圆规说明文

2023年12月26日发(作者：唐涤生)

一、说明文写作指导

说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。

从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。

能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点：

① 认真观察说明对象，抓住了特征；

② 说明讲究了一定的顺序，条理性强；

③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法；

④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。

怎样才能写好说明文呢？

首先，要抓住事物的特征。所谓特征，就是事物本身的某一点（或几点）的独特属性，也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征，一要靠观察，二要靠比较。观察，必须认真、仔细、全面，这就是发现、抓住并说明事物特征的前提；比较，有纵向比较，如现在和过去相比；有横向比较，如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲，还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄伟著称，有的以精巧见长，有的简朴自然，有的典雅华丽；同是动物，有的凶猛，有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最大的特征是什么呢？当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征，其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。

第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。

第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。

把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征，注意说明顺序和说明方法，有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。

大纲要求初中生能写简单的说明文，中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象的类型看，常见的考题有以下几类： ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因;

二、说明文范文推荐：

（一）《我的房间》

板仓街是一条刚拓宽过的小街，街的右侧有一排绿色的楼房，我家就住在其中的一套房子里。我的房间，则是家中最小的一间，约有9平方米。

跨进家门，向南穿过客厅，推开贴有我自制课程表的房门，首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌。由于我本性疏懒，上面经常狼藉一片，两侧各垒起一座“书厦”，中间一点少得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子，有两层搁板。下层放着几幅折叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本；上层是我的几盒软盘，钉书机、打孔机等用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、

徽章等小东西。在这小小书桌上，我或爬格子，或解难题，度过了在家中的大半时间。

书桌的右后方是一个大书架，占去了半墙还多。分五层，下两层有两扇门遮挡，上三层则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多，也少有珍本善本，却是我休闲时的好伙伴，学习时的好助手。从下往上看，第一层置较大的书籍，如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为什么》；也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的，有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书，别嫌它们旧，内容可都是呱呱叫的，如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等；《现代汉语词典》、《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。

要说房间中最现代化、最昂贵的东西，可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时，总爱指挥鼠标畅游于视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。

这就是我的房间，不大，不很华丽，却是真正属于我的小天地。

(二）《我们的校园》

我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山傍水，环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大，但结构精巧，布局合理，还配置了许多先进的教学设备。 跨进校门，左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚，通向篮球场。顺着眼前的直道前进，右侧是60米长的塑胶跑道；跑道边种着高大的梧桐，站在三楼这一侧的阳台上能碰到它的枝条。左侧，就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。

“教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真正意义上的教学楼，是两幢楼中位于南面的那幢，共五层，除一楼外，每层设有3间教室和1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗，单人单座的课桌椅，无粉尘的教学黑板，清晰的投影机，方便快捷的饮水机，真是应有尽有，为我们在校生活提供了极大的方便。教师办公室里除了通常的办公桌之外，还配有书橱、空调，给老师们提供了一个方便、舒适的工作环境。

b楼是多功能教学楼，共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室（物理实验室设在a楼的一楼）；二层是电脑室和语音室；三层是会议室和活动平台；四层是图书室。每一层东边两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里，各式各样的现代化教学仪器更是样样俱全。

这a、b两楼由过道联接。过道共三层，形同三层天桥。每层过道又都建有厕所，既巧妙地利用了空间，又使得过道不显得单调、空旷。

教学楼a楼前方是篮球场，也就是我们的操场，虽然不大，但也显得颇宽阔。对于我们这个只有12个班级的学校来说，也基本够用了。

穿过操场，到达教学楼的东面，便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂，接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧，两块小竹林四季常青，又给校园增添了不少生机。

我爱我们的学校，因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。（张扬）

(三）《笔》

笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里，人类发明了许多可代替笔的交流信息的工具，可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。

毛笔，可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。毛笔以大小分，有大号、中号、小号等种类；以笔头的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛笔结构简单，分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成，表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白的，柔而不软。正如其写出的字一样，柔中带着刚。

多少年过去了，钢笔开始出现在人类生活中，并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代

替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多，大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头的作用，是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介质”，墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的，利用气压的原理使墨水吸入贮水管，写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的，但这并不是无限量供应。过不了几天，钢笔就再也写不出了。这时打开笔套，你会发现贮水管空了，需要“加油”了。

正因为这一缺点，接下来，在历史的舞台上出现了新秀──圆珠笔。由于它比钢笔更方便、轻巧而深受人们喜爱，尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中空的笔杆中，是一支纤长的笔芯，它十分方便，没有要吸水的烦恼，减去了写字中途没水的尴尬。笔芯用完了，可以再换一支（好像有点浪费，不过它很便宜）。笔杆上套着个灵巧的小帽──笔帽，它是保护笔头的。圆珠笔，顾名思义，笔尖是圆珠构成，书写时是靠圆珠的滚动带出笔油在纸上留下印迹，因而润滑流畅。

这就是三种不同的笔。当然，笔的种类还很多；而且，今后人们还会不断的去发明创造。

同学们，让我们用手中的笔去写首快乐的歌，去书写我们快乐的人生吧

（四）《家用电器冰箱》

你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗？我来介绍我家的冰箱吧！

我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体，它分为三门，上面两门是冷藏，下面一门是冷冻。它的高约一米八，宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面，天天为我们家生活服务。

每当炎炎夏日，妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋，每天早上我会从冰箱里拿出红彤彤的苹果。 有一天，我和妈妈准备做绿豆雪糕，妈妈先熬绿豆粥，用塑料杯装了五杯，然后把棍子插进去，最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了，我打开冰箱门，发现里面的绿豆粥还没有完全硬，我又等了一个小时，打开冰箱门，耶！终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕了！我吃着自己亲手做的绿豆雪糕，心里开心极了！ 家庭电器——冰箱，对我们多么有用啊！它可以帮我们放很多东西，比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它，我们要爱护它！要保持冰箱外表整洁，轻开，轻关冰箱门，像对待我们的亲人一样用爱心呵护它——我们的冰箱！

（五）《“智高”三角尺》

今天，我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。

这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中，这个袋子大约长15厘米，宽8厘米。袋子里装着4个量器，有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课上经常用到，比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90度，底角45度，量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90度，一个角60度，另一个角30度，量的地方也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米，它还有一种用处，就是它的底下有一个象波浪一样的东西，它就是用来画波浪线的。

这种三角尺质量非常的好，非常经试，要非常使劲搬得断，不信的话可以试一下，还可以和其它的作比较。因为它是采用德国basf原料制成的，从小学一直用到初中都可以。

但请大家注意以下几点：

1. 本产品属塑料制品，请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。

2. 因本量器有尖锐部分，使用时因注意。

这种三角尺的质量那么好，价钱也不贵，只要三元。希望大家去马上抢购！

（六）《跳蚤书市》

同学们，跳蚤书市是什么呢？嘿嘿，让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。今天，我们学校就举行过一次跳蚤书市，那可太有趣了，既能体验一下当小老板、小商人的乐趣，又能买到便宜好看的书噢！下面我就讲给你们听听吧。

下午，跳蚤书市开市啦！一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线，同学们在老师的指导下把准备出售的书贴上标签，写上自己的名字和售价，并整齐地摆放在书架上。我们每个同学既当推销员，又当顾客。这样，就开始卖书淘书了。

第一轮，我被派出去买书，当了一回“上帝”。我拿了五块钱，一阵风似地向四年级书架跑去。到那里逛了一圈，可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前，就有一个同学向我推销一本《生命奥秘大发现》，原价19.8元，售价5元。于是我说：“便宜一点可以吗？。”那位同学说：“行，最低价3元。”我心里想：哇！八点五折，超便宜。就这样成交了，我心里高兴极了。

第二轮，我当了一次“小老板”。那些小老板们，有的大声喊着：“快来买呀，买一送一！”；有的干脆站到桌子上，手里拿着“书不可失，摊不再来！”的标语；还有的拿着书，大声喊叫：“快来买，这里的好书非常多！”我也毫不示弱，拿起几本书，边走边吆喝：“同学们！快来买！好书大家看！”到了二年级走廊，我拿出一本《稻草人》向一位同学推销，经过一番讨价还价后，最后以4元的价格出手了。嘻嘻，买回了书，还赚回了钱，我心里就别提有多高兴了。

跳蚤书市结束了，我希望跳蚤书市明年再来一次，那可真有趣呀！

（八）《语文书》

嗨！大家好！我是一本漂亮的语文书！

哇！在我身上穿着一件美丽的外衣。淡紫色的底色上，衬托着米奇、米妮、唐老鸭等一些迪士尼影帝，

此时此刻，我变得更加高贵，更加华丽。我的形状是长方形的，不宽不窄，厚度大概有一厘米，140页左右。我从被印刷厂生产之后，就注定着要教书的命。每天，小主人上语文课时，就把我拿出来，我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时，我身上的字可供小主人念。预习时，我的肚皮可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此，我的肚皮上就有了许多斑点迹迹，变成了“丑八怪”。我快乐，因为我助人为乐。其中，小主人最喜欢《桂花雨》、《雾凇》这两篇课文，她说太美了，宛如进入了人间仙境，令人陶醉得无法自拔。

在我的家族里，有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、美术书大姐„„我们家就一统套教书门第。幸会幸会，幸会之有所文化，不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、又脏、又累的工作。

我也有理想，那就是，让每一位同学有文学知识，写作文富有含金量极高的本质，能妙语连珠，下笔如有神、每一位小朋友都有一双文学的翅膀，展翅起来，在文学的天空中自由翱翔！我这个理想不错吧？连做梦都挤出一个笑容来，还流口水，哈！我对这个愿望是真心的，希望哪天能实现，那我一定赴汤蹈火，在所不辞！真是gool！好！好了不说了，下次再向你介绍，bye bye!

（九）怎样查字典

阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。

一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。

另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附

有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。

还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。

学会用各种查字法查字，是一项必备的语文基本功，要经常练习，才能熟练掌握。

（九）《学习》

学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我

们在社会上立足。

书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉„„人类想出了许许多多赞美书的“美言”，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘；书能让我们回到战争时代，体会战争的残酷与痛苦，提心吊胆的生活，风腥血雨的日子；书还能把我们引进丰富多彩的童话世界，感受卖火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的继母的恶毒心肠，尖酸刻薄，天鹅王子的兄妹情深„„

我们所有无法理解，无法看见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。

“用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙无边，知识无际”谁都能成为“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定会“开花结果”，

有所收获。

学习并不是唯一的，多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远不够，要懂得学习方法。多读课外书固然是好，但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就，出口成章呢？又不是爱读篇二：初中说明文指导及范文

一、说明文写作指导

说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。

从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。

能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点：

① 认真观察说明对象，抓住了特征；

② 说明讲究了一定的顺序，条理性强；

③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法；

④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。

怎样才能写好说明文呢？

首先，要抓住事物的特征。所谓特征，就是事物本身的某一点（或几点）的独特属性，也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征，一要靠观察，二要靠比较。观察，必须认真、仔细、全面，这就是发现、抓住并说明事物特征的前提；比较，有纵向比较，如现在和过去相比；有横向比较，如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲，还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄伟著称，有的以精巧见长，有的简朴自然，有的典雅华丽；同是动物，有的凶猛，有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做

到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最大的特征是什么呢？当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征，其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。

第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。

第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。

把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征，注意说明顺序和说明方法，有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。

大纲要求初中生能写简单的说明文，中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象的类型看，常见的考题有以下几类： ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因;

二、说明文范文推荐：

（一）《我的房间》

板仓街是一条刚拓宽过的小街，街的右侧有一排绿色的楼房，我家就住在其中的一套房子里。我的房间，则是家中最小的一间，约有9平方米。

跨进家门，向南穿过客厅，推开贴有我自制课程表的房门，首先映入眼帘的是放置于右侧墙边的书桌。由于我本性疏懒，上面经常狼藉一片，两侧各垒起一座“书厦”，中间一点少得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子，有两层搁板。下层放着几幅折叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本；上层是我的几盒软盘，钉书机、打孔机等用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、徽章等小东西。在这小小书桌上，我或爬格子，或解难题，度过了在家中的大半时间。

书桌的右后方是一个大书架，占去了半墙还多。分五层，下两层有两扇门遮挡，上三层则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多，也少有珍本善本，却是我休闲时的好伙伴，学习时的好助手。从下往上看，第一层置较大的书籍，如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为什么》；也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的，有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书，别嫌它们旧，内容可都是呱呱叫的，如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等；《现代汉语词典》、《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。

要说房间中最现代化、最昂贵的东西，可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时，总爱指挥鼠标畅游于视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。

这就是我的房间，不大，不很华丽，却是真正属于我的小天地。

(二）《我们的校园》

我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山傍水，环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大，但结构精巧，布局合理，还配置了许多先进的教学设备。 跨进校门，左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚，通向篮球场。顺着眼前的直道前进，右侧是60米长的塑胶跑道；跑道边种着高大的梧桐，站在三楼这一侧的阳台上能碰到它的枝条。左侧，就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。

“教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真

正意义上的教学楼，是两幢楼中位于南面的那幢，共五层，除一楼外，每层设有3间教室和1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗，单人单座的课桌椅，无粉尘的教学黑板，清晰的投影机，方便快捷的饮水机，真是应有尽有，为我们在校生活提供了极大的方便。教师办公室里除了通常的办公桌之外，还配有书橱、空调，给老师们提供了一个方便、舒适的工作环境。

b楼是多功能教学楼，共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室（物理实验室设在a楼的一楼）；二层是电脑室和语音室；三层是会议室和活动平台；四层是图书室。每一层东边两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里，各式各样的现代化教学仪器更是样样俱全。

这a、b两楼由过道联接。过道共三层，形同三层天桥。每层过道又都建有厕所，既巧妙地利用了空间，又使得过道不显得单调、空旷。

教学楼a楼前方是篮球场，也就是我们的操场，虽然不大，但也显得颇宽阔。对于我们这个只有12个班级的学校来说，也基本够用了。

穿过操场，到达教学楼的东面，便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂，接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧，两块小竹林四季常青，又给校园增添了不少生机。

我爱我们的学校，因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。（张扬）

(三）《笔》

笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里，人类发明了许多可代替笔的交流信息的工具，可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。

毛笔，可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。毛笔以大小分，有大号、中号、小号等种类；以笔头的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛笔结构简单，分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成，表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白的，柔而不软。正如其写出的字一样，柔中带着刚。

多少年过去了，钢笔开始出现在人类生活中，并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多，大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头的作用，是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介质”，墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的，利用气压的原理使墨水吸入贮水管，写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的，但这并不是无限量供应。过不了几天，钢笔就再也写不出了。这时打开笔套，你会发现贮水管空了，需要“加油”了。

正因为这一缺点，接下来，在历史的舞台上出现了新秀──圆珠笔。由于它比钢笔更方便、轻巧而深受人们喜爱，尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中空的笔杆中，是一支纤长的笔芯，它十分方便，没有要吸水的烦恼，减去了写字中途没水的尴尬。笔芯用完了，可以再换一支（好像有点浪费，不过它很便宜）。笔杆上套着个灵巧的小帽──笔帽，它是保护笔头的。圆珠笔，顾名思义，笔尖是圆珠构成，书写时是靠圆珠的滚动带出笔油在纸上留下印迹，因而润滑流畅。

这就是三种不同的笔。当然，笔的种类还很多；而且，今后人们还会不断的去发明创造。

同学们，让我们用手中的笔去写首快乐的歌，去书写我们快乐的人生吧

（四）《家用电器冰箱》

你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗？我来介绍我家的冰箱吧！

我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体，它分为三门，上面两门是冷藏，下面一门是冷冻。它的高约一米八，宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面，天天为我们家生活服务。

每当炎炎夏日，妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋，每天早上我会从冰箱里拿出红

彤彤的苹果。 有一天，我和妈妈准备做绿豆雪糕，妈妈先熬绿豆粥，用塑料杯装了五杯，然后把棍子插进去，最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了，我打开冰箱门，发现里面的绿豆粥还没有完全硬，我又等了一个小时，打开冰箱门，耶！终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕了！我吃着自己亲手做的绿豆雪糕，心里开心极了！ 家庭电器——冰箱，对我们多么有用啊！它可以帮我们放很多东西，比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它，我们要爱护它！要保持冰箱外表整洁，轻开，轻关冰箱门，像对待我们的亲人一样用爱心呵护它——我们的冰箱！

（五）《“智高”三角尺》

今天，我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。

这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中，这个袋子大约长15厘米，宽8厘米。袋子里装着4个量器，有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课上经常用到，比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90度，底角45度，量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90度，一个角60度，另一个角30度，量的地方也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米，它还有一种用处，就是它的底下有一个象波浪一样的东西，它就是用来画波浪线的。

这种三角尺质量非常的好，非常经试，要非常使劲搬得断，不信的话可以试一下，还可以和其它的作比较。因为它是采用德国basf原料制成的，从小学一直用到初中都可以。

但请大家注意以下几点：

1. 本产品属塑料制品，请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。

2. 因本量器有尖锐部分，使用时因注意。

这种三角尺的质量那么好，价钱也不贵，只要三元。希望大家去马上抢购！

（六）《跳蚤书市》

同学们，跳蚤书市是什么呢？嘿嘿，让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。今天，我们学校就举行过一次跳蚤书市，那可太有趣了，既能体验一下当小老板、小商人的乐趣，又能买到便宜好看的书噢！下面我就讲给你们听听吧。

下午，跳蚤书市开市啦！一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线，同学们在老师的指导下把准备出售的书贴上标签，写上自己的名字和售价，并整齐地摆放在书架上。我们每个同学既当推销员，又当顾客。这样，就开始卖书淘书了。

第一轮，我被派出去买书，当了一回“上帝”。我拿了五块钱，一阵风似地向四年级书架跑去。到那里逛了一圈，可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前，就有一个同学向我推销一本《生命奥秘大发现》，原价19.8元，售价5元。于是我说：“便宜一点可以吗？。”那位同学说：“行，最低价3元。”我心里想：哇！八点五折，超便宜。就这样成交了，我心里高兴极了。

第二轮，我当了一次“小老板”。那些小老板们，有的大声喊着：“快来买呀，买一送一！”；有的干脆站到桌子上，手里拿着“书不可失，摊不再来！”的标语；还有的拿着书，大声喊叫：“快来买，这里的好书非常多！”我也毫不示弱，拿起几本书，边走边吆喝：“同学们！快来买！好书大家看！”到了二年级走廊，我拿出一本《稻草人》向一位同学推销，经过一番讨价还价后，最后以4元的价格出手了。嘻嘻，买回了书，还赚回了钱，我心里就别提有多高兴了。

跳蚤书市结束了，我希望跳蚤书市明年再来一次，那可真有趣呀！篇三：说明文1

一、动物中的数学家

说来也许令人难以置信，原本以为只有人类才对数字有感知，而科学家们却发现，在自然界中还有许许多多的动物也懂得计数，有些动物还是数学天才呢！

科学家们发现，珊瑚虫可在自己身上记录时间：它们在体壁上每天“刻画”一条环纹，

一年“刻画”365条，既不多也不少，只要数数其环纹，我们便可知道它年岁几何。然而，古生物学家的研究己经证实，3.5亿年前的珊瑚虫，每年“刻画”在身上的环纹不是365条，而是400条。这是为什么呢？原来，那时地球自转一天仅为21.9小时，一年不是365天，而是400天。由此可见，珊瑚虫根据天象变化“记载”、“计算”时间的精确度是相当高的，几乎没有误差。

蚂蚁同样是出色的“数学家”，其计数本领也不逊色。英国的昆虫学家兴斯顿做过一项有趣的实验：他将一只死蚱蜢切成小、中、大３块，中块比小块大１倍，大块又比中块大１倍，放在蚂蚁窝边。蚂蚁发现这３块蚱蜢后，立即调兵遣将，欲把蚱蜢运回窝里。１０分钟后，有２８只蚂蚁聚在小块蚱蜢周围，有５１只蚂蚁聚集在中块蚱蜢周围，有８９只蚂蚁聚集在大块蚱蜢周围。蚂蚁数量的分配与蚱蜢大小的比例完全一致，蚂蚁高超的计算本领令人叹服，其数量之精确令人叫绝。

蜘蛛也是一位“作图”专家。它用吐出的丝结成的“八卦”形网，的确巧夺天工，这种八角形几何图案，不但结构复杂而且造型美丽，由中心向外辐射的两条相邻半径间的两段蛛丝，都是彼此平行的。此外，每一向横条蛛丝，与主要辐射向外的蛛丝相交所成的角度都相等。即使用尺子和圆规，画图高手也难以画出像蜘蛛网这样匀称的图案，真是令人叹为观止。

总之，在大自然中，许多动物的“数学才能”着实令人称奇，而且它们的作品犹如艺术珍品，美不胜收。鹰类从空中俯冲下来猎取地上的小动物时，常常采取一个最好的角度出其不意地扑击。壁虎在捕食蚊、蝇、蛾等小昆虫时，总沿着一条螺旋形曲线爬行，这条曲线，数学上称为“螺旋线”。切叶蜂用大腭剪下的每片圆形叶片，像模子冲出来似的，大小完全一样。鼹鼠“瞎子”在地下挖掘隧道时，总是沿着90°转弯。当我们走进大自然时，我们会被其造化之伟力所折服。

1、下列说法正确的一项是（ ）

a. 珊瑚虫的体壁上“刻画”的环纹数量能与每年的天数大致一致。 b. 英国医学家用实验证明蚂蚁具有高超的计算本领。 c. 蜘蛛吐丝能结成匀称美观的八角形网。 d. 壁虎在捕食小昆虫时总会呈环形曲线爬行。 2、下列说法与原文不符的一项是（ ）

a. 科学家发现动物也对数字非常敏感，有些动物甚至是数学天才。 b. 蜘蛛所织的网巧夺天工，向外辐射的蛛丝用工具测量，它们所成的角度都相等。

c. 鼹鼠在地下挖掘隧道时，会沿90度转弯。

d. 鹰类在捕食小动物时无论角度如何，只要动作迅猛即可。 3、结合文意，下列推断不合理的一项是（ ）

a. 若地球自转一天的时间多于24小时，则珊瑚虫在体壁上“刻画”的条纹则可能少于365天。

b. 科学家在试验中将蚂蚱切成比例为1:2:3的三块，则144只蚂蚁在搬运这三块食物时的数量分配大致为24、48、72。

c. 蜘蛛吐丝结成的“八卦”形网，相邻蛛丝所成的角度大致为60度。 d. 切叶蜂用大腭剪下的每片圆形叶片可完全重合。

1 / 5

二、人类能在地球上生活多久

①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动!不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1％！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标。

④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年闻人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?

⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。 ⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道。所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的!

⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！

1、作者说“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”根据是（ ）

a. 40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星并完全吞吃掉地球。 b. 在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%。 c. 400年来科学、技术以及工业、农业的发展远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。

d. 小行星撞击地球不太可能在4000万年内发生。 2、阅读第4段，“来自人类自身”的威胁是指（ ） a. 人类科技发展速度过快。

b. 人类要为能在地球上持续生存而奋斗 c. 人类对资源消耗过度

d. 4000年乃至4000万年后的地球是何面貌人类无法知道 3、结合文意，下列说法不正确的一项是（ ）

a. 太阳将持续而稳定地向地球提供光和热至少40亿年。

b. 地球绕太阳旋转的平均半径将长期维持不变，至多有极小的摆动。 c. 人类能否合理利用资源对人类能在地球上生活多久有着重要的影响。

d. 4000万年内小行星不可能撞击地球因为小行星会改变航道。

三、梳头的学问

2 / 5

每天梳头是一件极为重要的事。为什么古人总是说要天天梳头？因为梳头实际上就是在梳经络。

有人说梳头多了，容易损伤毛囊，那咱们把指甲剪平了，用10个手指肚来梳，这样怎么梳都损伤不了毛囊，而且还很有力量。您看头的侧面全是胆经，有20多个穴位，您都不用找，就这么一梳，哪块有点疼，就证明哪块有阻塞，您就反复地揉它，不知道那个穴叫什么名字没关系。因为您一梳头，胆经上的20多个穴位就全部“一网打尽”了。

开始梳头的时候，您会发现，长期头痛或者胆囊不好、有乳腺增生这些胆经阻塞方面问题的人，头上一定有相应的阻滞点。经络是连着的，下面有堵的地方，它上面也堵。所以您这么一梳，就会发觉某处有疼的地方，用大拇指一点一揉，会发现里面还有一些结节、疙瘩的东西，这时，您一定要把这个东西揉开了。

每天梳头多长时间为好呢？坚持每天300次就非常好了。有人说我有的是时间，梳3000次怎么样？那当然更好。头不怕多梳，您就记住，梳头好处大了。头为诸阳之会，所有的气

血都是奔着头上来的，头就怕堵住了，一堵住什么心血管疾病、脑梗塞之类的问题就全来了。您把头一梳，头部一清爽，这些问题就全解决了。所以梳头是能消百病的妙法。

有人说：“我不敢梳头，因为头发本来就少，还老掉”。我说：“越是这样的人，越得多梳。为什么？您别怕掉头发，因为，凡是用手指肚一梳就掉的头发，它根本就是在头上面浮搁着呢！您不动它，睡觉起来后也是一床，您不如干脆先给它弄下来就完了，剩下的头发就个个都是精英了。这就跟种花似的，您得把那些枯叶剪下去，别让它也跟着一块吸收营养，最后剩下的那些才是茁壮的。”

还有的人说：“我也不敢梳头，我一梳头就白花花的跟下雪似的，全是头皮屑，没法梳。”他觉得越梳头皮屑越多。其实，如果能坚持每天梳头至少300次，连着梳1周，您再梳的时候就会发现已经没什么“雪花”了，而且梳完以后会看到满手都是油污污的。这说明您把堵塞在毛孔上的这些黑油（中医讲的湿气、痰浊）给梳出来了，这样当然就不长头皮屑了。

梳头不但可以治疗脱发，还能治疗白发和头发无光泽。当头发浓密起来后，就证明您的气血越来越足，肝肾的功能提高了。另外，有的时候我们想补补肝、补补肾，但往往直接补不到，效力达不到这个地方，怎么办呢？“诸病于内，必形于外”，人体的里面和外面是有通路的。谁是它的通路？头部就是它的通路。您经常梳梳头，就跟肝肾通上了。人不可能头发很浓密而肝肾却很弱，这是绝不可能的。头发浓密了，肝肾的功能也就提高了，这是一体的两面，只要提高一方面，另一方面就提高了。

梳头时，除了头两侧，正面也要全梳。头的正面是膀胱经，是专门抵御风寒的。有的人经常容易感冒，就是风寒老进来的原因。您把膀胱经多梳梳，就不容易患感冒了。还有的人总觉得头晕，脑供血不足，什么原因？是督脉堵塞住了。督脉这条中间线，下至尾骨，与肾经相通，上行巅顶百会穴，如果时时保持通畅的话，不但您不会得老年痴呆，而且会越梳越精神。

1、你认为作者写作本文的最主要目的是（ ） a. 告诉读者不要小看梳头 b. 提醒人们梳头能够发现病症 c. 介绍梳头的重要之处 d. 强调梳头具有保健作用

2、对梳头的学问总结有误的一项是（ ） a. 梳头是梳经络。

b. 梳头能够治好心血管疾病、脑梗塞等疾病。 c. 梳头可以治疗脱发和头皮屑。 d. 梳头具有保健作用。

3、下列说法中，不符合原文意思的一项是（ ）

3 / 5

a、梳头实际上是在梳经络，头的侧面全是胆经，有很多穴位，一梳头，哪块疼就证明哪块有阻塞。

b. 头上有阻滞点说明经络出现了问题，人的某个部位就会有些问题。 c. 坚持每天梳头至少300次，连着梳头1周，把湿气、痰浊给梳出来，就能治疗老掉发的毛病。

d. 头的正面与两侧分布着不同的经络，梳不同的部位，具有不同的效果。

四、会哭的人更健康

①常言道：“男儿有泪不轻弹。”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。

②哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。所以，当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。

③进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。

④研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。

⑤可见，哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。

⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。

⑦生活中，每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。

1、下面对全文内容概括准确的一项是（ ） a. 会哭的人更健康。

b. 眼泪能排除体内的有害物质，也能有效降低它们在体内的浓度。 c. 哭是对人体的一种安全保护。

d. 哭是进行自我调节的有效方式之一。

2、下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ）

a. 这是一篇消除人们对“哭泣是软弱的表现”的偏见，为哭“正名”的科普文章。

b.当我们因悲伤而落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的儿茶

4 / 5

酚胺。

c. 人在遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，适当的“哭”是有利于身体健康的。

d. 偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞等，都是由于过度抑制情绪引发的。

3、依据文章内容，判断下面情景中四个人的说法不正确的一项是（ ） a. 三岁的明明不小心把手割伤了，大哭起来。他的妈妈拍着他的背说：“宝贝，痛就哭吧。哭一哭，伤口会愈合得更快些。”

b. 芳芳是个娇娇女，很爱哭。同学们都笑话她太软弱，可她说：“该哭就哭。心情不好时，哭还可以缓解不良情绪，对人的身体有好处呢。”

c. 小李的妈妈不幸去世了。他的妻子看到他坐在沙发上抽闷烟，直发呆，就劝慰他想哭就哭出来。小李说：“男儿有泪不轻弹。我坚强得很，受得了。”

d. 大家都在讨论男人的寿命大多没有女人长寿的原因。小王说：“女人一般比男人爱哭，所以长寿些。”

5 / 5篇四：说明文范文(物品、空间) - 副本

说明文写作

1. 物品（静物、动物），空间

2. 写作顺序

物品类：逻辑顺序（外形—用途--分类——） 空间类：空间顺序（定点）

3. 说明方法的运用（列数字，引用，作比较）；

4. 生动的表达

建议：

1、介绍自己熟悉的东西：

如圆规、直尺、笔盒、笔、书包、闹钟、伞、电脑等 如：直尺（外形——结构——作用——如何操作）欧凯盈

如：伞（历史——种类——主要部分“伞骨”——作用）

2、介绍某个自己拥有的独特的工艺品

（如：核舟、莲花女、帆船、音乐盒、一套青瓷茶具??）

3、介绍植物水果（除非对此植物、水果非常熟悉） 如：植物（外形——成长过程——种植注意事项——营养等）

如：青瓜（形态各异——用途不少——青瓜的吃法）

4、介绍动物（除非对此动物非常熟悉，具备一定知识储备）

如：蜜蜂过群体生活——蜜蜂的种类及各自分工——蜜蜂传递信息的特殊方法——蜜蜂的寿命等

不要把介绍动物变成写动物与自己的一些趣事了

5、每段话有总起句

6、条理清晰（遵循由“一般到个别”的原则） 如：（1）总起，引出说明对象“电脑”——总起

（2）介绍电脑的种类以及各自的优缺点——一般

（3）介绍电脑电脑的主要组成部分——一般

（4）介绍自己家电脑，首先明确是哪一类的，然后介绍它的外形——个别

（5）介绍电脑的好处——个别

（6）介绍电脑的坏处——个别

（7）总结——总结

物品类：

我的莲花女

记得李白的诗中写道：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”不错，用来形容我的小陶瓷——莲花女，最合适不过了，因为她纯洁而朴素，自然而飘渺。(引用概括)

莲花女高约22cm，长约23cm，宽约10cm。整个工艺品描绘的是一个名叫莲花的女子在含首抚琴，给人一个淡雅的感觉。（物品的长宽高和整体的感觉）

莲花她有一头青丝，垂散于身背，头上无太多的装饰，唯有一支雕刻了许多金莲的金叉，盘了一丝头

发，插于云鬓中，甚是好看。她的皮肤白皙如雪，长又弯的眉毛，一双丹凤眼半眯着，似乎在享受这天籁之音，朱唇微扬，让人觉得可以和”蒙娜丽莎”相媲美。（外形）

她身着一袭隐约带绿色的轻纱素裙，酥胸微露，长袖袖口迎风飘扬，还隐约看到藏在那薄妇蝉翼纤纤玉臂。素裙的裙摆还细致描绘了许多高洁的荷花。有的含苞待放、有的粉雕玉琢，开得正灿烂??把略施粉黛的莲花女衬托得更加美丽。 （衣着）

莲花女坐在一块青松石上，大腿上放着一架古色古香的凤尾琴，琴码琴弦清晰可见，她左手按弦，右手轻抚琴弦。更可贵的是，琴身虽仅有11厘米长，宽2厘米，但上面雕刻了上百朵婀娜多姿的荷花，以及“细若蚊足”的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（外形）

在莲花女的左边的裙摆上，有一两只黄粉蝶在驻留，仿佛在倾听莲花女弹奏的五指妙音。

远远望去，莲花女就像是一个与尘世无染，高洁不羁的仙女。让人不想起《爱莲说》中的：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”（照应开头写整体感觉）

莲花女，实属一件惟妙惟肖、不可多得的工艺品。

我的宝贝

我的宝贝是一个十分漂亮的八音盒。

八音盒的外表是一座被漆成红色的小房子。房子的正面可以放一张照片，我洗了一张合家影放了进去。最为奇妙的是每当我上紧弦后，它就能发出“祝你生日快乐”的音乐。

八音盒为什么会发出声音呢？我一直十分好奇，于是，有一天，我把它给拆开了。我先用十字螺丝刀将四个角的螺丝一个一个地拧下来放好，然后将后盖轻轻地打开。这时，只见八音盒的“心脏”展现在我的面前。它被固定在后盖上，金灿灿的，十分夺目。首先引起我注意的是一个表面有许多凸点的圆柱形滚筒。紧接着滚筒下面是一片黑色的钢片，钢片上被分成18个长短不一的小条，分别和滚筒上的凸点相对应着；在滚筒的左边有一个圆柱形的东西，在这个圆柱形零件下面是一个扇叶。

我上好弦后仔细观察，发现这个圆柱形零件的里面装有钟表用的发条，当发条上满弦后，它开始带动下边的大齿轮转动，当大齿轮转动时又带动右边的滚筒转动，同时滚筒左上面的齿轮又通过两个过渡齿轮带动扇叶的飞快旋转。

可是，声音是怎么发出来的呢？原来当滚筒转动时，滚筒上不同位置的凸点按不同的时间拨动长短不同的钢条，声音是通过钢条的振动发出来的。那么，钢条发出的声音又是怎样变成悦耳的音乐的呢？那是由于小钢条的长短不同，它的振动频率也就不同。滚

筒上的凸点按照一定的顺序，有规律的拨动不同的振动频率的钢条，就能组成一首美妙的音乐了。那小扇叶又有什么作用呢？小扇叶有两个用途：一是通过它的旋转可以稳定滚筒的转速，二是可以起到开关的作用，只要轻触小扇叶的旋转，音乐就会停止。

唉！这个小小的八音盒实在是太神奇了！

(简评：本文体现了作者强烈的探索精神，说明了小宝贝的外形和原理，重点介绍原理。对原理的介绍又逐层深入，以“八音盒为什么会发出声音呢？”“可是，声音是怎么发出来的呢？”两个问句作为过渡句。首尾简明扼要。说明方法运用灵活，有打比方，列数字、分类别等。文章一连串的发问体现了作者强烈的探索精神。)

笔架

在我的写字台上，一直放着一个精美的笔架，他是我朋友送给我的生日礼物，因此我倍加喜爱它。

笔架的底座长约23厘米，宽约8厘米，通体呈黑色，显得凝重而古朴，给人静态美的感受。

其中最引人注目的就是木雕花了，木雕花是被镶嵌在两块椭圆形的玻璃之间的，玻璃片周围有一个黑色木条，用来把周围木雕花和玻璃片扎紧，显得十分和谐。在木雕花的高处，横伸出一枝“迎客松”，宛如一条巨笔在向客人打出欢迎的手势，让人看了格外亲切，而那针状的松叶正如一把把扇子，使人想到篇五：说明文要点

虽然说明文是一种基本文体，但学生最不重视，也最怕写。我认为，要写好说明文，关键是要对说明对象有正确、深刻的了解，要抓住事物的特征来说明。而要做到这一点，最根本的办法就是认真观察，仔细分析。

一、明确要求，细致观察

观察是人们摄取客观事物的第一扇窗口，是获得感性知识的基础，也是正确说明事物、写好文章的前提。正如鲁迅先生所说：“如果要创作，第一须观察。”福楼拜给它的学生莫泊桑上的第一课便是观察。在平时，要让学生养成良好的观察习惯，不只是观看，还得明察，要仔细看、仔细问、仔细听，必要时还得亲自实践。同时，观察的目的要明确。如写《猫》，若是对猫作全面具体的介绍说明，那就要对猫的品种、形态、特征、功用、饲养等方面作全面的观察；若是从其中一个方面去写，那观察的侧重点就应有所不同。观察时，注意力要集

中，可从形、声、色、味、态、势、质地、色泽等几方面去观察。考试时，更应先明确要求，细致观察。要对所提供的文字或图画材料以及题干要求作仔细的阅读和审察，以明确写作目的，这样才能得体符合要求。千万不能只看个大概就匆匆下笔。93年全国卷小作文，明确要求“写一段200字左右的关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字”，可偏有相当一部分考生不能将“功能、构造和使用方法”这三项要求兼顾周到。连要求都没达到，何来好文章？明确要求后，就应对照要求，细致观察，不可缺漏要点。而那年高考，又有不少考生因粗疏或是忘了写圆规上端的捏柄，或是忘了写支脚下端的尖针等。

二、认真分析，抓住特征

观察所得的材料仅是现象，而客观事物是复杂多变的，有的现象是表面的，还必须透过表面的现象去研究它的本质特征。而要做到这一点，就需要对观察所得的材料加以具体详细的分析、综合、比较。一位哲人说过：“世上没有完全相同的两片树叶。”这些相异的部分，正是事物的本质特性所在。如法布尔《蝉》中“蝉的地穴”这一部分，作者通过比较分析后，紧紧抓住了“蝉的地穴结构不同于其他掘地昆虫的地穴结构”这一特征，引出了蝉的生活习性及生长情况，因而给人留下了清晰的印象。同时，一种事物的特征，一般不止一个，而且不仅仅只表现在一个方面，要想全面把握事物的特征，就要善于从不同的角度来观察、比较、分析。就如写圆规，应当想到这样几个方面：圆规的功能、构造、使用方法等。从这些方面分析清楚圆规的特征，然后有条不紊地将它们加以介绍，这样的说明就比较成功。

三、突出重点，安排主次

全面观察、认真分析后，在各个不同的角度，要根据文章需要突出重点，安排好主次，并舍弃一些次要的方面。如《南州六月荔枝丹》，作者抓住了荔枝果实、花、产地、生长习性这些特征作为说明对象，并以生态特性为主，生产为次，在生态特性中，又以果实为主要对象，这样，既迅速列出了多个说明角度，又筛选出了重要信息，主次分明，重点突出。这样安排，是符合一般读者的认识需求的。若是为果农介绍荔枝的栽培，则毫无疑问，应以荔枝生活习性为主，生态特性为次。

当然，要想写好说明文，还必须注意说明的顺序、方法、语言、结构等问题。但最重要的还是细致观察，抓住特征。