浙教版七年级下册《第1章 代代相传的生命》2019年单元测试卷(浙江省温州市泽雅中学)(2)

2023年4月24日发(作者：6平方铜线多少钱一米)

浙教版七年级下册《第1章 代代相传的生命》2019年单元测试

卷（浙江省温州市泽雅中学）（2）

一、单选题

1．“冥界之花”水晶兰是一种多年生，草本、腐生植物，全株无叶绿素、白色、肉质，靠腐

烂的植物来获得养分。一生经历种子的发芽、生长发育、开花、结果等过程。下列关于

水晶兰的说法不正确的是（ ）

A．水晶兰属于种子植物

B．水晶兰能进行有性生殖

C．水晶兰能通过光合作用制造有机物

D．水晶兰通过根能吸收外界的有机物

2．“自然，其实触手可及，每个人都能够对话自然，感悟自然的无限生机与平静安宁”。现

在许多人选择在家栽种绿色植物，尤其是多肉植物。这不仅是因为多肉植物通常具有可

爱的外表，更是因为他们的繁殖比较简单，将它的叶掰下，置于土壤中，一段时间后叶

上长出根，并深入土壤，原先的叶逐渐枯萎凋落。这种生殖方式属于（ ）

A．出芽生殖 B．营养生殖 C．分裂生殖 D．有性生殖

3．埃博拉病毒（EBV）是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病

毒，该病毒通常通过血液和其他体液等途径传播，迄今尚未有确认的通过空气传播的情

形．则下列说法不正确的是（ ）

①埃博拉病毒属于生命系统中结构层次中的最小层次

②戴口罩能有效预防埃博拉病毒．

③可以用抗生素杀死埃博拉病毒．

④为了研究埃博拉病毒的致病机理，可以用活的灵长类动物细胞培养病毒．

A．②④ B．①②③ C．②④ D．①②③④

4．小晨同学做了“探究种子萌发的环境条件”实验，在四个培养血中分别放等量的餐巾纸，

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再放入相同较多数量的菜豆种子，在不同条件下进行培养，几天后记录萌发情况如下：

培养皿 种子所处环境 实验结果

1号 干燥的餐巾纸，置于25℃橱柜中 种子不萌发

2号 潮湿的餐巾纸，置于25℃橱柜中 种子萌发

3号 餐巾纸和种子全部浸泡在水中，置于25℃橱柜中 种子不萌发

则下列说法正确的是（ ）

A．从实验中可以看出种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和适量的水分

B．其中 2 号培养皿是作为实验组，用来和 1 号和 3 号对照组进行对照的

C．小晨同学在每个培养皿中放入相同较多数量的种子是为了得出普遍结论

D．从实验中可以看出菜豆种子最适萌发的温度是25℃

5．如图中有关植物生殖方式的叙述中，属于有性生殖的是（ ）

A．①② B．①③ C．①②④ D．③

6．油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来

（ ）

A．子房和胚珠 B．胚珠和子房

C．胚珠和子房壁 D．子房壁和胚珠

7．比“丑八怪”更甜，时下的明星水果“粑粑柑”。你吃过吗？下列有关粑粑柑的叙述正确

的是（ ）

A．粑粑柑种子是由胚发育而来

B．粑粑柑果实是营养器官

C．粑粑柑汁来自细胞膜

D．粑粑柑树是被子植物

8．在玉米种子纵切面上滴碘液后变成蓝色的物质及结构是（ ）

①淀粉，②蛋白质，③脂肪，④子叶，⑤胚乳，⑥胚芽．

A．③④ B．①⑤ C．②⑤ D．②⑥

9．利用植物秸秆生产燃料酒精的大致流程是：秸秆→糖液→酒精，从糖液到酒精要利酵母

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菌进行发酵，酵母菌具有的特征有（ ）

①无成形的细胞核 ②有真正的细胞核 ③没有细胞壁 ④能通过出芽生殖繁殖后

代 ⑤单细胞结构

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤

10．在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如图所示）所需要的有机物（ ）

A．来自空气

B．来自土壤

C．来自种子

D．部分来自种子，部分来自土壤

11．如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情

况分析，下列说法正确的是（ ）

A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽

B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育

C．甲枝条更有利于开花结果

D．乙枝条不利于开花结果

12．创建森林城市，绿染五金之都。永康市许多道路旁种上了晚樱。其花大而芳香，盛开时

繁花似锦，是著名的观赏植物。花蕾具有“镇咳祛风”的药用价值。下列有关晚樱的说

法错误的是（ ）

A．晚樱花属于营养器官

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B．晚樱属于被子植物

C．果实是由子房发育而成的

D．根吸收的水是由导管输送的

13．桃树林里常有蜜蜂飞，而小麦地里却没有蜜蜂去，原因是（ ）

A．桃花是虫媒花，小麦花是风媒花

B．桃花是虫媒花，小麦花是自花传粉

C．桃花是单性花，小麦花是两性花

D．桃花是两性花，小麦花是虫媒花

14．下列有关动植物生殖、发育的叙述中，不正确的是（ ）

A．蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个阶段

B．青蛙、鸟类的生殖和发育都离不开水

C．哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳

D．种子是由子房发育而来

15．将红富士苹果树的花粉授到国光苹果树的某朵花的柱头上，受精作用完成后，由该花发

育成苹果的果皮性状与（ ）相似

A．红富士苹果 B．国光苹果

C．红富士和国光苹果 D．都不像

16．春秋时期，吴越争霸．有一年越国趁吴国灾荒，把煮熟后晒干的稻谷种子借给吴国．第

二年吴国用煮过的稻谷种子播在田里，结果什么也没有长出来．煮熟的稻谷种子一定不

会长出水稻秧苗来，主要的原因是（ ）

A．温度还是太高 B．缺少营养物质

C．种子的胚已破坏 D．营养已破坏

17．根据资料显示，多吃油炸食品不利于身体健康．炸油条要用到面粉和花生油，分别来自

（ ）

A．小麦的子叶、花生的子叶

B．小麦的胚乳、花生的子叶

C．小麦的子叶、花生的胚乳

D．小麦的胚乳、花生的胚乳

18．下列哪一组说法是正确的（ ）

①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成

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②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体

③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝

④种子中子叶发育为叶，芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根。

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

19．野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上，也可用椴木和木屑人工栽培，木耳中的多糖能分解

肿瘤，能提高人体免疫力；木耳中的胶质还具有一定吸附能力，对消化系统有清涤作用。

根据以上信息，判断下列说法错误的是（ ）

A．木耳靠孢子进行繁殖

B．木耳属于真核生物，有成形的细胞核

C．木耳是植物，有根茎叶这些器官

D．木耳吸收腐木上的营养物质，作为自己的营养

20．为探究种子萌发的环境条件，小华设计了如下实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放

入等量的面巾纸，在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件下进行

培养，数日后记录种子萌发的情况如下表．

装置 甲 乙 丙

温度 23℃ 23℃ 0℃

面巾纸干湿状态 潮湿（含一定量的水分） 干燥 潮湿（含一定量的水分）

种子萌发的数量

23 0 0

根据小华的实验设计，她探究的实验变量时什么？（ ）

A．温度和光照 B．温度和水分 C．光照和水分 D．水分和氧气

21．科学家发现，灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段后，又

会回复到幼虫．把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片可以变成一只幼虫．下

列关于灯塔水母说法错误的是（ ）

A．它是多细胞生物

B．其细胞具有很强的分化能力

C．碎片变成细虫属于有性生殖

D．研究它有助于治疗人体病变或坏死组织

22．下列生殖方式属于有性生殖的是（ ）

A．柳枝扦插长成柳树

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B．克隆产生“多莉羊”

C．蕃茄的种子萌发成新植株

D．酵母菌出芽生殖

23．对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ）

A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽

B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展

C．着生在叶腋处的结构有b、c

D．芽b的长势强于芽c的长势

24．黄豆是一种重要的农作物，它是制取大豆油的原料，我们食用的毛豆、豆腐、千张、豆

浆、豆芽、豆腐乳等都离不开它。以下关于黄豆的分析，错误的是（ ）

A．黄豆属于种子植物中的被子植物

B．豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的胚乳

C．豆芽是由黄豆的种子萌发形成的，其食用的主要部分由胚轴发育而来

D．一粒黄豆和一粒玉米相比，玉米有果皮，而黄豆没有

25．下列有关生物繁殖的叙述，正确的是（ ）

A．通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性

B．通过有性生殖产生的后代，一定能够保持亲代的优良性状

C．马铃薯块茎上长出芽体，属于无性生殖中的出芽生殖

D．橘皮上的霉菌主要依靠菌丝顶端产生的孢子进行繁殖

二、填空题

26．桃子是常见的水果，含有丰富的营养物质。如图是桃花的结构示意图，请回答：

（1）图中①④构成 ，是花的主要结构之一。

（2）受精作用后，整个【⑤】 最终发育成果实。

（3）桃树通过开花、传粉、受精形成受精卵来繁殖下一代，这种生殖方式属于 生

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殖。

27．菜豆种子萌发的正确顺序是

①胚根发育成根

②种子吸收水分，体积胀大

③子叶里的营养物质转变成溶于水的物质

④子叶和胚芽伸出土面

⑤两片子叶分开，胚芽逐渐发育成茎和叶

⑥胚轴伸长

⑦溶于水的物质转运给胚根、胚芽、胚轴．

28．有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚珠。下

图为两种不同植物的子房剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。请分析回答：

（1）无论是单胚珠植物还是多胚珠植物，它们的个体发育过程都是

从 开始的。

（2）如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，则在图 所示

的子房出现瘪子可能性较大。为防止瘪粒现象，在农业生产上常采取人工辅助授粉法提

高结实率。

（3）番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房类似图 。

29．春天，小明参加学校组织的野外活动。沿途的风景给他留下了美好印象，同时也使他想

到许多科学问题：

（1）途中同学们一路高歌，歌声是由于声带 产生的。

（2）观赏油菜花时，发现油菜地里蜜蜂飞舞，而附近的稻田里却没有蜜蜂问津，原因是

油菜花具有 的特点（写出其中两项），像油菜花这种依靠昆虫传粉的花叫

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做 。

（3）随后他又去采摘番茄，发现有一株番茄枝上结出不同品种的番茄，那么农民采用的

营养繁殖方法是 ，这种繁殖方法属于 （填“有性”或“无性”） 生殖。

30．“超级细菌”曾一度引起人们关注，超级细菌是指因为抗菌药物的滥用，使细菌的耐药

性不断增强，而出现的具有多重耐药性质的细菌。图甲是日本研究人员首次拍摄到的携

带NDM1基因的“超级细菌”照片。请回答下列问题：

（1）从形态上分，细菌可以分成三种类型，图中的这种超级细菌属于 菌。

（2）超级细菌的遗传物质存在于图乙细菌结构的 中。

（3）超级细菌与酵母菌相比，两者的区别在于有无 。

（4）细菌的生殖方式是 生殖，细菌的快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们无处

不在。

31．如图是某同学对种子（饱满而完整不在休眠期）萌发所需外界条件的探究，请分析回答．

（1）在A装置中，1号种子和2号种子相比，所处环境的不同点是 ；2号种子和

3号种子相比，所处环境的不同点是 ．

（2）A装置与B装置中相同位置的种子相比，所处环境的不同点是 ．

（3）六粒种子中，能萌发的是 号种子．这个实验能够证明影响种子萌发的外界

条件包括 ．

（4）菜豆种子萌发时，贮藏在 内的营养物质逐步分解，输送到胚的胚轴、胚根

和胚芽，由 发育成根的主根，根部吸收水分和无机盐的主要部位是 ．

三、实验探究题

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32．滇重楼是我国名贵的药用植物，其种子休眠时间很长，15个月后的出苗率仅为46.2%．研

究人员为探究其种子萌发困难的原因，做了如下实验。

步骤一：取滇重楼种子的种皮，研磨、过滤并稀释，制成不同浓度的种皮提取液。

步骤二：用不同浓度的种皮提取液分别处理浸泡过的白菜和小麦种子，加入等量蒸馏水

的组别作为对照。

步骤三：48 小时后统计萌发率，结果如表。

处理 滇重楼种皮提取液浓度（g/mL）

种子萌发率（%） 蒸馏水

白菜

97.78 100.00 96.67 94.44

0.02 0.04 0.06 0.08

25.56

小麦

50.00 58.00 46.00 44.00 35.33

（1）本实验中，当被处理种子的 最先突破种皮，即可算作萌发，计算得到萌发

率。本实验还需要为白菜和小麦种子提供适宜的 等萌发条件。

（2）小麦为单子叶植物，在其种子萌发过程中，储存在 （填“胚乳”或“子叶”）

中的营养物质，为胚的发育提供能量。

（3）据表分析，种皮提取液浓度为0.02g/mL时，对两种被处理种子的萌发均起到

（填“促进”或“抑制”）作用；随种皮提取液浓度继续升高，种皮提取液对两种被处理

种子的萌发起到 作用。

（4）研究人员据此推测，滇重楼种子萌发困难的原因可能是 。

33．如表是“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请据表回答：

烧杯编号 种子数 种子所处的环境条件

A

B

C

50粒 适量的水、25℃

50粒 ①、25℃

50粒 适量的水、4℃

（1）若探究温度对种子萌发的影响，应选择作对照的两组烧杯是 （填烧杯的编

号）．若每组种子数量都是1粒，你认为是否科学？ （选填科学或不科学）．

（2）若A与B对照，探究水分对种子萌发的影响，表中①处应填的条件是 （选

填干燥或适量的水）．

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（3）预期种子能正常萌发的是 烧杯．若此实验选择的是水稻种子，则其萌发所

需营养来自种子的 ．

34．春季，人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。对扦插材料的处理方法不同，将影响扦

插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？

请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。

（1）实验的变量： 。

（2）作出假设： 。

（3）实验步骤：

①材料准备：取20根生长状况基本相同的柳枝。按要求处理茎段叶片和茎段下方切口。

②分组：A组10根，茎段下方切成水平切口；B组10根，茎段下方切成斜向切口。分

别标上标签A与B。

③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在 的环境条件下培育。

（4）观察记录：培育一段时间后，看哪组先长出新叶，并作好记录。

（5）实验结论：柳树扦插时，下方切成斜向切口的茎段容易成活。

支持上述结论的实验现象是： 。

（6）扦插时，将植物的茎段下方切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是： 。

35．探究实验题：

近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点，某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出

的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究．

【取样】

他们将不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮

水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样（每次采样前采样瓶

均消毒）．

实验小组对采样的方案有两种不同的设计．

方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样

方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样

以上两种方案，你认为方案 的设计较合理，理由是 ．

【培养】

按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养，操作这一步骤不必用到的实验

器材是[ ]（选择：A．培养皿 B．培养皿盖 C．镊子 D．胶头滴管）

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【结果】培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数．如图是对某

一品牌桶装水的部分研究结果，由此可以得出的结论是 ．

【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个，通过上

述探究，

请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议 ．

36．小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的

无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块

有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原

因。

（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是： 。

A．死了 B．没有带芽眼 C．块太小 D．没有根

（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。

①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。

②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将 种在甲花盆内，

将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。

③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是 。

④预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的

是 。

⑤得出的结论是 。

37．近年来，我县农村兴起了很多土法造纸厂，这些造纸厂排出了大量废水，附件农民用未

经处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化．某生物兴趣小组

的同学为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率．设计了如下探究实验：

（1）作出假设： ．

（2）方法步骤：

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①取两个培养皿分別标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的

菜豆种子平均放入A和B中

②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入 ．

③将：A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察﹣次，连续观

察7天，记录菜豆种子的萌发情况．

④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B

培养皿中的莱豆种子发芽率是34%．

根据实验，回答下列问题：

（3）该实验的变量是 ．

（4）小明将该实验重复做了多次，其目的是 ．

（5）根据上述实验，小明得出的实验结论是： ．

（6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议 ．

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浙教版七年级下册《第1章 代代相传的生命》2019年单

元测试卷（浙江省温州市泽雅中学）（2）

参考答案

一、单选题

1．C； 2．B； 3．B； 4．C； 5．D； 6．D； 7．D； 8．B； 9．D； 10．C； 11．B；

12．A； 13．A； 14．BD； 15．B； 16．C； 17．B； 18．A； 19．C； 20．B； 21．C；

22．C； 23．D； 24．B； 25．D；

二、填空题

26．雄蕊；子房；有性； 27．②③⑦①⑥④⑤； 28．受精卵；B；B； 29．振动；鲜

艳的花瓣、芳香的气味、甜美的花蜜；虫媒花；嫁接；无性； 30．杆；A；成型的细胞核；

分裂； 31．水；空气；温度；2号；一定的水、充足的空气、适宜的温度；子叶；胚根；

根尖的成熟区；

三、实验探究题

32．胚根；温度、空气；胚乳；促进；抑制；滇重楼种子的种皮中存在抑制种子萌发的物质；

33．A、C；不科学；干燥；A；胚乳； 34．茎段下方的切口；柳树扦插时，下方切成斜向

切口的茎段可能容易成活（或柳树扦插时，下方切成水平切口的茎段可能容易成活。）；适宜

且相同；下方切成斜向切口的茎段先长出新叶；增加茎段吸收水分的面积； 35．二；避免

偶然性，结论更可靠；C；5天内冷水和热水中的细菌数变化不大，5天后冷水中的细菌数

明显增加；该品牌饮用水应该在开封5天内或加热后饮用； 36．B；带有芽眼的马铃薯小

块；不带有芽眼的马铃薯小块；排除因大小不等造成的对实验结果的干扰；甲；形成对照；

马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼； 37．造纸废水会降低小麦种子的发芽率；等量的

造纸废水；造纸废水；避免偶然现象，使结果更真实；造纸废水会降低小麦种子的发芽率；

严禁往水源中倾倒垃圾；工业污水经处理后再排放等等；

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