广东省河源市紫金县2021-2022学年八年级下学期期末质量检测语文试题

广东省河源市紫金县学年八年级下学期期末质量检测

2021-2022

语文试题

一、积累运用（24分）

1．（10分）默写古诗文。

（1）蒹葭萋萋，。（《诗经•蒹葭》）

（2），君子好逑。（《诗经•关雎》），在河之洲。

（3），悠悠我思。（《诗经•郑风•子衿》）

。（柳宗元《小石潭记》））（4）青树翠蔓，

（5）孟浩然的《望洞庭湖送张丞相》中，借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句

是，。

（6）请把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。

城阙辅三秦，风烟望五津。，。

海内存知己，天涯若比邻。，。

2．（4分）根据拼音写出相应的词语。

（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒngyuè的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑

去了，但我却还以为船慢。

（2）单调kūzào的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

（3）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么

tiānyīwúfèng

（4）那时自己对rénqíngshìgù还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争

讼吃官司，是不在自己意识领域的。

3．（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．烈士陵园内，松柏森森，一派静穆

。

．．

B．春天，小燕子从南方翩然

归来，忙着寻找它们的旧居。

．．

C．他自恃才高，目空一切

，从来不把我们这些人放在眼里。

．．．．

D．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简

直令人叹为观止。

．．．．

4．（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．《红星照耀中国》引导学生通过阅读去感受中国共产党人的理想信念与胸襟气度，以

弘扬和传承革命传统。（删去“通过”）

B．人的心灵如浩渺瀚海，如果不断接纳象征希望、力量的百川，才可能长存风华。（将

“如果”改为“只有”）

C．灰塑是具有丰富想象力的岭南世俗文化，它的题材体现了广府民系趋吉避凶的心理习

惯，蕴藏着祈福和教化。（在句末加上“的意味”）

D．广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结

果。（删去“的结果”）

5．（4分）阅读下面的文字，完成题目。

近日，原本栖息于西双版纳的一群野生亚洲象，经墨江县一路北上，直抵昆明，

行程达500余公里。目前，云南省林草局成立现场指挥部，投入大量警力及应急处置人

员，出动警车、渣土车及无人机，运用空地联动方式密切跟踪野象，研判迁徙路线，及

时发布预警，沿途疏导车辆、疏散村民，并采取柔性围挡、投食诱导等措施，避免野象

与人群正面相遇。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过35个字。

（2）野象群进入莲花村田地觅食，村里玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面积踩踏，损失惨

重。请你以村委会名义向村民做好解释安抚。

二、阅读（46分）

6．（19分）阅读下面的文字，完成问题。

【甲】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，

中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通

人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交

通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，

咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今

是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，

皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随

其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

（《桃花源记》）

（1）解释文中加点词语的意思。

溪行

①

缘

．

还家

②

便要

．

不知有汉

③

乃

．

病终

④

寻

．

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

“不足为外人道也。”此中人语云：

②

【乙】

明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女，俱耘于田间。

①②

盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑

③

步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架又有树数株

④

郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如

远甚也。

（节选自《乙亥北行日记》）

【注释】旦子冈：在江苏省江宁县附近。甫：刚。洵：确实。浣：洗衣。

①②③④

（3）下列各项中加点词语意思相同的一项是

A.见四野禾苗油油然/欣然

规往

．．

B.偶舍

骑步行/屋舍俨然

．．

C.余顾而慕之/有良田、美池、桑竹之

属

．．

D.以为

此一家之中/不足为外人道也

．．

（4）请用“/”给文中画线的句子断句。

门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠

（5）请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

【乙】两篇选文所展现的生活图景有什么共同之处？【甲】

①

“未果，寻病终”，后无人“问津”，这样写的用意是【甲】文最后写刘子骥“规往”

②

什么？流露了作者怎样的情感？

7．（10分）阅读下面的文字，完成问题。

材料一：北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”一经亮相就引得大家关注。萌态十足的它

们是如何诞生的？带您一探究竟！

超萌！原来冰墩墩是一只“冰糖熊猫”！北京冬奥会吉祥物冰墩墩以熊猫为原型

进行设计创作。它的外部如同冰糖葫芦一样被冰包裹，头部被五环颜色的“冰丝带”环

绕，形象酷似身穿科技外衣的航天员。为什么这次又选熊猫？熊猫、冰糖葫芦、“冰丝带”

这些元素是如何完美融合在一起的？熊猫，为什么“总是你”？其实在冰墩墩前北京冬

奥会吉祥物最初的形象设计是冰糖葫芦。

北京冬奥会吉祥物冰墩墩设计总执行说，他最初围绕“冰糖葫芦”这个元素，设

计出了几版吉祥物形象。冰糖葫芦的糖衣是液体固化的，和冰有一个共同特点是透明的，

可以让人联想到冰雪运动。但是考虑到冰糖葫芦是一种小吃，体量无法承载大国形象。

干是设计团队转换思路，考虑在冰壳之下更换老虎、兔子、麋鹿等形象，但依旧觉得不

合适。

于是，代表着中国形象的大熊猫走进设计团队视野。但是如何把能猫和冰壳完美

地结合到一起，成了设计团队一个新的挑战。“冰墩墩”——国宝熊猫新形象，熊猫是中

国独有的物种，被誉为“中国国宝”，代表着中国的形象。因此，选择能猫作为吉祥物，

是稳妥的、成功的选择。

材料二：

材料三：（新华社北京5月26日电）绿色、共享、开放、廉洁——在北京2022年冬奥会

和冬残奥会办奥理念当中，绿色位居首位。

北京冬奥会充分利用国家游泳中心、国家体育馆、五棵松体育中心、首都体育馆

等夏奥场馆，因地制宜，通过改造，创造性地实现了“水冰转换”“陆冰转换”。

各场馆都对施工材料用量进行了优化设计。以国家速滑馆为例，该场馆的拼装胎

架从大兴国际机场航站楼等建设项目周转使用，预制看台板使用废旧桩头粉碎制成的再

生骨料，实现了资源的循环利用。

国家速滑馆、国家游泳中心、主媒体中心、五棵松冰球训练馆等多数场馆均设立

了能源管控中心，利用大数据和人工智能分析，对场馆内的水、电、气、热等能耗数据

进行实时采集、记录和分析，实现可视化、智慧化的建筑能耗和碳排放监测管理。

材料四：2008年中国开始在全国范围内大力推广节能灯，数量众多的含汞节能灯在寿命

到期后被当作普通垃圾抛弃处理，带来污染隐患。仅2006年国内报废的含汞照明电器折

合40瓦标准荧光灯就达10亿只，由于处置不当而释放到大气环境中的汞量达70—80吨。

节能业绩簿上闪亮的数字背后，潜伏着鲜为人知的污染风险。

（选自《节能背后的隐患》）

（1）下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是

A.设计师在北京冬奥会吉祥物设计中，最初围绕“冰糖葫芦”这个元素设计，因为冰糖

葫芦的糖衣是液体固化的，和冰一样透明的，可以让人联想到冰雪运动。

B.当设计师考虑在冰壳之下更换老虎、兔子、麋鹿等形象，但依旧觉得不合适时，代表

着中国形象的大熊猫走进设计团队视野。

C.北京冬奥会充分利用夏奥场馆，因地制宜，通过改造，首次实现了“水冰转换”“陆冰

转换”。

D.含汞节能灯在寿命到期后如果被当作普通垃圾抛弃处理，会带来污染隐患。

（2）材料四画线句子主要运用了哪些说明方法？请说说其作用。

仅2006年国内报废的含汞照明电器折合40瓦标准荧光灯就达10亿只，由干处置不当而

释放到大气环境中的汞量达70—80吨。

（3）“在北京2022年冬奥会和冬残奥会办奥理念当中，绿色位居首位。”你认为做好低

碳管理，助力我国实现碳减排的目标，我们还可以有哪些实际行动？请至少补充2条。（从

场馆建设角度，或从日常生活的实际行动角度，亦或其他角度都可）

8．（17分）

灯如红豆

侯志明

”有句诗说“灯如红豆最相思。

①

②

夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。望着望着，

有时会掉下眼泪来，不止一次。

③

我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。

④

那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣

或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母

亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿

锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看

见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台

．．

上。灯仍然在嗤嗤地发着光，没被吹灭。知道她还会起来，我就没吱声，静静地等候着。

果然，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤

．．

的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说

“灯亮着呢，去吧。”尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来

的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，

一会儿睡。”在母亲的心里，为了孩子过年，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时

的。年年如此。

⑤

直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，

但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。

⑥

后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油

灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天点亮这盏灯，那样不但整个家里会明亮很多，

而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始清点账目，

我又蹭光写起作业，写完就去睡了。睡醒一觉，我发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天

天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。看着父亲着急不

安的样子，我便从被窝里伸出头问：“爹，咋了？”“没咋，有两毛钱，对不上账。”“多

了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小

灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能

都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻，

我懂得了什么是真正的美。

⑨

几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行

的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。

。把灯和相思联系起来“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”

⑩

的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。

（选文有删改）

（1）文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。

“小油灯”相关人物给“我”的启迪

第一盏母亲积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。

第二盏父亲

第三盏女同学

①

②

（2）第②段在文中有什么作用？

（3）品味下列加点的词语，分析其表达效果。

①（她）把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住

右手的食指……

．．

②我想过去搂住

她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。

．．

（4）文章以“灯红如豆”为题目，有什么妙处？

三、作文（50分）

9．（50分）桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无

畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，

她引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。

请以“__________的魅力”为题目，写一篇作文。

要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。

（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。

（3）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。

（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

（5）文章字数不少于600字。

四、附加题（10分）

10．阅读下面的名著选段，完成问题。

亲爱的孩子，收到9月22晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么

烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。

我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。

心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来

安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活

才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使

你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会

淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至干受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。

我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；

我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不

是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够

想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

（1）文段选自（作品），通过这段文字，我们可以看出傅雷很关心儿子的生活

的和成长，常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨……做一个“

艺术家”。

（2）阅读这封信，说说傅雷从哪几方面具体告诉儿子要科学面对消沉苦闷的。

（3）文中画线句“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用了怎

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2021-2022

语文试题

参考答案与试题解析

一、积累运用（24分）

1．（10分）默写古诗文。

（1）蒹葭萋萋，白露未晞。（《诗经•蒹葭》）

（2）关关雎鸠窈窕淑女，君子好逑。（《诗经•关雎》），在河之洲。

（3）青青子佩，悠悠我思。（《诗经•郑风•子衿》）

蒙络摇缀。（柳宗元《小石潭记》））（4）青树翠蔓，

（5）孟浩然的《望洞庭湖送张丞相》中，借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（6）请把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学

习中，做好积累，根据语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

（1）白露未晞

（2）关关雎鸠窈窕淑女（注意“窈窕”的书写）

（3）青青子佩

（4）蒙络摇缀

（5）坐观垂钓者徒有羡鱼情

（6）与君离别意同是宦游人无为在歧路儿女共沾巾（注意“宦”的书写）

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

2．（4分）根据拼音写出相应的词语。

（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒngyuè踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾

跑去了，但我却还以为船慢。

（2）单调kūzào枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

（3）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么

tiānyīwúfèng天衣无缝

人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，（4）那时自己对rénqíngshìgù

什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。

【分析】本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，

注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

【解答】答案：

（1）踊跃

（2）枯燥

（3）天衣无缝

（4）人情世故

【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但

汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音

与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

3．（3分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．烈士陵园内，松柏森森，一派静穆

。

．．

B．春天，小燕子从南方翩然

归来，忙着寻找它们的旧居。

．．

C．他自恃才高，目空一切

，从来不把我们这些人放在眼里。

．．．．

D．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简

直令人叹为观止。

．．．．

【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语

理解不正确。

【解答】ABC.正确；

D.有误，“叹为观止”现多赞叹所见事物已好到极点。和前文“蒙骗形式之多样”不搭配，

褒贬失当。

故选：D。

【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义

的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。

4．（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．《红星照耀中国》引导学生通过阅读去感受中国共产党人的理想信念与胸襟气度，以

弘扬和传承革命传统。（删去“通过”）

B．人的心灵如浩渺瀚海，如果不断接纳象征希望、力量的百川，才可能长存风华。（将

“如果”改为“只有”）

C．灰塑是具有丰富想象力的岭南世俗文化，它的题材体现了广府民系趋吉避凶的心理习

惯，蕴藏着祈福和教化。（在句末加上“的意味”）

D．广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结

果。（删去“的结果”）

【分析】本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语

序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果

不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A．有误，语序不当，将“弘扬”与“传承”互换位置；

BCD．正确。

故选：A。

【点评】辨析病句常用的方法有：

1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，

先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

5．（4分）阅读下面的文字，完成题目。

近日，原本栖息于西双版纳的一群野生亚洲象，经墨江县一路北上，直抵昆明，

行程达500余公里。目前，云南省林草局成立现场指挥部，投入大量警力及应急处置人

员，出动警车、渣土车及无人机，运用空地联动方式密切跟踪野象，研判迁徙路线，及

时发布预警，沿途疏导车辆、疏散村民，并采取柔性围挡、投食诱导等措施，避免野象

与人群正面相遇。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过35个字。

（2）野象群进入莲花村田地觅食，村里玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面积踩踏，损失惨

重。请你以村委会名义向村民做好解释安抚。

【分析】（1）本题考查信息的筛选、概括能力。材料中的关键信息有“原本栖息于西双

版纳的一群野生亚洲象”“直抵昆明”，为应对此事，云南省林草局采取多种措施，“避免

野象与人群正面相遇”。据此，可以概括为：云南省林草局为避免野象与人群正面相遇采

取多种措施进行处置。

（2）本题考查语言表达。解答时，首先要有称呼；然后表明村委会认识到了各家各户都

有很大的财产损失，会进一步做好统计并上报上级政府；最后希望村民不要着急，等待

党和政府的安排。如：各位乡亲，由于野象群进入咱们村的田地觅食，破坏了各种农作

物，给大家带来了很大的损失。请大家不要着急，也不要恐慌，一定要注意自身的安全。

我们会尽快统计、上报各家的损失，希望大家保持耐心，相信政府，等待政府的统一安

排。

【解答】答案：

（1）云南省林草局为避免野象与人群正面相遇采取多种措施进行处置。

（2）乡亲们，野象群进村，虽然咱村的玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面积踩踏，损失惨

重，但是，不要惊慌，首先要注意安全，村里会尽快统计各家损失，然后上报上级政府，

党和政府会尽快出台应对措施的，大家放心吧。

【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥

人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交

通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，

咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今

是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，

皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随

其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

（《桃花源记》）

（1）解释文中加点词语的意思。

溪行沿着，顺着

①

缘

．

还家同“邀”，邀请

②

便要

．

不知有汉竟然

③

乃

．

病终不久

④

寻

．

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

“不足为外人道也。”此中人语云：

②

【乙】

明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女，俱耘于田间。

①②

盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑

③

步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架又有树数株

④

郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如

远甚也。

（节选自《乙亥北行日记》）

【注释】旦子冈：在江苏省江宁县附近。甫：刚。洵：确实。浣：洗衣。

①②③④

（3）下列各项中加点词语意思相同的一项是A

B.偶舍

骑步行/屋舍俨然

．．

C.余顾而慕之/有良田、美池、桑竹之

属

．．

D.以为

此一家之中/不足为外人道也

．．

（4）请用“/”给文中画线的句子断句。

门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠

（5）请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

【乙】两篇选文所展现的生活图景有什么共同之处？【甲】

①

“未果，寻病终”，后无人“问津”，这样写的用意是【甲】文最后写刘子骥“规往”

②

什么？流露了作者怎样的情感？

【分析】【参考译文】

【甲】东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路

有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜

嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林

子的尽头。

桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面

隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下

一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房

屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间

小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴

全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。

这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回

答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说

来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，

率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人

隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用

说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。

其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留

了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到

了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻

找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。

南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地

计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。

【乙】第二天，（我）住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛。男女老

少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产。比较西北那些不从事农业生

产的懒惰男子，江北的习俗的确好很多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这

家男主人给园子浇肥，女子从井里打水洗衣，园中有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树

木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都

怡然自得，我自恨比他们差得远呢！

【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基

础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①

句意：有一天他沿着溪水划船而行。缘：沿着，顺着；

，邀请；句意：这里的人便邀请他到家中做客。要：同“邀”

②

③

句意：他们居然不知道有汉朝。乃：竟然；

④

句意：不久后就病死了。寻：不久。

（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是

“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、

特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成

分补充完整。

①

重点词：俨然，整齐的样子。属，类。句意：渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列

得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。

（4）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分

析。句意为：园中有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。

故断为：门有豆棚瓜架/又有树数株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠

（5）本题考查比较阅读。解答此题的关键是在通晓两文大意的基础上，抓住关键语

①

句来分析。《桃花源记》主要想象了桃源人的生活，从文中的，“黄发垂髫，并怡然自乐”，

可以看出他们生活的快乐安宁；本文描写的农家生活，从“丈夫方担粪灌园，而妇人汲

井且浣衣”“儿女啼笑，鸡犬鸣吠”，可以看出他们的生活也是安宁平静，快乐无穷的。

所以答题时围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。

②

本题考查学生对文章主题的理解能力。甲文中刘子骥寻找桃花源，却不得，最终病死。

作者通过刘子骥这种神奇的境遇，是为了暗示读者文中所描绘的世外桃源也好，人间仙

境也好，在现实社会中是不可能存在的。文中世外桃源里人们生活安宁，没有剥削，没

有压迫，没有战争，人安居乐业。作者虚构这处所在，表达了自己对美好生活的向往与

追求，又用刘子骥再寻而不得，暗示这种世外桃源也好，人间仙境也罢，在现实生活中

是根本不存在的，它们只是作者的精神寄托。表现了作者对黑暗社会现实的不满与批判。

答案：

（1）沿着，顺着；同“邀”，邀请；竟然；不久。

①②③④

（2）渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的

①

池塘，以及桑树、竹子这类的植物。

“这里的情况不值得对外面的人说啊。”村里的人告诉他：

②

（3）A

（4）门有豆棚瓜架/又有树数株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠。

（5）和谐安宁、自得其乐。

①

②

暗示了桃花源只是虚构的，当时无法实现的一个理想社会，流露了作者无可奈何的惋

惜之情。

【点评】“之”的用法：

（之：代词）旁人皆为之感怆。

①

②

吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）

（之：的）与民同游观之乐。

③

（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）予独爱莲之出淤泥而不染。

④

（之：补充音节）久之，目似瞑，意暇甚。

⑤

⑥

何陋之有？（之：宾语前置的标志）

（之：定语后置的标志）马之千里者。

⑦

7．（10分）阅读下面的文字，完成问题。

材料一：北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”一经亮相就引得大家关注。萌态十足的它

们是如何诞生的？带您一探究竟！

超萌！原来冰墩墩是一只“冰糖熊猫”！北京冬奥会吉祥物冰墩墩以熊猫为原型

进行设计创作。它的外部如同冰糖葫芦一样被冰包裹，头部被五环颜色的“冰丝带”环

绕，形象酷似身穿科技外衣的航天员。为什么这次又选熊猫？熊猫、冰糖葫芦、“冰丝带”

这些元素是如何完美融合在一起的？熊猫，为什么“总是你”？其实在冰墩墩前北京冬

奥会吉祥物最初的形象设计是冰糖葫芦。

北京冬奥会吉祥物冰墩墩设计总执行说，他最初围绕“冰糖葫芦”这个元素，设

计出了几版吉祥物形象。冰糖葫芦的糖衣是液体固化的，和冰有一个共同特点是透明的，

可以让人联想到冰雪运动。但是考虑到冰糖葫芦是一种小吃，体量无法承载大国形象。

干是设计团队转换思路，考虑在冰壳之下更换老虎、兔子、麋鹿等形象，但依旧觉得不

合适。

于是，代表着中国形象的大熊猫走进设计团队视野。但是如何把能猫和冰壳完美

地结合到一起，成了设计团队一个新的挑战。“冰墩墩”——国宝熊猫新形象，熊猫是中

国独有的物种，被誉为“中国国宝”，代表着中国的形象。因此，选择能猫作为吉祥物，

是稳妥的、成功的选择。

材料二：

材料三：（新华社北京5月26日电）绿色、共享、开放、廉洁——在北京2022年冬奥会

和冬残奥会办奥理念当中，绿色位居首位。

北京冬奥会充分利用国家游泳中心、国家体育馆、五棵松体育中心、首都体育馆

等夏奥场馆，因地制宜，通过改造，创造性地实现了“水冰转换”“陆冰转换”。

各场馆都对施工材料用量进行了优化设计。以国家速滑馆为例，该场馆的拼装胎

架从大兴国际机场航站楼等建设项目周转使用，预制看台板使用废旧桩头粉碎制成的再

生骨料，实现了资源的循环利用。

国家速滑馆、国家游泳中心、主媒体中心、五棵松冰球训练馆等多数场馆均设立

了能源管控中心，利用大数据和人工智能分析，对场馆内的水、电、气、热等能耗数据

进行实时采集、记录和分析，实现可视化、智慧化的建筑能耗和碳排放监测管理。

材料四：2008年中国开始在全国范围内大力推广节能灯，数量众多的含汞节能灯在寿命

到期后被当作普通垃圾抛弃处理，带来污染隐患。仅2006年国内报废的含汞照明电器折

合40瓦标准荧光灯就达10亿只，由于处置不当而释放到大气环境中的汞量达70—80吨。

节能业绩簿上闪亮的数字背后，潜伏着鲜为人知的污染风险。

（选自《节能背后的隐患》）

（1）下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是C

A.设计师在北京冬奥会吉祥物设计中，最初围绕“冰糖葫芦”这个元素设计，因为冰糖

葫芦的糖衣是液体固化的，和冰一样透明的，可以让人联想到冰雪运动。

B.当设计师考虑在冰壳之下更换老虎、兔子、麋鹿等形象，但依旧觉得不合适时，代表

着中国形象的大熊猫走进设计团队视野。

C.北京冬奥会充分利用夏奥场馆，因地制宜，通过改造，首次实现了“水冰转换”“陆冰

转换”。

D.含汞节能灯在寿命到期后如果被当作普通垃圾抛弃处理，会带来污染隐患。

（2）材料四画线句子主要运用了哪些说明方法？请说说其作用。

仅2006年国内报废的含汞照明电器折合40瓦标准荧光灯就达10亿只，由干处置不当而

释放到大气环境中的汞量达70—80吨。

（3）“在北京2022年冬奥会和冬残奥会办奥理念当中，绿色位居首位。”你认为做好低

碳管理，助力我国实现碳减排的目标，我们还可以有哪些实际行动？请至少补充2条。（从

场馆建设角度，或从日常生活的实际行动角度，亦或其他角度都可）

【分析】本题是关于北京2022年冬奥会的材料阅读。第一题考查理解材料内容。第二题

考查说明方法及作用。第三题考查提看法建议。

【解答】（1）ABD.正确。

C.有误，“首次实现了水冰转换”“陆冰转换”错误。根据材料三“北京冬奥会充分利用

国家游泳中心、国家体育馆、五棵松体育中心、首都体育馆等夏奥场馆，因地制宜，通

过改造，创造性地实现了水冰转换陆冰转换”可知，北京冬奥会充分利用夏奥场馆，因

地制宜，通过改造，创造性地实现了“水冰转换”“陆冰转换”，“首次”是第一次，“创

造性地实现”并不是“首次”实现。

故选：C。

（2）材料四画线句子列举2006年国内报废的含汞照明电器处置不当的例子，并列出准

确的数字“40瓦”“10亿只”“70～80吨”，运用举例子、列数字的说明方法，准确地说

明了“数量众多的含汞节能灯在寿命到期后被当作普通垃圾抛弃处理，带来污染隐患”

的特点。

（3）题目要求针对做好低碳管理，助力我国实现碳达峰、碳中和的目标，从场馆建设角

度，或从日常生活的实际行动角度等角度提出行动建议。

从日常生活实际角度，我们还可以这样做：绿色低碳出行：公共交通有助于减少交通拥

堵和碳排放。倡议使用“一三五”绿色出行模式，即3公里以内走路，3～5公里骑自行

车，5公里以上乘坐公共交通工具。减少食物浪费：积极践行文明分餐、“光盘行动”，提

倡“按需取餐”“不多点不多打”，厨房不多做，从源头上减少不必要的浪费。营养搭配，

合理膳食：食用同等重量的肉类比蔬菜产生的温室气体排放更多。合理膳食，不暴饮暴

食，不过度吃肉，保证营养情况下每周少吃一天肉，有助于减少二氧化碳排放。选择简

装的食物：减少使用1千克包装纸，可节能约1.3干克标准煤，相应减排氧化碳3.5千克。

减少一次性餐具使用：提倡出门自带水杯，减少使用一次性杯子，多用可循环使用的筷

子、饭盒，尽量自带餐具；尽量少点外卖，避免使用一次性的餐具。低碳穿着：选择天

然原料制作的衣物，选择棉麻质地的衣物，可以减少加工过程的碳排放等等。

答案：

（1）C

（2）运用列数字、举例子的说明方法。真实、准确地说明了“数量众多的含汞节能灯在

寿命到期后被当作普通垃圾抛弃处理，带来污染隐患”的特点。

（3）场馆在建设期提前用上绿色电力，减少标准煤燃烧；从生态角度维护与处理

①②

环保配套设施；建设加氢站、充电桩等配套设施，满足氢燃料、纯电动汽车的能源补

③

给需求。

【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问

题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系

生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

8．（17分）

灯如红豆

侯志明

”有句诗说“灯如红豆最相思。

①

②

夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。望着望着，

有时会掉下眼泪来，不止一次。

③

我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。

④

那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣

或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母

亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿

锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看

见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台

．．

上。灯仍然在嗤嗤地发着光，没被吹灭。知道她还会起来，我就没吱声，静静地等候着。

果然，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤

．．

的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说

“灯亮着呢，去吧。”尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来

的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，

一会儿睡。”在母亲的心里，为了孩子过年，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时

的。年年如此。

⑤

直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，

但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。

⑥

⑦

在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地

对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。

⑧

后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，

在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。

尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯

灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自

己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话

都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻，

我懂得了什么是真正的美。

⑨

几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行

的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。

。把灯和相思联系起来“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”

⑩

的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。

（选文有删改）

（1）文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。

“小油灯”相关人物给“我”的启迪

第一盏母亲积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。

第二盏父亲

第三盏女同学

①

②

（2）第②段在文中有什么作用？

（3）品味下列加点的词语，分析其表达效果。

①（她）把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住

右手的食指……

．．

灯得到启示：我懂得了什么是真正的美。

（2）此题考查分析句段作用的能力。考查文段作用类的题，要求考生从内容（写什么、

表达什么）、结构（既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位

置。如果句子所在的段是开头段，则要考虑：点明题目；开门见山；总领全文；

①②③

）及表为下文作铺垫，与下文形成对比、反衬，使文章有波澜；交代思路等作用。

④⑤

达效果（增强文学色彩、历史厚重感，丰富文章内容、意蕴，引发读者思考、兴趣、共

鸣等等）三个角度来思考。本题中，突出其结构、主旨表达上的作用。城市迷人的灯光

与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，引出下文“我”对小油灯及往事的回忆。

（3）本题考查品析关键词语的能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、

给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。“攥住”即握住的意思，写出母

①

亲被扎伤时的疼痛，但母亲过了五六分钟又干起来，表现了母亲坚韧能干的品格。“搂

②

住”即抱住，我想抱住母亲，表现力“我对母亲的关心，对母亲默默为家操持的感动。

（4）本题考查标题的作用，解答此类题目可以从对结构的作用、对主题的作用、以及题

目本身的手法和效果几个方面来答。本题，“灯”在结构上作为线索贯穿全文，效果是使

文章结构严谨，思路清晰；以“灯如红豆”为题在主题上含蓄地表达了作者对灯相思的

情感：心灯如红豆”运用比喻手法，效果是形象生动，吸引读者，化用诗句，使题目富

有诗意。“红豆”寄托相思“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。

答案：

（1）认真、公道、善良地对人对事等。真正的美和外表无关（或内在美才是真正

①②

的美）。

（2）城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”

①

影响之大、启迪之深。引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基

②

调。

（3）“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受

①

的坚韧品格。

②

“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我对母亲的关心。

（4）“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。“灯”是文章的线索，全文围绕

①②

“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。“红豆”寄托相思“灯如红豆”生动形象地

③

表达了“我”对往事的深深怀念之情。

句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是开

头段，则要考虑：点明题目；开门见山；总领全文；为下文作铺垫，与下文

①②③④

形成对比、反衬，使文章有波澜；交代思路等作用。）及表达效果（增强文学色彩、

⑤

历史厚重感，丰富文章内容、意蕴，引发读者思考、兴趣、共鸣等等）三个角度来思考。

本题中，突出其结构、主旨表达上的作用。

三、作文（50分）

9．（50分）桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无

畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，

她引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。

请以“__________的魅力”为题目，写一篇作文。

要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。

（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。

（3）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。

（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

（5）文章字数不少于600字。

【分析】这是一篇半命题作文。题目中的空白处应是某个具体的人或物，或是某个抽象

的概念。比如，岳飞的魅力，李清照的魅力，篮球的魅力，阅读的魅力，友情的魅力，

学习的魅力，无私的魅力等等。题目中的“××”应是写作的重点，表现的主旨应是“魅

力”。从生活中取材，力求以情动人，以理服人，写出真情实感。议论文或说理散文。

【解答】

冬天的魅力

刺骨的寒风丝毫不讲情面地刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，

同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也

传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时

间一天天过去，她的孩子——春天，就快回家了。

故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工作者，或者是舞台上表演“反面人物”的，

他们甘愿受苦受累，只要演出顺利进行，他们会认为那汗水就是甘露；无论导演怎样将

反面角色丑化，他们都认为成功反衬正面人物是自己的责任。风光过后，人们往往记得

台上哪位演员的表演出色，可谁又能说出这台晚会总策划的名字；电影结束，人们津津

乐道的是英雄救美的动人场景，可谁又会关心“坏人”为拍摄“挨打”受了几处伤。

诚然，晚会的看点着实在明星的表演，电影的卖点的确在主角的英姿，可看过、

笑过之后，别忘了稍带上幕后的演职人员，仅仅这样，那些“冬天”们就会很感动了。

冬天来了，春天还会远吗？简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人，可总

觉得这对冬天有点不公平，给人的感觉似乎在劝你：再熬两天吧！想想春暖花开，这该

死的冬天就不那么难熬了！

可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗？没有冬日的冻结，

春季泥土会湿润吗？没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗？冬天是春天的

母亲，这话一点没错。所以，不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话：没有冬天的到来，

就没有春天美丽的临近。冬天是伟大的母亲。

春天固然绚丽，夏天着实热情，秋季的确丰满，大多数人都想象他们一样，清纯、

阳光、稳重。可我却喜欢冬天，不是我假装另类，不是故作个性，我真的爱冬天的那份

是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够

想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

（1）文段选自《傅雷家书》（作品），通过这段文字，我们可以看出傅雷很关心儿

子的生活和成长，常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨……做一个

“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

（2）阅读这封信，说说傅雷从哪几方面具体告诉儿子要科学面对消沉苦闷的。

（3）文中画线句“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用了怎

样的修辞方法？作者这样说的用意是什么？

【分析】《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编。主要收录了傅聪留学

波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。

儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术

的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

【解答】（1）本题考查名著常识。根据文段的内容，可知选自《傅雷家书》。傅雷在写给

儿子傅聪的家信里，认为无论从事什么职业，做人是第一位的。在信中，傅雷常以自己

的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖

不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格

卓越的艺术家”。

（2）本题考查文章内容理解与概括。根据语段中“我在第八封信中还对你预告，这种精

神消沉的情形，以后还是会有的”“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，

生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过

分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”可知，傅雷告诫精神消沉的孩子，应该从

高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓

废，就好了”可知，此句是将情绪的急剧变化对自身的影响比作极端天气对谷物、庄稼

的影响，运用了比喻的修辞手法；内容：联系后文“我们只求心理相当平衡，不至于受

伤而已”可知，此句生动形象的表现了控制情绪对人的重要性；情感：傅雷的谆谆教诲

中蕴含着对孩子深切的爱。

答案：

（1）傅雷家书德艺俱备、人格卓越

（2）应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。冷静、客观地