人教版小学一年级美术下册《打开的柜门》精品教案2020

《打开的柜门》精品教案

（造型·表现）

一、学情分析

一年级的学生对于手工制作的课特别喜爱，喜欢动手折纸、剪贴来创作作

品。但是此阶段美术创作中，接触对于废弃物品的再利用的创作活动较少，

废物利用的意识比较缺乏，通过制作，也可以逐渐让学生意识到，利用身边

的一些废旧物品，通过动手制作，也可以变成一件有趣的美术作品，形成良

好的环保意识。

二、教材分析

本节课的教学属于造型·表现。主要要求学生利用废旧的纸盒，运用剪贴的

方法制作一个可以打开的柜子。并且在柜子里放进自己最喜爱的物品来装饰

柜子。通过动手实践，学会废物利用，形成较好的环保意识。

三、教学目标

【知识与技能】引导学生了解柜子的历史、种类、特点，利用废旧的纸盒，

运用剪贴的方法制作一个可以打开的柜子，大胆想象，对柜子进行装饰。

【过程与方法】通过让学生欣赏各种柜子的图片，了解柜子的历史、特点；

通过教师示范用废旧纸盒制作柜子，学会运用剪贴的方法制作一个可以打开

的柜子。通过学习装饰柜子的方法，能在柜子里装饰上自己喜爱的物品。

【情感态度与价值观】通过利用废旧纸盒制作能打开的柜子，体验制作的乐

趣，学会废物利用，形成较好的环保意识。

四、教学重点、难点及解决措施

教学重点：学习利用废旧纸盒，运用剪贴的方法制作一个能打开的柜子。

教学难点：创意地添加柜子里的物品。

解决措施：通过图片，让学生了解柜子的历史、演变的过程及柜子的种类、

特点。通过教师的示范，解决在制作中如何对纸盒进行开“柜门”，如何加隔

层及装饰柜子的方法。通过欣赏学生作品，拓展学生思维，打开学生思路，

解决如何创意地来添加柜子里的物品。

五、教学准备

教师准备：废旧纸盒、剪刀、胶水、卡纸、水彩笔、记号笔、课件

1 / 8

学生准备：废旧纸盒、剪刀、胶水、卡纸、水彩笔、记号笔

六、课时：1课时（40分钟）

七、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 媒

体

使

用

引导阶段 一、导入新课 图

（3分钟） 今天我们用身边的废旧纸盒来

制作一个可以打开的柜子。

（板书）打开的柜门

以谈话的形式，激发学片

生的学习兴趣 ：

页

面

插

图1

课

题

出

示

发展阶段：

基础知识的

讲授，过

程、方法步

骤演示

（12分

钟）

二、探索新知

1.柜子的历史

柜子可是有悠久的历史哦！

（1）最早的柜子；

（2）明代的柜子；

（3）现代的书柜和衣柜。

2.看一看

看一看：还有哪些柜子呢？它

们做什么用的？

（1）橱柜：可以用来放橱柜用

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了解柜子的历史，知晓图

柜子的来历及演变。

片

：

最

学生思考，了解更多不早

同功用的柜子。 的

柜

子