[十字绣图案大全]十字绣图案与作品集

2023年12月26日发(作者：危素)

[十字绣图案大全]十字绣图案与作品集

第一篇十字绣图案与作品集:十字绣教学课件

十字绣教学课件

一、教学目标

1.知识与技能：知道全十字针的针法，掌握用全十字针绣制绣片的基本方法。

2.过程与方法：在尝试探究，合作交流，动手实践的过程中体验全十字针的方法。

3.情感态度与价值观：提高学生的动手能力，发现问题和解决问题的能力。

二、教学重点：全十字针的方法。

三、教学难点：绣片背面线迹整齐。

四、教具准备：绣线、针、穿针器、圆盘、书等。

五、教学过程：

教学阶段

教师活动

学生活动

设置意图

技术应用

时间安排

1.导入

出示实物（十字绣靠垫），

提问：你们看这漂亮的牡丹花是画上去的吗？

第 1 页共 11 页

师：“这个图案是十字绣上去的。”

揭示课题：今天我们就来研究十字绣。

板书课题：十字绣

回答：绣出来的。

实物导入有助于学生观察思考。

实物展台

4’

同学们，你们在生活中见过十字绣作品吗？

回答：学生举例。（2—3个）

让学生联系实际，了解十字绣在生活中有什么用途。

老师准备了一些关于十字绣的作品图片，大家一起欣赏一下吧！

（有十字绣的靠垫，钟表，卡套，手机挂件，手机套和一些经典的装裱好的画，例如：满地黄金，家和万事兴）

第 2 页共 11 页

学生欣赏十字绣作品。

学生说一说：十字绣的用途。

用图片展示优秀的十字绣作品，提高学生的鉴赏能力,更深入的了解十字绣的用途。

2.初步探究

在我们每组的资料盒子里，都有一件十字绣的作品，观察一下，这些作品有什么特点？

（学生分六个组，）

观察后大家都会初步了解十字绣是由斜十字线迹排列成的设计图案。

观察可以吸引他们的注意力

多媒体课件出示图片

第 3 页共 11 页

15’

这些作品都是由一个个斜十字组成的，这个斜十字在十字绣中就叫——全十字针。大家想不想试一试？

回答：“想！”

激发学生的兴趣。

在试之前，我们先看看视频，一起学习讨论一下。

在绣全十字针之前，我们要先做起针压线。（板书）

有学会了的同学吗？给我们讲解一下全十字针的针法吧！

请同学们试一试，横着绣五针全十字针。

如果遇到问题先试着自己解决，解决不了的一会儿请教大家。

看视频

学生总结：1出2入3出4入。

第 4 页共 11 页

在课堂中培养学生认真观察和动手实践的能力。

展示学生好的作品，评价：正面十字针很漂亮，背面线迹也很有规律。那怎么收针呢？

看看这样可不可以？（引出收针压线）板书

总结绣制步骤。

打结。

直接剪短会脱线，打结不美观。

起针压线

全十字针

收边压线

在课堂中培养学生发现问题解决问题的能力。

使学生了解十字绣的基本步骤：起针压线，绣全十字针，收边压线。

第 5 页共 11 页

3.深入探究

刚才我们绣的是间隔的，谁能给大家想个办法像这样连起来绣？（出示展板）

究竟这位学生说的对不对呢？我们按照他的想法试一试？横着绣5针。

看来同学们已经对十字绣的步骤有了一定的了解了，横着绣我们已经学会了，你会运用刚学的十字绣步骤竖着绣吗？

请大家在横着的5针的基础上再竖着绣5针，组成一个加号（+）。

展示学生作品中较好的，评价：正面漂亮，背面线迹有规律，起针，收针正确，是一个呈对称式的图案。

生总结：5出6入7出8入。

学生连着绣。

绣加号。

连着绣的出针入针是难点，先讨论后实践，易于学生理解掌握。

15’

4.延伸拓展

第 6 页共 11 页

横着绣，竖着绣我们都已经掌握了，那斜着绣呢？你会吗？

教师出示一些简单的十字绣图案，让学生尝试着绣一绣。

最先完成的同学有惊喜。

小组讨论设计一些简单的图案，试着绣制，绣制出来的说说你的方法。

提高自学讨论解决问题的能力。

5’

5.本课总结

本课我们学习了十字绣的一些知识，下节课我们将继续学习十字绣的其他针法。

引出下一节课的内容。

1’

第二篇十字绣图案与作品集:有关刺绣的说明文

篇一：有关刺绣的说明文

暑假时，我突然心血来潮，想学刺绣，便拖着妈妈到刺绣店，买了一幅兔子的十字绣作品。一回家，我便迫不及待地打开了绣品。里面有许多五颜六色的线，还有一幅很小的兔子图，还有一小块有许多小洞的布。

我开始穿线了，这时候，我发现绣画用的针不像一般的针那么尖，感觉有点圆圆的，可能是怕伤着人吧。我穿好了线，开始刺绣。

从哪里开始绣呢？布上有那么多小洞，弄得我头晕脑胀。后来妈妈让我看

第 7 页共 11 页

图，从最下面开始向上绣。

怎么绣呢？原来是要把线绣成十字交叉才行。妈妈拿起绣针，先教我向上，向左，然后是向右，向下。我也学着妈妈的样子，先把针刺入布里，慢慢地开始学着绣了。一次二次，刚开始觉得拉线很费劲，几次之后，顺利多了。我心里很高兴，绣起来也快的多了。可是，当我累的时候拿起绣品来看时，才发现自己绣错行了，一个圆圆的小兔子脸，被我绣成了方脸。

我觉得很沮丧，只好把线都拆了，重新开始绣。这一次，我小心多了，绣一针，看一眼兔子图，生怕自己再绣错了。

可是偏偏事与愿违，在绣兔子脸上红晕的时候，我忘了换线，把红晕绣成了黑色的。我心里懊恼极了，就想：我真笨，怎么会忘了换线呢？

看着才绣完一点的兔子图，我心想，算了，不换线了，接着绣吧。然后我接着绣了，可是，越绣，我越觉得兔子的红晕那儿太难看了。

怎么办？拆吧。我觉得自己快崩溃了。拆了几针，我再也不想绣了。就把兔子图扔到了一边。

这时，妈妈看见了，就问我：“康康，你怎么不绣了？”

我回答说：“我绣错了二次了，太费劲了。”

妈妈拉着我，来到了客厅。客厅里有妈妈绣的一幅近两米长的十字绣作品，名字叫做《富贵满堂》。这幅作品里有锦鸡、蝴蝶、蜜蜂，还有许多形态各异的牡丹。

妈妈问我：“这个也是十字绣，你知道是怎么绣出来的吗？

我说不出话来。妈妈说：“一天绣一针，只要是绣对了，就是向目标迈了一小步，一小步一小步地走，就能绣出来这么美的作品，学习，也是一样。”我低下了头，说：“妈妈，我明白了。”

我又拿起了绣针，虽然还是绣不好，但是我明白了：学习也要像绣花一样，一直坚持，努力，最终我就会让自己变得更有知识。

篇二：有关刺绣的说明文

不知道从什么时候开始突然就流行起十字绣来。据说十字绣出现在唐代，在明清时期曾十分流行，那种简单的绣法和精美的图案，引得不少人加入其

第 8 页共 11 页

中，想一展自己的手艺。

起初我对十字绣很不以为然，以为那是闲来无事之人的作为，对于我来说，拿笔可以，拿起绣花针来未必能行。后来，看着朋友、同事都加入了十字绣的行列，我终于也禁不住诱惑“染指”十字绣了，不久竟也深深着迷了起来。

曾和一个朋友谈起过，她有一段话很有深度：来来回回的交叉，反反复复的纠结，人生亦如此。把十字绣和人生联系在一起，当时的我还是第一次听说。现在想来，确实如此。

十字绣相对于刺绣而言，真的很简单。数好相对应的格子，选好想对应的绣线，来回十字交叉，在不知不觉中一幅幅立体的图案就呈现在手下。光看图纸的话，会觉得成品很难看。但直到最后一针完成时，你会发现它非常的立体饱满。它用颜色相差不大的绣线来体现出景物人物细小的变化。说句老实话，有些颜色粗看起来是没有区别，只有在阳光下才才能看出之间的差距。说是差距，有时只是深浅不同。但就是这样微小的差距，让整个图案变得生动。人生其实亦如此。人的一生就是由很多繁琐简单看似不断重复的事情组成，但真正细想，每一件事真的完全相同吗？不然，不同的时间，不同的心态，所面对的事情和解决的方法自是不相同，自然也会有不同的结果。而这些结果又会导致下一阶段的开始。人生就是在这样的过程中从出生走向死亡。

绣十字绣的首选要选对合适的格子和绣线，这倒和我们站在人生的十字路口做选择差不多。只有选对了，才会有结果，错误的时间，错误的选择，下手了到头来还是一场空。我们无法换挡时间前进的脚步，但我们可以选择适合自己路线，让自己的生活有个完满的结果。

十字绣错了可以拆掉重来，我们的人生道路没有后悔药。当错误发生时，我们要当机立断，把错误解决。说起来很简单，但实际呢？所以我们只有好好珍惜身边的一切，才能尽可能的避免错误的发生。

十字绣反反复复，来来回回，就在这貌似重复的过程中，会完成一幅美丽的作品，但需要很好的耐心。人生也是如此，我们在生命的过程中做任何事情都不能操之过急，要有自己的计划，如此这般才能在天时地利人和之时得到自

第 9 页共 11 页

己想要的。

从第一针的开始到最后一针的结束，十字绣绣的是一份淡定，一份从容，来回往返的针线中更有的是一份对人生的看法。

篇三：有关刺绣的说明文

中国的民间艺术有很多种类，它们是劳动人民智慧的结晶，千百年来，经过不断的发展完善，它们像春天里的百花一样，芬芳美丽，争奇斗艳，众所周知的民间艺术有：剪纸、变脸、泥塑、陶瓷、木偶剧、皮影戏等等。这里，我取其中最喜欢、也是最美丽的一朵，献给大家，那就是---刺绣。

刺绣在我国民间流传已久，并走出国门，在全世界都有很高的知名度。刺绣又叫针绣、绣花，是我国传统工艺品。刺绣是在绸缎、布帛和现代化纤织物等材料上，用丝、绒、棉等各种彩色线，凭借一根细小的钢针上下穿刺运动，构成各种优美图像、花纹或文字的工艺。

刺绣因其手法、工艺的不同又分出不同的种类，但最著名的，还是非苏绣、蜀绣、湘绣和粤绣四大名绣莫属。苏绣是苏州一带刺绣产品的总称，以绣工精细、针法活泼、图案秀丽著称；湘绣是湖南一带刺绣产品的总称，以着色富有层次感、绣品若画为特点；而蜀绣则是四川一带刺绣产品的总称，以绣工精细、具有地方色彩为特点，主要绣花鸟虫鱼一类；粤绣则创始于少数民族，与黎族织锦同源。尽管这些种类的风格不同，可都有一个共同特点，那就是同样精美绝伦。

去年的夏天，我曾经在中国科技馆见到一件人物刺绣工艺品。创作者是从正反两面分别刺绣的，针法有虚有实，绣工相当的精细，我翻过来转过去的看，发现绸缎上绣的女子宛若真人一般！原来，这幅作品正面是一位古典美女微微侧转身，对着我们笑，身上穿着绣花的服饰，头顶斜上方是一轮皎洁的圆月；把作品翻转过来看它的另一面，让人称奇的是，这次看到的竟然是她转过身的那一面，还是那位少女，月亮依然在她头顶的斜上方，正反两面刚好是一完整的立体人像。也就是说这副作品的创作者，在没有照相机的情况下，把一个立体的人物活生生地展现在我们面前。不！就是照相机也不可能同时把人的前后都拍下来，而且还是立体的。细细赏完作品，禁不住暗暗叫绝：啊，谁的

第 10 页共 11 页

巧手竟能绣出这等作品？远远看去，它像一幅画，但它比画还美丽、更完整，立体感、真实感更是无可比拟！这就是中国的民间艺术---刺绣的魅力所在呀！

也许有人认为刺绣属于精美的工艺品，平常不容易看到。其实，随着时代的发展，科学的进步，刺绣正在更多地走进我们的生活。看我们衣服上的斑斑点点和花花草草，难道不是绣出的？只不过，这是一种全新的刺绣方法---电脑刺绣罢了。这算得上是高科技了，因为它利用了电脑刺绣。没想到，仅仅在刺绣这一传统而古老的艺术上，还能玩出新花样呢！

可是现在，刺绣的手艺已不像古代那样个个女子都会了，因为有了电脑刺绣，如今，只有专业的人员才会手工刺绣了。

我真心希望，这个独具魅力的中国民间艺术----刺绣，能一直流传下去，永放光辉！

第 11 页共 11 页