。不同的地区、不同的民族，佩戴首饰的习惯做法多有不同。作为研学服务人员要对此要多了解多尊重。
六是注意场合。研学服务人员在从事劳动、户外拓展等主题研学活动时不宜佩戴首饰，出席社交场合可以佩戴符合身份和场合的饰品，如果是商务场合，饰品要以简洁为佳。
总之，饰物佩戴要考虑人、环境、 心情、服饰风格等诸多因素间的关系，力求整体搭配协调。遵守以少为佳、同质同色、符合身份等原则。
在学习了饰品的佩戴原则之后，我们来学习饰品的佩戴方法。这里我们主要介绍戒指、项链、耳饰、手镯和手链的佩戴。
（1）戒指又叫指环，它佩戴于手指之上,男女老少皆宜。戴戒指时，一般讲究戴在左手之上，而且最好仅戴一枚。如果想多戴，至多可戴两枚。戴两枚戒指时，可在一只手上戴在两个相邻的手指上，也可以戴在两只手对应的手指上。拇指通常不戴戒指，一个指头上不应戴多枚戒指。
（2）项链，是戴于颈部的环形首饰。男女均可使用，但男士所戴的项链一般不应外露。通常，所戴的项链应不多于一条，但可将一
条长项链折成数圈佩戴。项链的粗细，应与脖子的粗细成正比。从长度上区分，项链可分为4种。短项链约长40cm,适合搭配低领上装；中长项链约长50cm,可广泛使用；长项链约长60cm, 适合女士适用于社交场合；特长项链约长70cm以上，适合女士用于隆重的社交场合佩戴。
（3）耳饰俗称耳环，分为耳环、耳链、耳钉、耳坠等。耳环的形状各异，有圆形、方形、三角形、菱形以及各种异形。耳饰讲究成对使用。作为研学指导师，应遵循教师的仪表风范，女士少带耳饰，男士不戴耳饰。选择耳环主要应当考虑自己的脸型、头型、发式、服饰等方面。例如，长脸型，特别是下颌较尖的脸型应佩戴面积较大的扣式耳环，以便使脸部显得圆润丰满。而脸型较宽的方脸型，宜选择佩戴面积较小的耳环。服饰色彩比较艳丽，耳环的色彩也应艳丽，同时，要考虑两者间色彩的适当对比。
(4)手镯和手链都是佩戴自手腕上的环状和链状饰物。戴手镯一般是女士的专利，突出的是手腕和手臂的美。戴一只手镯通常戴在左手，两只手镯可一只手戴一只，也可都戴在左手上，一般不在一只手上戴3 只以上的手镯。手链普遍情况下，只在左手上戴一条手链。手链和手镯不应与手表同戴于一只手上。
饰品在个人形象设计可谓有“画龙点睛”作用。它不但能增添一个人的魅力,而且还可以通过服饰配件的造型、色彩提高其档次,增添仪容光彩，凸显出一个人的品味和审美价值，但是前提必需遵从整体形象设计的主要原则，要与色彩、造型以及风格和谐统一。
好了，现在我们来回顾下今天课程的主要内容是：
1、饰品佩戴原则；
2、饰品佩戴方法；
最后，请思考一个问题：
请你谈谈在孔府研学旅行课程中适合佩戴哪些饰品？
好了，今天的课程就到这里，我们下次再见！
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