中班装饰月饼盒教案

中班装饰月饼盒教案

【篇一：中班中秋活动】

中秋节系列活动方案

活动一：

社会——月儿圆，人团圆

目标：知道中秋节是亲人团聚的日子，了解中秋节的习俗，体验节

日的快乐。

过程：

1．出示月饼盒，外出中秋节话题。

小朋友知道这些漂亮的盒子里装的什么吗？

教师：每年的农历八月十五是中秋节，中秋节这一天，人们都要吃

月饼。

2．引导幼儿了解中秋节的风俗。

讲述有关中秋节的传说，如中秋节月饼的来历，嫦娥奔月的故事。

过中秋节时，除了吃月饼以外，人们还做什么？

如：赏月、拜访亲友等。

3．分享月饼，体验节日快乐。

观察月饼的形状，知道圆形的月饼象征八月十五的月亮最圆，象征

人们团圆。

幼儿分享月饼，感受团圆、甜蜜、快乐的心情。

活动二：音乐——小月亮

目标：感受歌曲的意境和情趣，学习用歌声的强弱变化，学习按歌

词和节拍自编简单的表演动作，边唱边表演。

过程：

1．教师演唱歌曲《小月亮》，引导幼儿感受其欢快活泼的性质。

2．出示挂图，再次演唱歌曲，引导幼儿边听边观察挂图，感觉歌曲

意境。

引导幼儿将创编出的动作进行汇总，然后进行表演唱，重点指导幼

儿动作要后拍，手脚要协调。

【篇二：幼儿园主题活动设计】

幼儿园主题活动设计

2011级学本1班 张兴利 2011510657

大班

主题活动的产生：

美丽的家乡---洛阳

洛阳是中华文明的重要发祥地，有着深厚的古文化底蕴。以“河图洛

书”代表的河洛文化被奉为“人根之祖”、“人文之祖”。我国古代科技、

教育、文学、历史、哲学、等许多重大成就，都是在洛阳取得的。

作为长期辉煌鼎盛的古盛的古都和经济、文化中心，历史给洛阳留

下了都城遗址、寺庙、石窟、墓葬碑碣等丰厚灿烂的文化遗产。而

近年来洛阳的政治经济文化又有了新的发展，但孩子们是否也发现

了家乡的美丽吗？他们是否也热爱着我们的家乡呢？我们想通过这

个主题，让孩子们用自己的眼睛来发现洛阳的美丽。与此同时，还

想让孩子们对洛阳的历史、名胜古迹和特产等方面有所认识，从而

激发孩子们热爱家乡的情感。

主题目标:

1、 通过对家乡洛阳的初步了解，能感受到家乡的美丽，

产生热爱中原文化，热爱家乡的情感，增强幼儿为家乡感到自豪的

情感意识。

2、 通过对家乡洛阳的了解，幼儿能够主动观察感受身边

的家乡文化，幼儿的观察能力能有一定程度的发展。 3、 通过对一

些简单传统民间艺术的学习，幼儿的动手能

力能得到锻炼。幼儿能充分发挥想象力，制作出自己喜欢的民间小

工艺，儿童的想象力和创造力得到发展。

“美丽的家乡”主题生长树

注：虚线表示可以生成的课程

“美丽的家乡”部分主题活动表

“美丽的家乡”课程活动安排

活动1 武林小高手活动10牡丹花的传说 活动2 武林争霸赛活动11

画画牡丹花 活动3 梨园小花旦活动12小小旅游团 活动4 我是歌手

活动13我是小导演 活动5 宫灯的秘密活动14说说你知道的小吃 活

动6 美丽的宫灯活动15美丽的牡丹花 活动7家乡特产知多少活动

16美丽家乡图片展览 活动8 我最喜欢的特产 活动17我爱我的家乡

活动9小小牡丹园活动18参观牡丹园 区角环境布置：

美工活动区投放材料：画笔、水彩笔、铅笔、图画纸、剪刀、撕纸、

蜡笔、卡纸、茶叶罐、纸杯、纸盘、碗面盒、月饼盒、各色蜡光纸、

胶布、颜料

表演活动区投放材料：豫剧、曲剧常用的角色服饰、头饰、戏具、

各种相关的背景图片（小屏风、房子、窗帘）、河洛大鼓、二胡，

唢呐等戏曲乐器、录音、话筒 教案：

大班艺术活动《美丽的宫灯》

吃元宵、合家团聚、其乐融融。洛阳地区每年的元宵节都

非常热闹，会举办形式多样的灯展，大街小巷张灯结彩，家家户户

都会带孩子去游灯，有的灯是自制的，有的是购买的，大家兴高采

烈欢喜过佳节。王城幼儿园有机结合传统的佳节，举行了“美丽家乡，

美丽元宵”的系列活动，本活动是该系列活动的一个分支，旨在通过

讲述、制作宫灯，让幼儿感受元宵节欢乐、祥和的氛围，感受洛阳

民间文化的丰富多彩，体验优秀的民间文化给人们带了的乐趣，进

一步激发幼儿热爱中原文化，热爱家乡的情感。 二、 活动目标:

1、激发幼儿热爱中原文化、热爱家乡的情感

2、尝试自主探索、利用废旧物动手制作宫灯，幼儿动手能 得到锻

炼。

3、通过观赏、讲述自己的花灯，了解花灯的来源及制作 三、活动

准备：

1、知识经验准备：家长带幼儿参观宫灯展，丰富有关宫灯

的知识经验

2、物质材料准备：幼儿每人自带一盏宫灯(购买的或自制的均可)；

废物利用：茶叶罐、纸杯、纸盘、碗面盒、月饼盒、大小不一的纸

盒、各色蜡光纸、剪刀、胶布、颜料等材料。教师用废物品制作的

宫灯范例8个及制作宫灯示意图10张。洛阳元宵节宫灯展做成的课

件。

3、情境创设：30个小朋友分成五组，每组六个人。五张长

【篇三：中班教案】

第五周上午教案（10月1日至10月5日）

活动一：数学——《图形分类》

活动目标：

★学会按照图形的大小或形状分类，并能说明分类标准。

★学会用简单的标识做分类记录。

活动准备：

物质准备：幼儿收集的月饼包装盒若干（圆形、正方形、长方形等

不同形状和大小的包装盒），盘

子若干，不同形状、大小的糖果图片若干，不同形状、大小的礼物

图片若干，记录纸、铅笔人手一份。

活动过程：

1、观察发现月饼盒的特征。

★引导幼儿观察收集来的月饼盒，说一说自己收集来的月饼盒子和

同伴的有什么不同，为什么。 ★引导幼儿观察教育挂图《月饼分类》

中不同形状的月饼，说一说这些月饼有什么不一样。

★鼓励幼儿尽量多地找出月饼的大小、形状、花纹等异同之处，为

分类作铺垫。

2、学习用简单的标识记录月饼的不同之处。

★引导幼儿思考：月饼有的圆有的方同，可以用什么标记表示呢？

有的大有的小又可以用什么标识表示呢？

★讨论：如果给它们分分家，可以怎么分？有几种不同的分法？可

以用什么方法记录？

★教师将幼儿的讨论结果记录在黑板上或者请个别幼儿参与记录。

★鼓励幼儿按自己的方法给月饼做分类记录。

★小结：要把一堆物品分开时，可以先按照其中的一种特征分类，

然后再按照另一种特征分类。

3、分组操作，多角度自由分类。

★第一组：分糖果。

你好朋友的脸上是不是也有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和头发呢？

（3） 请幼儿看，说说同伴五官的位置。

教师用儿歌小结：“圆圆的脸，大大的眼，小小鼻子在中间，耳朵在

两边，头发不遮眼。”

2．。师生共同探讨五官的正确捏法，引导幼儿以鼻子为中心捏出五

官，鼓励幼儿大胆捏。 教师提问：“我们脸上有这么多器官，应先

捏什么？”

3．欣赏作品，体验成功。

请幼儿说说好朋友的画像：他的脸是什么样子的？你画了什么？”“

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