汉语中的五个“好不好”

汉语中的五个“好不好”

提要：汉语中有五个“好不好”:(1)作为形容词性联合结构的“询问、评价质量

优劣或主语状态”义。(2)作为形容词性联合结构的“征求意见”义。(3)作为副词的

具有威胁语气的“搞不好无论如何不管怎样”义。(4)作为副词的“动不动”义。(5)

作为语气词,不具有词汇意义。本文拟从句法结构、语义差异、表达功能等方面

入手,分析说明五个“好不好”的具体差异。

关键词:好不好;五个;副词;语气词

0引言

汉语中有五个“好不好”:

(1)询问、评价质量优劣或主语状态,好或者不好:衣服好不好?你最近身体好

不好?

(2)询问征求对方意见,表示商量口气:我们去唱歌好不好?

(3)搞不好无论如何将作出某种反应或行动:好不好拿到衙门里去,交他试试

新夹棍着!

(4)动不动:好不好就摆个臭架子。

(5)强化语气:我已经很累了好不好!

以上五个“好不好”分别记作“好不好1”、“好不好2”、“好不好3”、“好不好

4”“好不好5”,本论文拟从句法结构、语义差异、表达功能等方面入手,分析说明五

个“好不好”的具体差异。

1“好不好1”

1.1“好不好1”表示询问、评价质量优劣或主语状态。“好不好1”由“好”与其

反面“不好”并列组合而成,在句中作谓语或补语。例如:

(1)从众行为究竟好不好?这要具体分析,要看所从的“众”究竟对不对。

(《中国儿童百科全书》)

(2)一排唱得好不好?

(《将军镇》陈世旭)

1.2《现代汉语八百词》解释“好”有四种词性:形容词、副词、助动词、名词(儿

化单用)。“好不好1”中的“好”可以做谓语和补语,前面可加“很”、后面不能带宾语。

这表明,这里的“好”是形容词,不是助动词或副词,因为动词和副词不能受“很”修饰,

并且动词后能带宾语。因此“好不好1”就是一个形容词性的联合结构。朱德熙

(1982/2007)认为,联合结构可以表示“兼有”和“ 选择”两种意义。“好不好1”这个联

合结构的两个成分意义实在,且绝对互补,可以表示“选择”(好∪不好)这种逻辑意

义。“好不好1”可以拆分,“好”和“不好”之间可以插入“或者、还是”等表示选择意

义的成分。比如例(1)中的“好不好”是询问评价“从众行为”的优劣。把“好不好”进

行拆分:

从众行为究竟好不好=从众行为究竟好还是不好=从众行为究竟好还是从众

行为不好

由此可以这样表示:

A(X不X)=A(X还是不X)=AX还是A不X

(其中“A”表示“好不好”前的语言成分,“X”表示“好”)

由此可以说明“好不好1”是由“好”和“不好”组合而成的,“好”和“不好”可以拆

开来用,并且可以分别充当句子谓语,结构较为松散,没有凝固在一起。

1.3当“好不好1”用在疑问句中时,听话人一般需要作出评价“好”或“不好”,也

可以用其他的回答“不知道、不清楚”。当“好不好1”用在非疑问句中时,不需要做

出回答。

2“好不好2”

2.1《现代汉语八百词》释“好不好2”是用疑问形式征求对方意见,有表示商

量的语气,其中的“好”是个形容词,因此“好不好2”仍是一个形容词性联合结构。例

如:

(3)干脆,哥哥我跟在你们哥俩后头,站脚助威,摇旗呐喊吧,我也算个帮忙的好

不好?

(《雍正剑侠图》常杰淼)

(4)弟兄们,咱们演习了防守,也演习了追击,现在咱们再演习一下冲锋,好不

好?

(《林海雪原》曲波)

(5)他们跟咱们是一模一样的人,好不好去找他们?

(《三家巷》欧阳山)

2.2位于句末的“好不好2”是构成附加问的标记,如例(3)、(4)。可以用“可不

可以、行不行、好吗”等替换,不能用“能不能”替换。例如:

a.现在咱们再演习一下冲锋,好不好/可不可以/行不行/好吗?

b.*现在咱们再演习一下冲锋,能不能?

“好不好”后面可以加语气词啊、呀、呢,语义不发生变化,疑问语气增强。“好

不好2”可以紧跟前面的句子,之前也可以出现短暂的停顿,用逗号隔开,不影响句

义。如例(4)。

位于句前的“好不好2”在句中作状语,如例(5)。可以用“可不可以、可否、能

不能、能否”等替换,不能用“行不行”替换。例如:

a.他们跟咱们是一模一样的人,好不好/可不可以/可否/能不能/能否去找他们?

b.*他们跟咱们是一模一样的人,行不行去找他们?

句末同样可以加语气词啊、呀、呢,语义不发生变化。

2.3“好不好2”仍然可以表示“选择”(好∪不好)这种逻辑意义。“好”和“不好”

之间可以插入“或者、还是”等表示选择意义的成分。但是与“好不好1”不同的是

“好不好2”中的“好”和“不好”不能分别做句子成分。例如对例(4)中作为附加问的

“好不好”进行拆分:

现在咱们再演习一下冲锋,好不好?

=现在咱们再演习一下冲锋,好还是不好?

≠现在咱们再演习一下冲锋好还是咱们再演习一下冲锋不好?

由此可以这样表示:

A(X不X)=A(X还是不X)≠AX还是A不X

例如对例(5)中作状语的“好不好2”进行拆分:

他们跟咱们是一模一样的人,好不好去找他们?

≠他们跟咱们是一模一样的人,好还是不好去找他们?

≠他们跟咱们是一模一样的人,好去找他们还是不好去找他们?

由此可以这样表示:

(X不X)A≠(X还是不X)A≠XA还是不XA

上述分析可以说明“好不好2”已不再是一个松散的联合结构了,已经处于半

凝固状态。

2.4说话人在用“好不好2”询问、征求意见,实际是有既定的主观情感倾向,希

望听话人做出肯定的回答,当用“好不好”进行征求意见,有对听话人尊重的倾向。

“从语用的角度来看,‘好不好2’附加在说话人对听话人的要求之后,用疑问的形

式来表达祈使语气,是一种间接言语行为,与交际中的礼貌原则密切相关。”(高华

2009)

3“好不好3”

“好不好3”表示搞不好无论如何不管怎样都将作出某种反应或行动(含威胁

意)。例如:

(6)好不好拿到衙门里去,交他且试试新夹棍着!

(《金瓶梅崇祯本》)

(7)仔细回去我好不好先捶了你,然后再回老爷太太,就说宝玉全是你调唆的。

(《红楼梦》曹雪芹)

从形式看,“好不好3”不能进行拆分,中间不能加上“或者、还是”,不再表选择

关系;从意义上看,“好不好3”不是意义的简单相加,“好不好3”所在句子的语气也

不是疑问语气。例如:

a好不好拿到衙门里去,交他且试试新夹棍着!

b*好还是/或者不好拿到衙门里去,交他且试试新夹棍着!

从句法上看,“好不好3”只能位于谓词成分之前,位置固定,修饰谓词性成分,因

此是个副词,它在句中又表达出一种威胁的语气,能够表达说话人的情感认识,因

此“好不好3”是一个语气副词。

通过对“好不好3”的历时考察,发现这种用法只出现在明清时期,近代以来便

消失了。

4“好不好4”

4.1“好不好4”表示极容易作出的某种反应或行动。《汉典》中解释为:犹言动

辄,动不动。“好不好4”从形式上看,不能拆分;从意义上看,它的语义不是构成成分

意义的简单相加,而是在一定的语法化机制作用下变得越来越虚化。例如:

(8)鸭绿江上空三日两头出现美国飞机,打着盘旋,飞得贼低,好不好就扫上一

梭子,丢下一串炸弹。

(《三千里江山》杨朔)

例(8)中的“三日两头”意义为隔一天或几乎每天,形容经常、频繁。在“三日两

头”所体现的经常、频繁的语境中,更加说明表示“动不动”义的“好不好4”有表示

时间频度的成分。“好不好4”在句中修饰动词,只能作状语,不能作其他成分,因此

可以说明,“好不好3”是个副词。

4.2王世凯(2006)认为作为副词的“动不动2”的是个意义较虚的时频副词。那

么“好不好4”也是个意义较虚的时频副词。根据周小兵(1999)对频度副词的内部

分类——频度副词分为高频、中频、半低频、低频,“好不好4”与表示中频义的时

频副词“常常”最相近,一般可以用“常常”替换,替换后句子的基本意义变化不大,因

而可以把“好不好”看成是中频副词。比如:

鸭绿江上空三日两头出现美国飞机,打着盘旋,飞得贼低,好不好/常常就扫上

一梭子,丢下一串炸弹。

从语料考察来看,此类语料较少,且该语料作者都为山东半岛人,这样看来“好

不好4”极有可能只是在方言中使用,并未在普通话中流行。

5“好不好5”

5.1“好不好5”不具有词汇意义,完全游离于小句的最外层,与前面的小句依存

关系解体,可删去而不影响句义表达,是一个强化语气的语气词。例如:

(9)“明明是你没把人照顾好,现在还怪人不争气?当心他作鬼来找你。”“不必

等他做鬼,我们现在这样就已经够惨了好不好?”

(娃娃《爱钱大师兄》)

(10)眼看着一场大事会“黄”了,大家一起对小群发起火来,说:你不要歪死缠好

不好!

(《流泪的淮河》戴厚英)

例(9)、(10)中的“好不好”虽然是由“好”的肯否形式组成,但是它不能拆分,中间

不能加入“还是、或者”等。例如例(10):

a. 我们现在这样就已经够惨了好不好?

b.*我们现在这样就已经够惨了好还是/或者不好?

虽然句末用问号,但不表询问,不需要听话人作出回答,而是表达说话人对相

关理由的强调,以及对听话人误解自己的不满的语气,祈求听话人考虑自己的正当

理由。“好不好5”不能用“可不可以、好吗”等代替。例如

a. 我们现在这样就已经够惨了好不好?

b.*我们现在这样就已经够惨了可不可以/好吗?

例句中的“好不好5”不是用疑问形式征求对方意见,不需要作出回答。所表达

的不是商量的语气,而是肯定自我、强化对对方的不满与否定。去掉“好不好5”

或换成其他的语气词比如啊、呀、呢、嘛等,句义没有改变,语气上略有不同。如

例(11):

a.你不要歪死缠好不好!

b.你不要歪死缠!

c.你不要歪死缠嘛!

5.2“好不好5”的话语功能

例(10)中“好不好”后面的语调发生了变化,“好不好5”失去了疑问的上扬语调,

就已经不再是疑问结构中的“疑问标示”(徐盛桓1999),完全虚化为一种话语标记。

说话人通过使用“好不好5”,使得说话语气相对缓和,较为委婉。例子中的“好不好”

之前虽然是表达强烈主观态度的陈述句,但是由于“好不好5”的使用,使得说话人

在强调肯定自我、否定对方时的语气得到缓和。因此,“好不好5”的使用是出于礼

貌和维护交际环境的需要,具有一定得话语功能。

参考文献:

[1]邵敬敏.现代汉语疑问句研究[M].上海:华东师范大学出版社,1996.128.

[2]王世凯.汉语中的动不动1和动不动2.[J]语文研究,2006(6).

[3]徐盛桓.疑问句探询功能的迁移[J],中国语文,1999(1).

[4]周小兵.频度副词的划类与使用规则[J].华东师范大学学报(哲学社会科

学),1999(4).

[5]朱德熙.语法讲义[M].北京:商务印书馆,2007.

[6]高华.“好不好”附加问的话语情态研究[J].深圳大学学报(人文社会科学

版),2009(4).