室内设计师证报考要求

室内设计师职业资格证

培曦教育

室内设计业作为一个新兴行业,评定室内装饰设计人员的从业资格,是广大设计人员的迫

切要求,也是加强设计队伍建设、提高行业整体素质、规范行业自律管理的一项重要任务。

室内设计专业所提供的服务包括：室内空间的规划、研究、设计、形成以及工程实施，

以改善生活质量，提高生产效率，保护社会大众的健康、安全和幸福生活。室内设计的过

程就是一套系统的、协调的方法论。对信息进行研究、分析以及整合成富有创造力的过程，

最后获得一个恰当的室内环境。

一、课程性质与设置目的

（一）课程性质和特点

本课程是全国高等教育自学考试中环境艺术设计（室内设计方向）专业的必考课程，是

为培养具备环境艺术设计与研究的知识及能力而设置的专业课之一。

（二）本课程的基本要求（课程总目标）

本课程是一门理论较强的课程.它是对环境艺术设计中的设计方法.技术要点的概括与总

结.其核心内容是室内环境设计的基本原理及其系统方法.在本课程的学习中，应当立足于基

本原理和方法，同时也应该注意培养考生的实际应用能力和运用原理解决问题的能力.

试卷中的问题将以本课程大纲中所确定的实际领会.简单应用和综合应用的有关要求为

依据.问题不超出大纲的要求.

通过本课程的学习，考生将了解室内设计的含义.发展和基本观点，室内设计的内容.分

类和方法，理解室内设计中的基本概念和基本原理，能把握相关概念和原理的区别和联系，

能熟练运用基本原理解决实践中遇到的实际问题，学会运用室内设计原理完成实际工程中的

实际任务.

学习本课程必须具备素描.色彩.建筑装饰构造.画法几何.室内表现图技法.中外建筑史等

课程的相关知识.

二、课程内容与考核目标

第一章室内设计概述

（一）学习目的和要求：

通过学习，掌握室内设计的基本含义.室内装饰.装修和设计的词义.了解室内设计的基本

观点，掌握室内设计的内容.分类.方法和步骤.

（二）课程内容

第一节室内设计的含义

室内设计的基本概念，室内装饰.装修和设计的区别，室内设计中的依据.因素.

第二节室内设计的基本观点

以满足人和人际活动的需要为核心，加强环境整体观，科学性和艺术性的结合，时代感

与历史文脉并重，动态和可持续的发展观.

第三节室内设计的内容.方法和分类步骤

室内环境的内容和感受，室内设计的内容和相关因素.室内设计的分类.室内设计的方法

和程序步骤

第四节室内设计的依据.要求和特点

室内设计的依据和要求，室内设计的特点和发展趋势.

（三）考核知识点

第一节室内设计的含义.装饰.装修.设计.

第二节以人为核心，环境整体观.科学性和艺术性.时代感与历史文脉.动态和可持续的

发展观.

第三节室内设计的内容和相关因素.室内设计的分类.室内设计的方法.室内设计的程

序步骤.

第四节室内设计的五个依据.室内设计的六项要求.室内设计的五个特点.室内设计的

六个发展趋势。

（四）考核要求

识记：室内设计的定义；环境的两重含义；室内设计的内容；室内设计的四大分类和五

个依据。

领会：室内装饰，装修和设计的词义；室内设计的五个基本观点、三种方法、三个程序

步骤、六项要求、四个特点、六个发展趋势。

第二章室内空间与界面

（一）学习目的和要求

通过本章的学习，了解室内空间的概念和特性，掌握室内空间的组织方法，熟练掌握室

内界面处理的各种方法.

（二）课程内容

第一节室内空间组织

室内空间的概念.室内空间特性.室内空间功能.室内空间组合.空间形式与构成.空间类型.

空间的分割与联系.空间的过度与引导.空间系列.空间形态的构思与创造.室内空间构图

第二节室内界面处理

界面的要求和功能特点.界面装饰材料的选用，室内界面处理及感受

（三）考核知识点

第一节室内空间的概念与特性.室内空间的组合.室内空间的类型.室内空间的分割与

联系.空间系列的设计手法.空间形态的构思和创造.

第二节界面的要求和功能特点.界面装饰材料的选用.室内界面处理及感受。

（四）考核要求来源：

识记：室内空间的概念和特性；室内空间的类型；室内界面的要求和功能特点；界面装

饰材料的选用。

领会：现代住宅设计常采用的方式：（1）嵌入式；（2）壁式柜厨；（3）悬挂式；

（4）收藏式；（5）桌橱结合式；（6）空间的过度与系列。

室内界面的处理方法；界面的视觉感受。

第三章人体工程学与室内设计

（一）学习目的和要求

通过学习，认识人体工程学在室内设计中的重要作用，全面理解人与环境的关系，掌握

特定场所类人体工程学的应用。

（二）课程内容来源：考试大

第一节人体工程学及其发展

人体工程学的概念；人体工程学的发展；人体工程学在设计领域的应用.

第二节人体的生理特征及人体测量

人体的生理特征：（1）感知觉；（2）运动特征；（3）内循环特征.

室内设计师的职业前景

房地产业一直以来都是国民经济中的支柱产业，在国家十一五计划中，“中部崛起”又被

定为国家战略，房地产和建筑装饰行业是中部崛起大战略的重要组成部分和先遣队，建筑装

饰行业迎来了前所未有的发展机遇。

一方面，建筑装饰行业的大发展以及城市化进程的加快，迅速扩大了对装饰设计专业人

才的总量需求，仅武汉市目前就有装饰企业近4000家；另一方面，建筑装饰人才培养培训

工作相对滞后，行业人才素质普遍偏低。建筑装饰业的现有从业人员中，技师和高级技师的

比例均不足1%，持有职业资格证书或建设职业技能岗位证书的人员占总数不足5%.今后10

年，需培养技术与管理人员约150万人，年均增加约15万人。这些因素都造成了目前实用

型专业设计人才严重不足的局面。因此，在建筑装饰行业实施技能型紧缺人才培养培训工程

显得尤为重要。

正因为人才供需失衡，导致室内设计师行情一路走高，真正有能力的设计师一直是被各

大公司挖抢的对象，目前在武汉见到年收入8-10万的设计师太正常了。

在这种大环境下，如果抓住社会发展的难得机遇，把室内设计作为以后长期的职业发展

方向，经过系统专业的学习后，会在职业竞争中占据先机，年薪10万，有房有车将是可以

预期的。

室内设计师考试的报考条件

室内设计师国际注册分为初、中、高三种级别，注册以及考评的方法如下：

高级室内设计师报考条件：

学历及工作经历：

1、获得本专业或相近专业博士学位，从事设计工作两年以上；

2、或获得本专业或相近专业硕士学位，或双学士学位、两年以上研究生班毕业，从事

设计工作四年以上；

3、或获得本专业或相近专业学士学位/大学本科毕业，从事设计工作六年以上；

4、或本专业或相近专业大学专科毕业，从事设计工作十年以上；

5、或从事设计工作十年以上在本行业具有较大影响力及知名度。

中级室内设计师报考条件：

学历及工作经历：

1、获得本专业或相近专业博士学位的人员；

2、或获得本专业或相近专业硕士学位，研究生班毕业，从事设计工作一年以上，或或

本专业或相近专业大学本科毕业，从事设计工作三年以上；

3、本专业或相近专业大学专科毕业，从事设计工作五年以上。